Dạy học phân hóa qua tổ chức ôn tập chủ đề phương trình, bất phương trình trong trường THCS luận văn thạc sĩ giáo dục

... vấn đề, dạy BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHOÀNG VĂN TUẤNDẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TỔ CHỨC ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, TRONG TRƯỜNG THCS Chuyên ngành: Lý luận ... DẠY HỌC PHÂN HOÁ VỀ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG THCS 342.1. Thực trạng và định hướng dạy học phân hoá môn toán ở trường phổthông 342.1.1. Thực trạng dạy học phân hoá môn ... cơ sở lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phân hóa một cách có hiệu quả về chủ đề Phương trình, bất phương trình ở trường phổ thông.3....

Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ trung học phổ thông

... cứu đề tài: " Dạy học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ THPT”. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Ra bài tập phân hoá tương tự. 2.2. Dạy học phân hoá các chủ đề về phƣơng trình, bất phƣơng trình và hệ phƣơng trình vô tỉ 2.2.1. Chủ đề 1: Biến đổi tương đương phương trình, bất phương trình ... phương pháp dạy học phân hoá. - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phân hóa một cách có hiệu quả về chủ đề Phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỉ ở trường THPT....

123
1,767
12

Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém

... bậc. 1.4. Dạy học phân hóa trong ôn tập Toán ở trường THPT1.4.1. u đi m Ư ể Trong các phương pháp giảng dạy toán thì phương pháp dạy học phân hóa làmột phương pháp khá hiệu quả. Trong giờ ... +∞39bộ giáo dục và đào tạotrờng đại học vinhHà thị hằngVận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chơng trình Đại số 10 nhằm góp phầnnâng cao hiệu quả bồi dỡng học ... đủTXĐ Tập xác địnhNXB Nhà xuất bảnGV Giáo viênHS Học sinhSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTHPT Trung học phổ thôngpt Phương trình bpt Bất phương trình ĐK Điều kiệnPPDH Phương pháp dạy...

Xây dựng hệ thống e learning hỗ trợ tự học cho học sinh trong dạy học phần quang hình ở trường THPT luận văn thạc sĩ giáo dục học

... khi dạy nội dung vềcác bài trong nội dung luận văn nghiên cứuBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRƯƠNG THỊ PHƯƠNG CHIChuyênngành : LýluậnvàPhươngphápdạyhọcmônVậtlýMãsố : 60 14 10 LUẬN ... hiện qua mạng Internet, Hợp tác: Sự hợp tác, trao đổi của người học trong quá trình học tập cũng đượcthông qua phương tiện truyền thông điện tử. Ví dụ như việc trao đổi thảo luận thông qua chat, ... lớn của các phương tiện dạy học. Trong quá trình dạy học, những phương tiện trực quan giúp cho học sinh học tập hứng thú hơn, nhận thức hiện tượng dễ dàng hơn từ đó rút ra các kết luận đúngđắn...

Nghiên cứu dạy học chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 ban cơ bản theo hướng giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 2. Tiến trình dạy học theo tiến trình xây dựng, bảo vệ tri thức mới trong nghiên cứu khoa học 1.4. Vận dụng dạy học GQVĐ trong các loại bài học Vật lý1.4.1. Dạy học GQVĐ trong bài học xây dựng ... củanhà Vật lý học, bằng hoạt động học tập tiếp cận với phương pháp khoa học GQVĐ. Vì vậy trong việc dạy học bài tập Vật lý cần sử dụng các bài tập vấn đề. Bởi khi sử dụng bài tập vấn đề thì cái ... dạy học GQVĐ không phải là một phương pháp dạy học cụ thể đơnnhất mà nó là tập hợp nhiều phương pháp dạy học cụ thể nhằm tổ chức hoạtđộng nhận thức của HS theo con đường hình thành và GQVĐ. Trong...

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

... và ở trong mọi giai đoạn của quá trình dạy học. 301.2. Chuyển hóa PPNT TN vào dạy học vật lí1.2.1. Tinh thần cơ bảnChuyển hóa PPTNVL thành PPDH Vật lí là việc tổ chức tiến trình dạy học vật ... thành PPDH vật lí là một trong những hướng dạy học tích cực trong dạy học vật lí ở trường phổ thông. Dạy học vật lí bằng PPTN đã được vận dụng một cách phổ biến trong nhà trường đối với các nước ... mạnh củabài tập Vật lý, vừa có những ưu thế của thí nghiệm Vật lý về các mặt giáo dưỡng, giáo dục và giáo dục kỷ thuật tổng hợp. BTTNVL có thể sử dụng trong những hình thức tổ chức dạy học khác...

90
1,014
1

Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

... tổ chức tổ chức dạy học mà giáo viên thường sử dụng khi dạy học môn Khoa học Bảng 4 : Mức độ sử dụng các hình thức tổ chức dạy học. Mức độThường xuyênThỉnh thoảngKhông sử dụng1 Dạy học ... THANHTỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁCCHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC)MÃ SỐ: 60.14.01LUẬN VĂN THẠC SĨMÃ SỐ: 60.14.01NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: ... ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng dạy học môn học này. Khó khăn lớn nhất của giáo viên trong dạy học môn Khoa học đó là việc vận dụng các phương pháp, các hình thức tổ chức dạy học sao cho...

Xem thêm