Một số giải pháp quản lý chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở huyện châu thành, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Quản lý hoạt động dạy và học
+ Quản lý hoạt động GDĐĐ
+ Quản lý hoạt động lao động sản xuất
+ Quản lý hoạt động giáo dục thể chất.
+ Quản lý các hoạt động hớng nghiệp, dạy nghề
+ Quản lý ... 1.2.2.2. Quản lý nhà trờng
Giáo trình Giáo dục học định nghĩa: Quản lý trờng học là hoạt động của
các cơ quan quản...
... nghiệp; Lý lịch bản
thân rõ ràng.
- Khoản 2 điều 70 của luật giáo dục năm 2005 quy định: “Nhà giáo
giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề
nghiệp gọi là giáo viên; ở ... hợp lý sẽ phát huy tối đa tiềm năng của giáo viên, ngược lại
phân công, bố trí không hợp lý sẽ làm giảm chất lượng giáo dục học sinh
thậm chí ản...
... tác quản lý giáo dục hiện nay ở các trường Tiểu học huyện Thuận
Thành, tỉnh Bắc Ninh.
72
Chương 3:
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 VÀ LỚP 5 Ở CÁC ... giải pháp đưa ra phải đạt hiệu quả cao trong quá trình quản lý nhằm
nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5. Xuất phát từ cơ sở
khoa...
... nghề.
Một số đồng chí ở các cơ sở đào tạo nghề đi học cao học và làm luận văn
thạc sĩ quản lý giáo dục như:
- Ông Hoàng Văn Hằng - Hiệu trưởng trường trung cấp nghề kinh tế kỹ
thuật Bắc Ninh, tỉnh ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
o0o
NGUYỄN VĂN NHIÊN
MỘT SỐ GIẢI PHÁP qUẢN lý NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRUNG
TÂM DẠY NGHỀ...
... chất lượng GD&ĐT, chất
lượng dạy, chất lượng học. Một số cán bộ quản lý trường học nhiệt tình, bám
trường, luôn trăn trở tìm các giải pháp nâng cao chất lượng quản lý trường học.
44
như tổ ... về quản lý chất
lượng dạy học phân môn Tập làm văn lớp 2 và lớp 3 ở các trường Tiểu học
huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh tác giả...
... TO
TRNG I HC VINH
Lấ VIT CM
MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO CHấT LƯợNG đội ngũ
cán bộ quản lý CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG
HUYệN TUYÊN HóA TỉNH QUảNG BìNH
LUN VN THC S KHOA HC GIO DC
CHUYấN NGNH: ... CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ
CBQL CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN TUYÊN HÓA TỈNH QUẢNG BÌNH.
2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, tình hình phát triển KT - XH
huyện Tuyên H...
... hoạt động
chuyên môn.
29
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
CAO THỊ HẠNH
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG THPT
HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH ... 5
1.2. Một số khái niệm cơ bản 6
1.3. Nội dung quản lý hoạt động chuyên môn trong trường THPT 20
1.4. Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến chất lượng hoạt...
... Một số vấn đề lý luận và thực
tiễn. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
15. Luật giáo dục.
16. Một số cơ sở pháp lý của vấn đề quản lý nhà nước và quản lý giáo dục,
Tài liệu dùng cho học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
__________________________
HOÀNG VĂN THẤT
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ
QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ DẠY HỌ...
... tr.280].
1.2.5 .Quản lý chuyên môn
1.2.5.1. Tổ chuyên môn:
Tổ chuyên môn là một bộ phận quan trọng trong tổ chức nhà trường. Đây là
đầu mối để Hiệu trưởng quản lý nhiều mặt hoạt động giáo dục, mà cơ bản ... quản lý
NCKH Nghiên cứu khoa học
PHT Phó hiệu trưởng
PPDH Phương pháp dạy học
QL Quản lý
QLGD Quản lý giáo dục
SKKN Sáng kiế...
... trường
Vấn đề cơ bản của quản lý giáo dục là quản lý nhà trường vì nhà trường
là cơ sở giáo dục, nơi tổ chức thực hiện mục tiêu giáo dục. Khi nghiên cứu về
nội dung khái niệm quản lý giáo dục thì ... chính:
Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu
Chương 2: Cơ sở thực tiÔn của đề tài nghiên cứu
Chương 3: Một số giải pháp qu...