Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “chất khí” (vật lí 10 – nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

... việc thiết kế hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, đề tài đã xây dựng được tiến trình dạy học một số bài của chương “Các định luật bảo toàn” theo ... dụng của học sinh. 1.5 Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh 1.5.1 Phương...

... tích cực, tự lực trong hoạt động nhận thức vật lý của HS 1.2.1. Biểu hiện của tính tích cực, tự lực nhận thức Khái niệm về tính tích cực, tự lực của HS: 11 Theo I.F Kharlamốp [9] :" Tính tích ... linh hoạt trong hoạt động học tập và thực tiễn [36]. Tính tích cực tự lực trong học tập là một tập hợp trong học tập các hoạt động...

... của HS .. 14 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh .................... 17 1.3 Dạy học theo hướng ... Nguyên (2006). Thiết kế nội dung và tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10- THPT...

... 2.3.3.3 Kết quả điều tra 62 2.3.4 Thiết kế một số bài dạy của chương “Cảm ứng điện từ” theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học 66 2.3.4.1 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng ... từ cực dương của điện kế sang cực âm của điện kế. Ngược lại khi kim điện kế lệch sang trái, cực dương của điện kế nối với cực âm của nguồn đ...