Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

... nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông . 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa ... sâu nghiên cứu và ứng dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học Sinh học mà trọng tâm là: Thiết kế...
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ   hóa học 11 nâng cao)

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

... quả thực nghiệm sƣ phạm chứng tỏ đề tài Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh là ... điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức...
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

... và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hoá học lớp 11 (học kì I) Trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu, chủ động ... khả năng thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa...
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

... pháp dạy học và các ứng dụng của CNTT trong dạy học. Nhận thức rõ u việt của CNTT trong dạy học nên tôi lựa chọn đề tài: ứng dụng CNTT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy ... động nhận thức 5 1.1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh 5 1.1.3 Những biểu hiện và mức độ của tính...
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... dùng trong luận văn này – đó là lý thuyết phát triển bài tập vật lí. 1.1. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS trong dạy học vật lí 1.1.1. Hoạt động nhận thức của HS trong học tập vật lí Hoạt ... hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. Có nhiều biện pháp để tích cực hóa hoạt động nhận t...
Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Sử dụng trò chơi học tập nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ trong tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

... tình cảm bền lâu, tích cực hoạt động nhận thức. Nh vậy những đặc điểm tâm lý của trẻ cho ta thấy việc sử dụng trò chơi học tập vào tiết học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ có vai trò ... dục. 1.5. Tích cực hoá hoạt động nhận thức của trẻ và việc sử dụng trò chơi học tập trong tiết học cho trẻ làm quen với tác ph...
Thiết kế bài giảng khoá trình lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ hai (lịch sử lớp 11) nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh

Thiết kế bài giảng khoá trình lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ hai (lịch sử lớp 11) nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh

... về tính tích cực của học sinh trong quá trình dạy học lịch sử 9 1.2. Vận dụng các quan điểm dạy học mới nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử 16 1.3. Thực trạng của việc ... tích cực của học sinh? Nội dung, đặc điểm của dạy học lấy học học sinh làm trung tâm, dạy học nêu vấn đề, dạy học theo lý...

Xem thêm

Từ khóa: