Sử dụng thí nghiệm vật lý dạy học chương chất rắn và chất lỏng theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2)
Sử dụng thí nghiệm vật lý dạy học chương chất rắn và chất lỏng theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2)
... thác thí nghiệm vật lý vào dạy học ch-ơng chất rắn và chất lỏng sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2) 2.1. Các thí nghiệm vật lý dạy học chơng chất rắn và chất lỏng ... sử dụng thí nghiệm vào dạy học vật lý. - Nghiên cứu các thí nghiệm vật lý sử dụng trong dạy học chơng chất rắn và chất lỏng sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2 ).- Xây ... Bộ giáo dục & đào tạoTrờng đại học vinh Khoa vật lý Hoàng văn hùng Sử dụng thí nghiệm vật lý dạy học ch-ơng chất rắn và chất lỏng Theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên...
- 58
- 975
- 2
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao
... nội dung tri thức khoa học, thiếtbị dạy học) để phối hợp các phương pháp nhận thức Vật lí với dạy học giảiquyết vấn đề. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển ... Bài học thực hành thí nghiệm vật lý Theo quan điểm của dạy học giải quyết vấn đề, bài học thực hành thí nghiệm yêu cầu học sinh tự lực giải quyết vấn đề: vận dụng tổng hợp kiến thức lý thuyết và ... nghệ dạy học Phương pháp nhận thức vật lý và phương pháp dạy học vật lý có cùng mộtđối tượng nghiên cứu, tức là có chung mặt khách quan. Nghiên cứu của nhà vật lý học và dạy học vật lý trong...
- 90
- 1,500
- 5
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập, khi dạy học một số kiến thức chương " ;Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" (Vật lý lớp 10 cơ bản). - Thực nghiệm ... phòng thí nghiệm và dụng cụ thí nghiệm cơ bản đầy đủ và đồng bộ, nhưng ít được sử dụng và nếu sử dụng chưa đem lại hiệu quả cao vì các nguyên nhân sau: - Các thiết bị thí nghiệm mới có và giáo ... dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học kiến thức Vật lý 10 cơ bản. 2) Kết quả thiết kế các bài dạy như trên có...
- 116
- 2,625
- 12
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
... DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dụcTác giả: Nguyễn Thị Phương DungHN, 2009 MỤC LỤCMỞ ĐẦU Chương ... tập trung vào các khía cạnh quan trọng trong chương trình suốt năm học và có ý nghĩa xuyên suốt các lĩnh vực của một môn học hoặc nhiều môn học (Khoa học, văn học, lịch sử ). CHKQ cần thích hợp, ... giá trong dự án• Vận dụng: Là năng lực sử dụng thông tin và chuyển đổi kiến thức từ dạng này sang dạng khác (sử dụng những kiến thức đã học trong hoàn cảnh mới).- Vận dụng là bắt đầu của mức...
- 40
- 2,731
- 14
Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” lớp 10 THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh
... RẮN,CHẤT LỎNG – SỰ CHUYỂN THỂ” VẬT LÝ LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Mục tiêu dạy học chương Chất rắn, chất lỏng- Sự chuyển thể” Vật lý 10 (chương trình chuẩn):Khi dạy học chương Chất rắn, ... nhược điểm nêu trên, sau đây tôi xin đề xuất mô hình dạy học vật lý theo quan điểm kiến tạo:Hình 1.6: Mô hình dạy học vật lý theo quan điểm kiến tạoTừ mô hình dạy học vật lý theo quan điểm ... hồi.48 chất lỏng- Sự chuyển thể vật lý lớp 10 chương trình chuẩn2.1 Mục tiêu kiến thức chương Chất Rắn, Chất lỏng- Sự chuyển thể” 292.2 Sơ đồ cấu trúc chương Chất rắn, chất lỏng- Sự chuyển thể”…… 302.3...
- 85
- 787
- 5
Gián án Bài tập: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể
... hạn l mặt thoáng của chất lỏng. B. Hệ số căng bề mặt σ của chất lỏng phụ thuộc vào bản chất của chất lỏng. C. Hệ số căng bề mặt σkhông phụ thuộc vào nhiệt độ của chất lỏng. D. Lực căng bề ... độ t2 = 100 0C. Hệ số nở dài của chất làm thanh và suất đàn hồi của thanh là α = 18 .10 -6k-1 và E = 9,8 .10 10N/m. Muốn chiều dài của thanh vẫn không đổi thì cần tác dụng vào hai đầu ... thoáng của chất lỏng. C. Giữ cho mặt thoáng của chất lỏng luôn ổn định.D. Giữ cho mặt thoáng của chất lỏng luôn nằm ngang.32.Điều nào sau đây là sai khi nói về lực căng bề mặt của chất lỏng? A....
- 5
- 1,351
- 9
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)
... trờng đại học vinh khoa vật lý nghiên cứu sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật lý vào dạy học chơng " ;chất khí" Vật lý 10 (theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên ) ... giáo khoa Vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên. Chơng 2. Sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật lý vào dạy học chơng" ;chất khí" Vật lý 10. 2.1. Sử dụng phơng pháp thực nghiệm Vật lý ... sách giáo khoa thí điểm ban khoa học tự nhiên. 1.4. Nội dung, cấu trúc logic chơng " ;chất khí" ;theo sách giáo khoa Vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên 1.5. Thực trạng phơng pháp dạy...
- 54
- 1,497
- 4
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... vật lý và trong dạy học vật lý. - Nghiên cứu chơng trình và sách giáo khoa vật lý phần nhiệt học. - Tìm hiểu thực trạng nhận thức về PPMH và sử dụng PPMH trong dạy học vật lý ở trờng phổ thông.- ... cho học sinh phơng pháp nhận thức bộ môn là nhiệm vụ dạy học ởtrờng phổ thông. PPMH là phơng pháp đặc thù của nhận thức vật lý, cần thiết phảiđa vào nội dung của dạy học vật lý. Dạy học theo ... Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng để thực hiện dạy học theo PPMH. + Xây dựng, thiết kế các giáo án chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng theo PPMH. + Thực nghiệm s phạm:...
- 60
- 1,486
- 4
PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY CHƯƠNG
... dụng cụ, bố trí thí nghiệm và vạch kế hoạch tiến hành thí nghệm. Có thể sử dụng thí nghiệm biểu diễn cuả giáo viên hoặc thí nghiệm học sinh tùy nội dung và điều kiện cụ thể. + Tiến hành thí ... xuyên được sử dụng trong quá trình dạy học cũng như học tập, nghiên cứu Vật lý. Để cho hoạt động nhận thức của học sinh đạt kết quả trong việc học tập Vật lý cũng như học tập các môn học khác ... Hữu, Thành- Trần Quốc : Tâm lý học đại cương dùng cho các trường đại học và cao đẳng sư phạm. Hà Nội- 1995. 9. Sách giáo khoa Vật lý 11 và sách giáo viên Vật lý 11 CCGD. NXBGD. - 25...
- 46
- 666
- 2
Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... chứngĐH Đại học DHVL Dạy học Vật líGV Giáo viênHS Học sinhKHTN Khoa học tự nhiên NC Nâng caoNXB Nhà xuất bảnSBTVL Sách bài tập Vật líSGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ thôngTN Thực nghiệm TNKH ... ra.1.1.5.2. Tăng cường sử dụng các phương tiện dạy học Các phương tiện dạy học bao gồm các thiết bị dạy học, phòng bộ môn, phòng thí nghiệm, bàn ghế, các phương tiện kĩ thuật. Thí nghiệm ảo, bài giảng ... là chương thứ năm trong SGK ban tự nhiên chương trình Vật lí 12 THPT. Việc sắp xếp này là hợp lý, thuận tiện cho GV và HS vì các em đã được học phần: “Dòng điện không đổi”, “Từ trường” và “Cảm...
- 150
- 1,185
- 5
Từ khóa: su dung phuong phap webquest trong day hoc dia lykinh nghiệm sử dụng hiệu quả thiết bị dạy họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 thpt nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinhđề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn sinh học 9sử dụng phần mềm maple trong dạy học ứng dụng đạo hàm khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm sốsử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn2 17 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tạo thời gian hợp lý bố trí thời khóa biểu hợp lý để cbql gv đều được sử dụng hệ thống thiết bị dạy học hệ thống mạng của nhà trườngthực trạng quản lý sử dụng csvc trang thiết bị dạy họcxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng chương sinh sản sinh học 11 theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thểsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcsử dụng hiệu quả internet trong dạy họcsử dụng hiệu quả thiết bị dạy họcsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhsử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cựcsử dụng bảng tương tác trong dạy họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật