... BỘ GIÁO
DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÊ THANH VINH
TỔ CHỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA PHẦN
QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 THPT NHẰM PHÁT HUY
TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Chuyên ngành: Lý luận ... góp của luận văn
- Xây dựng được quy trình dạy học ngoại khóa về Quang hình học ở
chương trình vật lí lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực và phát triển...
... BỘ GIÁO
DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÊ THANH VINH
TỔ CHỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA PHẦN
QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 THPT NHẰM PHÁT HUY
TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Chuyên ngành: Lý luận ... góp của luận văn
- Xây dựng được quy trình dạy học ngoại khóa về Quang hình học ở
chương trình vật lí lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực và phát triển...
... và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
trong dạy học vật lí 14
1.4.1. Tính tích cực của học sinh trong hoạt động học tập 14
1.4.2. Năng lực sáng tạo của học sinh trong hoạt động học ... pháp dạy học , Tạp chí NCGD, (số 45).
24. Trần Hữu Phƣớc (2007), Nghiên cứu việc tổ chức ngoại khóa về cơ học
chất lưu chuyển động nhằm phát...
.
1.3.3.1. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực
- Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh
- Dạy và học chú trọng rèn. phương pháp dạy học ở tất
cả các cấp học, bậc học. Đổi mới phương pháp dạy và học, phát huy tư duy sáng tạo và năng
lực đào tạo của người học, coi trọng
.
1.3.3.1. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực
- Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh
- Dạy và học chú trọng rèn. phương pháp dạy học ở tất
cả các cấp học, bậc học. Đổi mới phương pháp dạy và học, phát huy tư duy sáng tạo và năng
lực đào tạo của người học, coi trọng
...
/P&/JBQO&J1
1.2. Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh
1.2.1. Tính tích cực của học sinh trong học tập.
M&M &3K/!2&&,`,!Q9$\ ... tạo
Trờng đại học vinh
Hoàng thị liên
Dạy học chơng Tĩnh học vật rắn vật lý lớp 10
theo hớng...
. 62
2.3.4 Thiết kế một số bài dạy của chương “Cảm ứng điện từ” theo hướng rèn
luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học 66
2.3.4.1 Bài 23: Từ thông. chƣơng II 118
Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119
3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119
3.1.1 Mục đích của thực nghiệm sư phạm 119
3.1.2