Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 3 pdf
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 3 pdf
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 3 ĐỘ CO GIÃN CỦA CUNG VÀ CẦU Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần ... dạng logarit thì hệ số của biến số là giá trị độ co giãn. Cho Q = 2P -3 Lấy logarit tự nhiên ở cả 2 vế ta có ln Q = ln2 – 3ln P Ta biết rằng đạo hàm của một logarit là Nếu Y = lnX ... giá trị độ co giãn sẽ thay đổi tùy theo ta dùng giá trị ban đầu nào của P và Q. Để giải quyết vi c này, ta lấy trung bình của giá và lượng và dùng công thức: với và Dùng một chút đại...
- 6
- 593
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 2 pdf
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 2 – CẦU, CUNG VÀ THỊ TRƯỜNG Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching ProgramTrong nền kinh tế thị trường, đa số các quyết định về giá cả và sảnlượng được xác định trong thị trường thông ... trường Hãy xem các biểu đồ Cung và Cầu – Cách tiếp cận toán học Giả sử đường cung và cầu là những đường thẳng, các hàm số có thể vi t dưới dạng: Cung: Qs = a + bP Cầu: Qd = c – dP Trong...
- 7
- 648
- 7
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 1 pdf
... thích hợp v.v. KINH TẾ HỌC VI MÔ hay Lý thuyết Giá cả bàn về những đơn vị kinh tế riêng lẻ như người tiêu dùng và doanh nghiệp. KINH TẾ HỌC VĨ MÔ bàn về tổng thể nền kinh tế như tác động ... tệ. Một cách để dễ dàng phân biệt hai loại này là nghĩ về kinh tế học vĩ mô như môn nghiên cứu về rừng và kinh tế học vi mô là môn nghiên cứu về cây. YẾU TỐ SẢN XUẤT là các nhập lượng để ... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 1 – GIỚI THIỆU VỀ TƯ DUY KINH TẾ Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn...
- 7
- 667
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 13 pdf
... KINH TẾ HOC VI MÔ BÀI GIẢNG 13 CẠNH TRANH ĐỘC QUYỀNVÀ ĐỘC QUYỀN NHÓM Cạnh tranh độc quyềnTác Giả: Dennis ... Độc quyền song phương Cournot Các mô hình độc quyền song phương (trong ngành chỉ có hai công ty) được xem xét trong kinh tế học vi mô đều thường bao gồm mô hình độc quyền song phương Cournot. ... q1 = 60 thì q2 = 60 – 0,5(60) = 30 Kết quả về giá và lợi nhuận là: P* = 120 – Q = 120 – 60 30 = 30 π1* = 30 (60) - 0 = 1800π2* = 30 (30 ) = 900 Từ kết quả trên ta thấy rằng...
- 13
- 507
- 0
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 pptx
... KINH TẾ HỌC VI MÔ Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching ProgramBÀI GIẢNG 10 PHÂN ... xuất Là sự chênh lệch giữa tổng doanh thu (TR) và tổng chi phí kinh tế (TC) của sản xuất. PS = TR – TC (Chú ý: Tổng chi phí kinh tế = Chi phí hiện + Chi phí ẩn) Tổng thặng dư Tổng thặng ... dùng và thặng dư người sản xuất là tối đa. Nói ngắn gọn, thị trường tự do tối đa hóa lợi ích kinh tế, chúng hiệu quả từ quan điểm của cả cá nhân và xã hội. Chú ý: Những kết luận này đúng nếu...
- 6
- 707
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 8 docx
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 8CHI PHÍ SẢN XUẤT Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, ... thế kinh tế nhờ quy mô xéttình huống khi ta thay đổi mọi yếu tố, chuyện gì sẽ xảy ra với xuấtlượng. Biết rằng ta có thể có: Lợi suất tăng dần theo quy mô hay Lợi thế kinh tế nhờ quy mô. Lợi ... thị. Đường chi phí dài hạn Bây giờ ta chuyển sang khái niệm Lợi thế kinh tế nhờ quy mô vàTính phi kinh tế vì quy mô. Nhớ rằng ta đã có khái niệm năng suấtbiên giảm dần của lao động– trong...
- 8
- 645
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 ppt
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 9Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần ... có thỏa đáng không? Lợi nhuận Kinh tế (π)= Doanh thu bán hàng (Pq) – Chi phí kinh tế (cơ hội) Điều kiện tối đa hóa lợi nhuận Chú ý: Ta đang xét hành vi của một công ty nên ta biểu diễn ... nhuận kinh tế (vậy P = MR = MC = AC). Nên nhớ công ty đang hoạt động với quy mô tối ưu – sự cạnh tranh buộc công ty phải hoạt động ở mức đó chứ không phải do công ty. Đặc lợi kinh tế Định...
- 6
- 526
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 7 doc
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 7 LÝ THUYẾT SẢN XUẤT Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... nửa xuất lượng, Q =K2 /3 L1 /3 nghĩa là hiệu suất của K gấp hai lần của L. VÍ DỤ: Q = K1/2 L1/2. Hãy tìm Q nếu K = 36 và L = 36 Q = (36 ) 1/2 (36 ) 1/2 = (6)(6) = 36 Dùng đạo hàm để ... lượng. VÍ DỤ: Q = min{3K, 4L} Sẽ làm ra được bao nhiêu xuất lượng nếu ta sửdụng 3 đơn vị lao động và 6 đơn vị vốn? 4L = 4 x 3 = 12 đơn vị 3K = 3 x 6 = 18 đơn vị Như vậy 3 đơn vị lao động và...
- 7
- 681
- 3
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 5 doc
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 5 NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA PHÂN TÍCH ĐỘ THỎA DỤNG Trợ cấp so với Trợ giáTác Giả: ... [6(80)+9 (30 )]/ [3( 80)+8 (30 )] = 750/480=1,5625 “Tổng chi tiêu phải tăng 56,25% để mua rổ hàng hóa ban đầu với mức giá mới”. CPIP = (Px2X2+Py2Y2)/(Px1X2+Py1Y2) = [6(60)+9(40)]/ [3( 60)+8(40)]= ... nhập), ta làm vi c nhiều hơn.Nếu SE = IE (tác động thay thế = tác động thu nhập), ta làm vi c như cũNếu SE < IE (tác động thay thế < tác động thu nhập), ta làm vi c ít hơn. Mô hình tiêu...
- 18
- 589
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 4 docx
... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 4 Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching Program HÀNH VI NGƯỜI ... phẩm đó cuối cùng sẽ giảm xuống. Qx TU MU TUx MUx 1 10 10 2 18 8 3 24 6 4 28 4 5 30 2 6 30 0 X X Lý thuyết thứ tự (thứ bậc) – đặt rổ hàng theo thứ tự từ ưa thíchnhiều ... lúc ta đem hai khái niệm này lại với nhau và xây dựng một mô hình hành vi con người. Điều này có thể được biểu diễn bằng đồ thị vàtoán học. Nhớ rằng độ dốc của đường đẳng dụng là tỷ lệ thay...
- 7
- 629
- 2
Từ khóa: tài liệu kinh tế học vi môtài liệu kinh tế học vi mô 2tài liệu kinh tế học vi mô 1chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô bài giảng 11 lý thuyết sản xuấttài liệu kinh tế lượng nâng cao bài giảng số 5sách kinh tế học vi mô trợ giảng cho giáo viêntài liệu môn kinh tế học vĩ môtài liệu ôn thi kinh tế học vi môtài liệu hướng dẫn học môn kinh tế học vi môbài giảng kinh tế học vị môbài tập kinh tế học vi môbài giảng kinh tế học vi môbài giảng kinh tế học vi mô 1cách giải bài tập kinh tế học vi môbài tập kinh tế học vĩ mô david beggNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ