Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn

... VINHPHÙNG THỊ DƯƠNGSỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “CHẤT KHÍ ”VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPDH VẬT LÝMÃ SỐ : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ ... BGĐT dạy học có chất lượng, làm sao để BGĐT không đơn điệunhàm chán.- -41 Chương 2SỬ DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 THPT2.1. Nội ... việc sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử. Chúng tôi đã đạt được một số kết quả: -Trong quá trình dạy và học phương tiện dạy học luôn đóng vai tròquan trọng để phát huy tối đa...

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... nhập phương án trả lời vào đó. 1.4. Thiết kế bài giảng điện tử 1.4.1. Khái quát về bài giảng điện tử [12], [28]  Khái niệm BGĐT BGĐT (hay giáo án điện tử) là bản thiết kế toàn bộ kế hoạch ... xong luận văn thạc sĩ với đề tài Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản”. Tôi vui mừng với ... trúc bài học. BGĐT là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy được thể hiện bằng vật chất trước khi bài dạy học được tiến hành.  BGĐT gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học ; bài trình...

120
2,302
12

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

... phương pháp mới được trình bày ở chương I, II của khóa luận và 1 tiết đối chứng giảng dạy theo phương pháp truyền thống. 29 Chương 2 SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI ... vấn đề mà các quan tâm là quan trọng. - Phương tiện chủ yếu là SGK và sách bài tập. - Phương tiện bao gồm những nguồn ban đầu và phương tiện vận dụng. - Học tập dựa vào sự nhắc lại, bắt ... học nâng cao 12 sử dụng phương pháp mô tả lại quá trình xấp xỉ đa diện với mặt cầu. Bằng phần mềm GSP chúng ta có thể xây dựng mô hình minh họa cho HS thấy rõ phương pháp xấp xỉ đa diện với mặt...

89
3,867
29

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BỘ MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THCS - LỚP 9 Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp ... Cao Cự Giác (2005), Thiết kế bài giảng hoá học. tập 1 NXB Hà Nội. 9. Cao Cự Giác (2005), Thiết kế bài giảng hoá học. tập 2 NXB Hà Nội. 10. Tô Xuân Giáp (1997), Phương tiện dạy học, NXB Giáo ... hướng kết hợp các phương pháp dạy học nhằm nâng cao tính tích cực của học sinh. * Đối với lớp đối chứng Giáo viên vẫn dạy theo phương pháp truyền thống, không sử dụng bài giảng điện tử hoặc sử...

241
1,520
7

Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin

. enterprise, which are sufficient for the author's studying purposes. 10 I. 2. 2. 1. Desktop level MPS:The desktop level MPS is characterized by. Technology(http://www.c4lpt.co.uk/Directory/Tools/authoring.html), Adobe Presenter 7.0 has beenvoted the Top 10 Tool 2008 by e-learning professionals worldwide. Adobe Presenter isuseful...

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

... thiết kế bài giảng điện tử với trình độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thiết kế đợc bài giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này. Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết ... có điều kiện thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử. Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài: "Kinh nghiệm sử dụng powerpoint và một số phần mềm hỗ trợ để thiết kế Bài giảng điện tử& quot;III. ... tổ chuyên đề sử dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất...

43
1,631
15

SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

... dòVí dụ: Kiểm tra bài cũ3Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng *Sử dụng kiểu bài tập điền khuyết để kiểm tra lý thuyết.Ví dụ: Hãy chọn từ, cụm từ thích hợp để điền vào chỗ ... hợp lên màn hình để học sinh tiện theo dõi từ đó rút ra nội dung ghi nhớ. 3. Đóng gói bài giảng Thiết kế bài giảng xong giáo viên thực hiện thao tác đóng gói bài giảng. Xuất bài giảng ra thành ... phầnmềm Violet để thiết kế bài giảng ta có thể thực hiện theo các bước sau: 1. Tạo trang bìa: - Tạo trang bìa giới thiệu bài giảng (chứa tiêu đề bài giảng, tên giáo viên giảng dạy ) đây là...

5
2,744
86

chuyen de thiet ke bai giang dien tu

... đóng gói kiểu file này thì chúng ta không thể nào sửa được nội dung nữa mà chỉ dùng để trình chiếu thôi. Trình chiếu bài giảng + Trình diễn bài giảng: - Nếu là File đã đóng gói tự chạy thì chỉ ... chuột trái vào tên file đó là bài giảng đã trình chiếu được luôn.- Nếu là File gốc thiết kế thì sau khi mở file ra chúng ta thực hiện nhấn phím F5 để trình diễn bài giảng toàn màn hình.- Nếu ... hành tạo ra các nút bấm và liên kết để điều khiển bài giảng trình chiếu theo ý giảng viên.I/ Tạo các đường Link liên kết. Mỗi đường Link có thể được liên kết từ một đoạn văn bản, một bức...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

... đề tài: Bài tập vật lý, lý thuyết phát triển bài tập vật lý. Dạy học bài tập vật lý theo hướng bài tập phát triển.3.2. Phạm vi nghiên cứuXây dựng và sử dụng bài tập phục vụ dạy học chương “ ... tàiXây dựng hệ thống bài tập đa dạng và sử dụng nó theo tiến trình hợp lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương “ Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình chuẩn .3. Đối tượng nghiên ... tạp. Để giải 18 Để đạt được mục đích đó. Tôi chọn đề tài: “Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương Động lực học chất điểm ,Vật lí 10 chương trình chuẩn .2....

Xem thêm