Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... xảy ra ở đâu trong tế bào?. A. Trong tế bào chất B. Trong ti thể C. Trong lục lạp D. Trong nhân tế bào. Bảng 2.2. Sử dụng bộ tranh giáo khoa phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, theo ... phương tiện dạy học. Phương tiện dạy học là toàn bộ sự vật, hiện tượng trong thế giới, tham gia vào quá trình dạy học, đóng vai trò là công cụ hay...
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chương trình sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... trong dạy học Sinh học 26 1.2.1.2. Thực trạng về tình hình sử dụng tranh trong dạy học Sinh học 27 1.2.2. Thực trạng về thái độ và kết quả học tập của của HS 29 Chơng 2: Thiết kế và sử dụng bộ tranh ... bộ giáo dục và đào tào tạo trờng đại học vinh phan thị hạnh thiết kế và sử dụng bộ tranh để dạy học chơng trình sinh...
Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VNH NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAM C ÁC BI ỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG ... THPT CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHAN ĐỨC DUY VINH, NĂM 2 011 i
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11   THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... cách đại trà ở các trường THPT. KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ NGHỊ 1. Kết luận chung Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài “ Ứng dụng phần mềm violet để thiết kế các dạng bài tập TNKQ sử dụng trong ... 143 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  ĐỖ VĂN TIẾN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIOLET ĐỂ THIẾT KẾ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP...
Sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng bài tập vật lý nhằm phát hiện và khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh ( áp dụng dạy học chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 THPT ) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... hoạt động của GV và HS ở mỗi giờ học trên lớp. - Sau hai tiết học chúng tôi tổ chức cho học sinh ở hai lớp TN và ĐC 69 GV có thể giải thích và đưa ra kết quả. Song nếu chỉ dừng lại ở đấy thì với ... với chức năng là một phương pháp dạy học có một vị trí đặc biệt trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. Trước hết, vật lý là một môn khoa học giúp HS n...
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... (2000), Ứng dụng lý thuyết graph xây dựng và sử dụng sơ đồ để tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học ở THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, trường ĐHSP Hà Nội. 22.Phan ... Nguyễn Văn Duệ (2002), Dạy học Sinh học ở trường Trung học phổ thông, NXB Giáo dục Hà Nội. 28.Lê Thị Cẩm Thạch (2008), Sử dụng biện pháp s...
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

... phá để dạy- học chương I phần Sinh thái học- Sinh học 12 THPT [12][13]. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số hoạt động khám phá trong dạy học và sử dụng các hoạt động đã thiết kế vào dạy học ... thêm và sử dụng các hoạt động khám phá ở chương I phần Sinh thái học- Sinh học 12 là rất cần thiết. CHƯƠNG II: SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ...
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

...  TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ VĂN ÚT NGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNH, VẬT LÝ 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ` NGHỆ AN - 2012 ... thông ?Q!j'W-%M9"#H'K84'k43+8'J!'k4UK84 !N'W%Z!%M90%~ 'T'X*A6!&ap...
Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

... hứng thú học tập và chất lượng môn hóa học không cao. Từ những lí do đã nêu ở trên và thực tế dạy học hóa học ở trường THPT tỉnh Đồng Tháp tôi chọn đề tài “ Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa ... sai lầm để đề xuất và tìm ra phương pháp dạy học phù hợp thì sẽ sữa chữa được sai lầm, nâng cao năng lực nhận thức và chất lượng dạy học hóa...
Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

... 6I!#?E:8!OF&CB &DF+ M*P+*'?8!O>?%HD7 BCB||+ M*Q+27FCB&7=Ir>| 7E"!l%ar7&...

Xem thêm

Từ khóa: