Luận văn thạc sĩ chuyên ngành giáo dục

... khu vực, do Bộ giáo dục và đào tạo đã giao cho Viện khoa học giáo dục Việt Nam thực hiện đề án VIE/98/P09 với sự tham gia của nhiều giáo sƣ, tiến sĩ, nhà khoa học có trình độ chuyên môn cao, ... cô giáo khoa Tâm lý – Giáo dục, trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, gia đình và bạn bè đã tạo điều kiện thuận lợi, động viên, khích lệ tôi trong thời gian học tập và thực hiện luận văn. ... ---------------------------- NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG CHUYÊN NGÀNH : GIÁO DỤC HỌC LLUUẬẬNN VVĂĂNN TTHHẠẠCC SSĨĨ THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...

124
1,419
6

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... điều kiện theo dõi sự tiến bộ của nền giáo dục đối với việc phấnđấu đạt được các mục tiêu giáo dục cơ bản. PISA cho đến nay là khảo sát giáo dục duy nhất chuyên đánh giá về năng lực phổ thông ... hệ thống giáo dục về thành tích của HS trong độ tuổi kết thúc giáo dục bắt buộc ở hầuhết các quốc gia.1.1.5.2. Mục đích của PISATheo tài liệu Sổ tay PISA được viện Khoa học giáo dục Việt Nam, ... quả của một số nướcqua ba chu kì năm 2000, 2003 và 2006.Gần đây có luận văn Thạc sĩ của Đặng Văn Tươi do PGS.TS Nguyễn Văn Khôi hướng dẫn với đề tài “Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Côngnghệ...

128
2,045
3

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... tiếntrình dạy học GQVĐ.7. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm3 chương:Chương 1: Cơ sở lí luận của việc xây dựng và sử dụng thiết bị ... của lí luận và thực tiễn dạy học. Các nhà giáo dục học Cổ,Kim, Đông, Tây đã trao đổi, bàn luận nhiều về vấn đề này và đến nay nó vẫnlà một trong những vấn đề quan trọng nhất của giáo dục - dạy ... cạnh động viên, giúp đỡ tôi.Tác giả luận văn Phạm Văn Nam1.1.3. Dạy học giải quyết vấn đề [12,13,16] Giáo dục ở trường phổ thông trong giai đoạn hiện nay không chỉ dừng...

120
2,009
17

Một số biện pháp phát triển đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn cấp trung học phổ thông tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2015 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thống Thanh tra giáo dục. Nghị định 358/NĐ-HĐBT qui định rõ chức năng, nhiệm vụ, nội dung44Ngoài ra, một số Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành QLGD, các đề tài vềthanh tra giáo dục trong các lớp ... Bộ Giáo dục chưa có văn bản qui định về công tác tổ chức và hoạt động Thanh tra giáo dục, vì vậy hoạt động của Thanh tra giáo dục rất hạn chế; Đây cũng là tìnhtrạng chung của Thanh tra ngành giáo ... 199718. Đặng Vũ Hoạt – Hà Thế Ngữ, Giáo dục học, Nhà xuất bản Giáo dục –199619. Nguyễn Sinh Huy – Nguyễn Văn Lê, Giáo dục học đại cương, Nhà xuấtbản Giáo dục, Hà Nội 1999 20. Trần Kiểm, Khoa...

Một số biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trong các trường THPT công lập huyện quế võ tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG CÁC TRƯỜNG THPT CÔNG LẬP HUYỆN QUẾ VÕ TỈNH BẮC NINH LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ : 60.14.05Vinh, 201112.1.2. Khái quát về giáo ... cách giáo dục. Người dịch: Tiến sĩ Bùi Minh Hiền; Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.927. Nguyễn Phúc Châu, Giáo trình Quản lý nhà trường (Bài giảng tại các lớp cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục) .8. ... Hiện đại hóaGD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục và đào tạoGV Giáo viênHT Hiệu trưởngQL Quản lýQLGD Quản lý giáo dục. TCM Tổ chuyên mônTHPT Trung học phổ thôngTTCM Tổ trưởng chuyên môn4BỘ...

111
1,441
18

Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... triển chiến lược giáo dục của Đảng đã coi Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu” và “ Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”. Giáo dục ý thức trách nhiệm của đội ngũ giáo viên trước ... bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.Thực tế xuất phát điểm của công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên chính từ kế hoạch phát triển giáo dục. Thực chất bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ... ra.80Đối tượng bồi dưỡng là người lớn, đang thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở một cơ sở giáo dục, họ có kinh nghiệm về giáo dục, về quản lý giáo dục. Về đổi mới phương pháp BD có thể tóm tắt như sau :-...

121
1,609
20

Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên THCS ở huyện hương sơn hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN THCS Ở HUYỆN HƯƠNG SƠN - HÀ TĨNHLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60. 14. 05Người hướng dẫn khoa ... cho giáo dục - đào tạo và quản lý tài chính trong giáo dục đào tạo, Học viện quản lý giáo dục, Hà Nội.18. Phạm Viết Nhụ (2005), Hệ thống thông tin quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục, ... Sinh (2003), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, trường Đại học Vinh.23. Tạp chí Giáo dục – Bộ giáo dục và đào tạo số: 115 (6/2005).24. Tạp chí Giáo dục – Bộ giáo dục và đào tạo số: 133 (kỳ...

103
1,021
4

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghề ở trường trung cấp chuyên nghiệp việt úc nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... lý giáo dục các tác giả Mai Hữu Khuê trong giáo trình Nhữngvấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục [17] và Đặng Quốc Bảo Quản lý giáo dục và chức năng quản lý [2] đã nghiên cứu về giáo dục ... trong lĩnh vực giáo dục nhằm đạt được mục tiêu giáo dục đề ra hợpvới quy luật phát triển xã hội. Nhà trường là tổ chức giáo dục chuyên nghiệp,là đơn vị cơ sở của hệ thống giáo dục. Quản lý nhà ... năngQLGD.Quản lý giáo dục nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực tác giả TrầnKhánh Đức Giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và phát triển nguồn nhân lực [09]và Phan Văn Kha Quản lý giáo dục nghề nghiệp...

Một số biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp đối với học sinh nội trú trong các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cho tác động giáo dục được hoàn chỉnh, trọn vẹn” [17, tr, 39].Xuất phát từ cơ sở khoa học quản lý giáo dục và thực tiễn giáo dục - đàotạo Việt Nam, trong chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo ... Nội, 1995; Hà Thế Ngữ (chủbiên) và nhiều tác giả: Giáo dục đạo đức và giáo dục công dân qua các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp - NXB Giáo dục 1996; Huỳnh Lâm AnhChương: Nghiên cứu thực trạng ... đó, giáo dục làm chodân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; vì vậy Đảng và Nhànước ta coi giáo dục là “Quốc sách hàng đầu”, toàn xã hội đều có ý thức chăm locho sự nghiệp giáo...

121
1,304
3

Một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hiệu BTVH Bổ túc văn hoá CBQL Cán bộ quản lý CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất GDCD Giáo dục công dân GDQP Giáo dục quốc phòng GD&ĐT Giáo dục và đào tạo GV Giáo viên HS Học ... 34BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ HẢI YẾNMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN NGHI XUÂN TỈNH HÀ TĨNH Chuyên ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã ... Dục Mã số: 60.14.05LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN BÁ MINHNGHỆ AN, 20121- Biên bản sinh hoạt chuyên môn của tổ hoặc nhóm chuyên môn;- Sổ nhật...

121
2,095
45

Xem thêm