Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay

... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM 2.1. KHÁI QUÁT TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM Trường Trung cấp nghề Nam Quảng Nam được ... 1 : Cơ sở lý luận về quản lý đào tạo nghề học sinh dân tộc thiểu số. Chương 2 : Thực trạng quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại Trường Trung cấp nghề Nam Quảng Nam. Chương ... ngành nghề đào tạo 1.4.3. Phương thức đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số 1.4.4. Nội dung quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số a. Quản lý tuyển sinh học sinh dân tộc thiểu...

Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang

... Vietnamese. 178 82.8English words change their forms as not the same as Vietnamese 198 92.1Lack of time for learning grammar in class. 47 21.9English structures are more complex than Vietnamese ... in Vietnam (College of Foreign Languages, Vietnam National University- Hanoi and Training Teacher University of Thai Nguyen). They are teaching to non- English major students at the school. ... situations at HGMSSII.1.1. Institutional factorsHGMSS was re-founded in 1998. As its name suggests, the aim of the school is to train future nurses, midwives and nursing staffs for the needs on health...

41
1,047
1

Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay

... khâu then chốt trong công tác quản lý giáo dục trong điều kiện hiện nay tại n-ớc ta. Từ những cở sở lý luận về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà tr-ờng (cao đẳng, đại học) , hoạt động ... dung của biện pháp - Xây dựng động cơ học tập cho sinh viên - Quản lý hoạt động học tập trên lớp, thực tập tại các cơ sở - Quản lý hoạt động tự học. * Cách thức tiến hành biện pháp 3.2.3.1. ... ph-ơng pháp mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên. 3.2.3. Nhóm các biện pháp quản lý hoạt động học tập các môn chuyên ngành cho sinh viên * ý nghĩa của biện pháp Quản lý đổi...

Biện pháp quản lý góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường trung cấp nghề nga sơn, huyện nga sơn, tỉnh thanh hoá

... làm việc Quản lí học sinh: Quản lý tốt việc học tập của học sinh theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quản lý học sinh bao hàm quản lý cả về thời gian và chất lợng học tập, quản lý tinh ... dục và đào tạo trong nhà trờng.Có nhiều cấp quản lý trờng học: Cấp cao nhất là Bộ Giáo dục và Đào tạo, nới quản lý nhà trờng bằng các biện pháp vĩ mô. Có hai cấp trung gian quản lý trờng học ... và học ngày càng đợc nâng cao. Trong quá trình quản lý giáo dục, điều quan trọng nhất là quản lý chuyên môn, bao gồm quản lý chơng trình, quản lý thời gian, quản lý chất lợng. Biện pháp quản...

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam

... dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số qua dạy học các môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học Môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học ở tiểu học là những môn học giúp HS có một số kiến thức ... 2. BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC QUA DẠY HỌC CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC 62 2.1. Khai thác nội dung và lựa chọn các bài học ... năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số 63 2.1.1. Khai thác nội dung giáo dục kĩ năng sống 63 2.1.2. Lựa chọn các bài học phù hợp trong môn Tự nhiên và Xã hội, Khoa học để...

275
1,657
14

Biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương

... thực hiện các biện pháp quản lý đào tạo đối với đào tạo đại học hệ VLVH, trong đó hầu hết các giảng viên muốn đề cập chú trọng biện pháp 1, biện pháp 2, biện 3, biện pháp 4. Tóm lại: Các biện ... Các biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học của trƣờng Đại học Hùng Vƣơng đang áp dụng 2.3.2. Thực trạng Quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường ... tài: Biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường Đại học Hùng Vương”. Để góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả quản lý đào tạo đào tạo của...

Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... một số giải pháp quản lý dạy học nghề công nghệ ô tô cho HS dân tộc thiểu số tại Trường Cao đẳng nghề Hà Giang (Phạm vi hoạt động dạy học thực hành nghề sửa chữa ô tô trong chương trình đào tạo) .Giới ... về quản lý hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng nghề Hà Giang……………………………………………………… 66Chương III Giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề công nghệ ô tô của học sinh dân tộc thiểu số ... tiễn.- Quản lý hoạt động thực tập tay nghề 25Chương IITHỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ CÔNG NGHỆ Ô TÔ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG...

Biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn

... và lên các cấp học cao hơn. Ngoài ra, trong từng năm học, tôi còn xây dựng một số đề bài trắc nghiệmvà cho học sinh thực hiện để kiểm tra sự tiến bộ của học sinh. 2. Hướng dẫn học sinh luyện ... của trường tôi nói chung vàcác em học sinh dân tộc (Tày - Nùng) lớp 4 nói riêng học tập tốt hơn mônTiếng Việt cũng như các môn học khác trong chương trình tiểu học. Nguyễn Thò Hằng – Tiểu học ... – Tiểu học Tân Hoà -13-Sáng kiến kinh nghiệm A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận: Dân tộc Việt Nam là một dân tộc có truyền thống hiếu học. Vì thế, việcquý trọng và bảo vệ tiếng nói dân tộc đã...

16
4,011
25

THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1

... một trong những nguyên nhân chính làm cho nhiều trẻ em dân tộc thiểu số đi học muộn so với độ tuổi quy định vào tiểu học và là nguyên nhân của chất lượng lớp một của học sinh dân tộc thiểu số ... cụ thể của bài học trong sách giáo khoa cần hướng dẫn cho từng nhóm đối tượng học sinh. - Phương pháp dạy học cơ bản cho học sinh DTTS là cách đưa ra vấn đề đơn giản để học sinh bắt chước làm ... . Cần tạo không khí vui vẻ và sự tự tin cho học sinh trong quá trình học tập ,nên có những câu hỏi vừa sức để học sinh trả lời dựa trên nội dung bài học và khả năng thực tế của học sinh .Biết...

4
4,921
70

CÔNG TÁC QUẢN LÝ LỚP HỌC CÓ HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN

... giúp cho sinh viên CĐSP:- Biết được một số vấn đề chung về công tác quản lý lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn như:+ Đặc điểm lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ... có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn.+ Những điều cần lưu ý khi quản lý lớp học có học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS vùng khó khăn.- Biết và vận dụng được các biện ... hoàn cảnh của người dân và chính học sinh để từ đó để gần gũi, hòa đồng với học sinh và gia đình các em, tích cực vận động họ cho con em đi học. * Học sinh - Hầu hết học sinh dân tộc thiểu số...

236
1,363
12

Xem thêm