... ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ KINH TẾ – XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT Ở TỈNH BẮC KẠN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Mã số: 60.14 .10 ... giáo viên Địa lí trực tiếp tham gia giảng dạy ở tỉnh Bắc Kạn, tôi chọn đề tài Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh...
... Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các phơng pháp dạy học
tích cực để hình thành những khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 - CCGD.
Chơng 2: Vận dụng các phơng pháp dạy học tích cực để hình ... trong SGK Địa lý 10- CCGD
2.2.1. Đặc điểm chung của các khái niệm Địa lý 10.
2.2.2. Phân loại khái niệm Địa lý 10
2.2.3. Các khái ni...
... Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý. A) ĐẶT VẤN ĐỀ Trong hệ thống kiến thức đòa lí ở bậc Tiểêu học có khá nhiều khái niệm. Việc hình thành các khái niệm đòa lí là ... Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý. Toàn bộ nội dung chương trình đòa lí ở Tiểu học là mảng kiến thức đòa...
... II
:
:
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC
ĐỊA LÍ KINH TẾ-XÃ HỘI THẾ GIỚI LỚP
ĐỊA LÍ KINH TẾ-XÃ HỘI THẾ GIỚI LỚP
11 -THPT
11 -THPT
I. CÁC ... như địa lí kinh tế- xã hội Việt
Nam.
Chương trình địa lí THPT, ở lớp 10 học sinh được học những kiến thức về tự nhiên,
dân cư và các ngành kinh tế. Sang...
... nghiệp Đại học
- Nhớ đến các đặc điểm kinh tế - xã hội của một số nớc trên thế
giới.
Các câu hỏi ở mức độ hiểu:
Các câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải:
- Hiểu đợc các đặc điểm kinh tế - xã hội trong ... kinh tế xã hội phát triển hay đang phát triển
Câu hỏi ở mức độ phân tích, tổng hợp.
Câu hỏi dạng này yêu cầu học sinh phải biết.
- Phân tích đợc các...
... học.
Qua đây có thể thấy LLSXM đối với xã hội vừa tạo ra nhiều cơ hội để
phát triển, đồng thời cũng gây ra các thách thức đòi hỏi xã hội phải biến đổi
cho phù hợp giữa quan hệ sản xuất với lực ... toàn từ
nền kinh tế công nghiệp TBCN sang nền KTTT toàn cầu hoá.
- Đề tài cũng đã bớc đầu phân tích mối quan hệ giữa KTTT với chủ
nghĩa t bản hiện đại và chủ nghĩa xã hộ...
... quy trình hình thành khái niệm địa lí như sau:
2.2.1. Hình thành khái niệm địa lí chung
- Bước 1: Tìm hiểu về sự hiểu biết, vốn kinh nghiệm sống của HS đối
với khái niệm cần hình thành thông ... tri thức khoa học tạo nên
nền tri thức mới, sự vận dụng những tri thức đó vào cuộc sống thực tế.
2.2. Quy trình hình thành khái niệm địa lí cho...
... công cụ sau: luật pháp các chính sách kinh tế, các đòn bẩy kinh tế, kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội và huy động các lực lượng kinh tế của Nhà Nước.SV: Đỗ Văn Thành – Lớp Kế hoạch 46B3
Chuyên ... quá trình phát triển kinh tế – xã hội. Kế hoạch 5 năm được xây dựng dựa trên cơ sở chiến lược phát triển kinh – tế xã hội và quy hoạch phát tr...