0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng trường đại học kiến trúc đà nẵng

...  ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ HỒNG TƯƠI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản giáo ... Chương 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 3.1 Nguyên tắc xác lập biện pháp 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ 3.1.2 ... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 2.1 Tổng quan về trường ĐHKTĐN 2.1.1 Vài nét về quá trình phát triển của trường ĐHKTĐN...
  • 26
  • 813
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... cứu đề xuất một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng THCS theo định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học hiện nay nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học các trƣờng THCS ... cùng của dạy học dạy cách tự học [25,1998] Khi đi sâu về hoạt động học tập, có thể xem xét các nội dung sau:  Động học tập: Động học tập hiện thân đối tƣợng của hoạt động học. ...
  • 114
  • 2,264
  • 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh

... của Sở GD&ĐT Quảng Ninh. Đồng thời phải căn cứ vào cơ sở luận và thực trạng quản hoạt động dạy học của trung tâm. 2. Luận văn đã đề xuất 8 biện pháp về quản hoạt động dạy học theo ... nào , thì hoạt động dạy học hoạt động cơ bản, chủ đạo, then chốt nhất.Có thể khẳng định: Quản hoạt động dạy học là một nhiệm vụ trọng tâm của Giám đốc, quản tốt hoạt động dạy học sẽ góp ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Trần Văn Sọi BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC...
  • 113
  • 1,319
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quản hoạt động dạy học các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

... cập đến loại hình trường PTDTNT nhưng đánh giá hoạt động dạy học, đó là: “Các biện pháp QL của Hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh các trường PTDTNT tỉnh Quảng Trị” (Nguyễn ... phát triển bền vững- Quản để các hoạt động có sự ổn định nhằm đạt được mục tiêu. Theo quan điểm hiện nay, cán bộ quản trường học là: - Quản bằng pháp luật;- Quản theo cơ chế phân ... sở vật chất - kỹ thuật và các hoạt động thực hiện các chức năng của quá trình GDĐT. 1.2.3. Quản trường học 1.2.3.1. Trường học Trường học là một bộ phận của xã hội, là tổ chức GD cơ sở...
  • 106
  • 1,909
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

... mục tiêu, nội dung ,biện pháp quản nhà trường cũng đã khẳng định: “Việc quản hoạt động dạy học (hiểu theo 11- Điều kiện thực hiện biện pháp + Cán bộ quản nhà trường phải có kế hoạch ... hoạt động giảng dạy của người giáo viên và hoạt động học tập của học sinh tiểu học. Đó là:+ Quản việc phân công giảng dạy cho giáo viên+ Quản việc thực hiện chương trình;+ Quản ... học sinh,+ Quản hoạt động học của học sinh+ Quản hoạt động học tập trong giờ lên lớp và ngoài giờ lên lớp+ Quản việc phù đạo HS yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi+ Quản việc phối...
  • 158
  • 1,861
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sởnhững giải pháp quản lý hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ở các trường thpt huyện thọ xuân tỉnh thanh hóabiện pháp quản lý hoạt động nhiên cứu khoa học của sinh viênbiện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạomột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường mầm non huyện thạch thành tỉnh thanh hóabiện pháp quản lý quá trình dạy họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP