0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Chia sẻ kỹ năng viết CV cùng sinh viên chúng mình

Chia sẻ kỹ năng viết CV cùng sinh viên chúng mình

Chia sẻ kỹ năng viết CV cùng sinh viên chúng mình

... Chia sẻ kỹ năng viết CV cùng sinh viên chúng mình Thứ ba, 14 Tháng 12 2010 17:00 Kỹ năng Nếu 1 món ăn ngon là sản phẩm của người đầu bếp ... ưu tiên như sau Kỹ năng chuyên môn: tổng hợp, phân tích số liệu, sử dụng các phần mềm phân tích kỹ thuật, … Kỹ năng về ngoại ngữ và tin học: kỹ năng dịch, kỹ năng viết, kỹ năng gõ máy tính ... tính tốc độ cao (50 từ 1 phút), kỹ năng sử dụng các phần mềm tin học văn phòng một cách thành thạo, Kỹ năng mềm khác: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng thuyết phục, làm việc dưới...
  • 5
  • 480
  • 0
Bài 5: Kỹ Năng Viết CV Và Phỏng Vấn Xin Việc

Bài 5: Kỹ Năng Viết CV Và Phỏng Vấn Xin Việc

... Kỹ năng viết CV và phỏng vấn xin việc PSD101_Bai_5_v1.0012103219 125 BÀI 5: KỸ NĂNG VIẾT CV VÀ PHỎNG VẤN XIN VIỆC Mục tiêu Nội dung  Tạo ấn tượng trước nhà tuyển dụng.  Kỹ ... bản thân trong cuộc phỏng vấn.  Rèn luyện khả năng thuyết phục nhà tuyển dụng.  Rèn luyện kỹ năng viết CV hiệu quả; Bài 5: Kỹ năng viết CV và phỏng vấn xin việc 134 PSD101_Bai_5_v1.0012103219 ... hội, công tác sinh viên  Kinh nghiệm làm việc (kể cả công việc bán thời gian hoặc thực tập). 5.2. Kỹ năng viết CV – CURRICULUM VITAE 5.2.1. Những điều cần lưu ý khi viết CV Bản lý lịch...
  • 16
  • 4,561
  • 90
Phát triển kỹ năng viết với học sinh trung học cơ sở

Phát triển kỹ năng viết với học sinh trung học cơ sở

... kỹ năng viết cho học sinh khối 6,7 trờngTHCS Mạo Khê 2 tôi thấy để nâng cao chất lợng của việc rèn kỹ năng trên giáo viên cần giúp học sinh rèn cả 4 kỹ năng cho học sinh đặc biệt là viết. Viết ... rèn kỹ năng viết với học sinh , chính vì vậy tôi chọnnghiên cứu vấn đề Phát triển kỹ năng viết với học sinh THCSGiáo viên : Nguyễn Thị Kim Hoài Tr ờng THCS Mạo Khê 2 1Phát triển kỹ năng viết ... giáo viên rất quan tâm đến việc rèn các kỹ năng: nghe ,nói , đọc , viết cho học sinh song một số ngời cho rằng kỹ năng viết khôngthực sự quan trọng dẫn đến ngại viết , nhiều học sinh có khả năng...
  • 16
  • 506
  • 0
NHỮNG BÀI BIẾT VỀ KỸ NĂNG VIẾT CV & RESUME

NHỮNG BÀI BIẾT VỀ KỸ NĂNG VIẾT CV & RESUME

... cho Goldman Sachs trước. Ngoài ra, hãy liệt kê những thông tin quan trọng theo thứ tự từ trái qua phải. Ví dụ khi còn là  sinh viên bạn là Chủ tịch hội sinh viên của trường thì đừng viết “Năm 2003, Hội sinh viên,  Chủ tịch” bởi nhà tuyển dụng có thể không chú ý tới chức vụ Chủ tịch. Do vậy, hãy viết:  “Chủ tịch Hội  sinh viên năm 2003”. ­ Có mục tiêu rõ ràng. Nếu bạn cần phải thể hiện mục tiêu của mình trong sơ yếu lý lịch hãy viết thật cụ thể, chính xác, ngắn gọn. Ví dụ, hãy viết “Để đạt được một vị trí trong phòng tiếp thị tại công ty Coca­Cola” chứ đừng viết “Để nâng cao những kỹ năng giao tiếp nổi bật của tôi trong môi trường kinh doanh của một tập đoàn đa quốc gia”, như vậy rất mất thời gian và chỉ tổ làm tốn giấy mực mà thôi.CẨM NANG TÌM VIỆC Hồ Nam Anh – Sưu tầm và biên tập  ... cho Goldman Sachs trước. Ngoài ra, hãy liệt kê những thông tin quan trọng theo thứ tự từ trái qua phải. Ví dụ khi còn là  sinh viên bạn là Chủ tịch hội sinh viên của trường thì đừng viết “Năm 2003, Hội sinh viên,  Chủ tịch” bởi nhà tuyển dụng có thể không chú ý tới chức vụ Chủ tịch. Do vậy, hãy viết:  “Chủ tịch Hội  sinh viên năm 2003”. ­ Có mục tiêu rõ ràng. Nếu bạn cần phải thể hiện mục tiêu của mình trong sơ yếu lý lịch hãy viết thật cụ thể, chính xác, ngắn gọn. Ví dụ, hãy viết “Để đạt được một vị trí trong phòng tiếp thị tại công ty Coca­Cola” chứ đừng viết “Để nâng cao những kỹ năng giao tiếp nổi bật của tôi trong môi trường kinh doanh của một tập đoàn đa quốc gia”, như vậy rất mất thời gian và chỉ tổ làm tốn giấy mực mà thôi.CẨM NANG TÌM VIỆC Hồ Nam Anh – Sưu tầm và biên tập  ... CẨM NANG TÌM VIỆC Hồ Nam Anh – Sưu tầm và biên tập  Trang: 10/60 Phần 2 NHỮNG BÀI BIẾT VỀ KỸ NĂNG VIẾT CV & RESUME 4 KIỂU LÝ LỊCH CƠ BẢN KHI XIN VIỆC Mỗi vị trí ứng tuyển cần một cách trình bày riêng để liệt kê kinh nghiệm chuyên môn, học tập và các hoạt động khác. Vì vậy bạn nên xây dựng một phương thức thích hợp với tình huống riêng của bạn và với công ty bạn đang xin vào làm. 1. Lý lịch kiểu kỹ năng thích ...
  • 9
  • 739
  • 2
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội

. nghiệm về ảnh hởng của các hoạt động trớc khi viết tới việc tăng cờng hứng thú trong kỹ năng viết cho học sinh lớp 11 không chuyên trờng THPT Nguyễn Bỉnh...
  • 58
  • 1,028
  • 0
 luyện kỹ năng viết cho học sinh trong giờ học tiếng anh lớp 7

luyện kỹ năng viết cho học sinh trong giờ học tiếng anh lớp 7

... giảng dạy các kỹ năng ngôn ngữ khác. Dạy viết cần dạy cho học sinh biết cách viết, tức là dạy kỹ năng viết, và dạy cho HS viết được về một nội dung nào đó, dưới một cấp độ nào đó, và viết theo ... học sinh đã nắm vững kiến thức, kỹ năng và đã hình thành được năng lực tìm tòi nghiên cứu cho mình. Đại bộ phận học sinh từ không thích học bộ môn đã trở nên tin tưởng vào năng lực của mình.  ... ngoại ngữ, nếu giáo viên biết khai thác một cách khéo léo. Học sinh vừa nắm kiến thức vững chắc vừa rèn luyện được kỹ năng viết; vừa phát triển năng lực hoạt động tư duy; năng lực vận dụng...
  • 17
  • 1,924
  • 7
Phát triển kỹ năng viết cho học sinh lớp 10

Phát triển kỹ năng viết cho học sinh lớp 10

... sinh thấy chúng không thể viết tốt và chúng không muốn phải nhận bài viết như thế, hậu quả là chúng Nguyễn Viết Tiệp THPT Buôn Hồ10Phát Triển Kỹ Năng Viết Cho Học Sinh Lớp 10không muốn viết ... giúp học sinh hoàn thiện kỹ năng này thì hiệu quả của việc dạy học không chỉ phụ thuộc vào phương pháp dạy kỹ năng viết mà còn phụ thuộc vào kiến thức và kỹ năng ngôn ngữ của giáo viên. Có ... vào quá trình hoàn thiện bài viết của mình cũng là một phương pháp khuyến khích học sinh sử dụng Nguyễn Viết Tiệp THPT Buôn Hồ11Phát Triển Kỹ Năng Viết Cho Học Sinh Lớp 10Tiếng Anh mà bớt...
  • 16
  • 825
  • 0
nhận thức về kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành Maketing tại đại học Đà Nẵng

nhận thức về kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành Maketing tại đại học Đà Nẵng

... tuyển dụng, Giáo viên Sinh viên Ham học hỏi; Kỹ năng làm việc nhóm; Kỹ năng giao tiếp bằng lời; Kỹ năng giao tiếp thông qua viết; Kỹ năng tự hoạch định công việc; Khả năng giải quyết vấn ... các kỹ năng cũng không cho thấy sự khác biệt giữa các nhóm sinh viên. Ngoại trừ các sinh viên ở Đà Nẵng tự đánh giá rằng khả năng tích lũy các kỹ năng của mình thấp hơn so với các bạn sinh viên ... việc tích lũy kỹ năng nghề nghiệp qua quá trình học tập chuyên ngành. 2. Các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết cho sinh viên Marketing James (2004) đã định nghĩa kỹ năng mềm hay kỹ năng nghề nghiệp...
  • 11
  • 1,695
  • 4
giải pháp nhằm tăng cường thực hành kỹ năng mềm cho sinh  viên Thương Mại

giải pháp nhằm tăng cường thực hành kỹ năng mềm cho sinh viên Thương Mại

... các kỹ năng giao tiếp con người còn phải chuẩn bị cho mình rất nhiều kỹ năng như: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tư duy sáng tạo, kỹ năng học và tự học, kỹ năng lãnh đạo bản thân… Kỹ năng ... thấy phần lớn sinh viên Thương Mại tự đánh giá bản thân mình có được 3 kỹ năng: kỹ năng học và tự học, kỹ năng lắng nghe và kỹ năng làm việc nhóm. Cũng không quá khó hiểu khi sinh viên Thương ... ty có rất nhiều kỹ năng chuyên môn nhưng lại thiếu các kỹ năng mềm, như vậy là có khoảng trống. Các kỹ năng mềm đồng hành cùng các kỹ năng cứng và chính nó giúp cho các kỹ năng cững được phát...
  • 77
  • 1,535
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng viết cv là gìkỹ năng viết cv bằng tiếng anhkỹ năng viết cv tiếng anhkỹ năng viết cv xin việckỹ năng viết cv và phỏng vấn xin việcrèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viênkỹ năng nghề nghiệp của sinh viênrèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viênkỹ năng tự học của sinh viên đại họckỹ năng mềm dành cho sinh viênkỹ năng học nhóm của sinh viênvăn hóa ứng xử và kỹ năng giao tiếp của sinh viên trong văn hóa học đườngkỹ năng cần có của sinh viênnhững kỹ năng mềm dành cho sinh viên luậtthực trạng về kỹ năng giao tiếp của sinh viênNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ