0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp tích cực

... truyện cười theo hướng tích hợp tích cực. Chương 2: Tổ chức giờ học truyện cười theo hướng tích hợp tích cực. Chương 3: Thiết kế bài học về hai truyện cười trong sách Ngữ văn 10 theo hướng tích ... thực tế dạy truyện cười trên cả hai khía cạnh. - Những ưu điểm về dạy truyện cười theo nguyên tắc tích hợp tích cực. - Những hạn chế trong dạy truyện cười theo nguyên tắc tích hợp tích cực ... CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY - HỌC TRUYỆN CƢỜI THEO HƢỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Để thực hiện được nguyên tắc tích hợp nguyên tắc tích cực vào bài dạy truyện cười trong SGK Ngữ văn 10 thì trước hết...
  • 141
  • 3,181
  • 5
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp tích cực.pdf

... truyện cười theo hướng tích hợp tích cực. Chương 2: Tổ chức giờ học truyện cười theo hướng tích hợp tích cực. Chương 3: Thiết kế bài học về hai truyện cười trong sách Ngữ văn 10 theo hướng tích ... thực tế dạy truyện cười trên cả hai khía cạnh. - Những ưu điểm về dạy truyện cười theo nguyên tắc tích hợp tích cực. - Những hạn chế trong dạy truyện cười theo nguyên tắc tích hợp tích cực ... CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY - HỌC TRUYỆN CƢỜI THEO HƢỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Để thực hiện được nguyên tắc tích hợp nguyên tắc tích cực vào bài dạy truyện cười trong SGK Ngữ văn 10 thì trước hết...
  • 141
  • 2,171
  • 1
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

... pháp dạy học tích cực. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực là: - Dạy học thông qua các tổ chức học tập của học sinh. - Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. - Tăng cường học ... cứu: Dạy học Tựa Văn bia trong sách giáo khoa Ngữ Văn 10 theo đặc trƣng thể loại” 3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 3.1. Tìm hiểu tình hình dạy học hai văn bản thuộc thể Tựa Văn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  LÂM THỊ QUYÊN DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀ VĂN BIA TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận và...
  • 109
  • 1,899
  • 1
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

... niệm giải pháp đọc - hiểu văn bản Ngữ văn trong cuốn đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 6. Một số vấn đề đọc - hiểu thơ văn trữ tình tác phẩm văn chƣơng nghị luận trong cuốn Đọc hiểu văn bản Ngữ ... việc dạy học văn trong nhà trường phổ thông hiện nay, nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học Ngữ văn. - Gợi ý đọc - hiểu theo đặc trưng loại thể là sự phối hợp đồng bộ quá trình học tập các môn học, ... thực hiện - SGK Ngữ văn 10 tập 1, NXB Giáo dục, 2006. - SGV Ngữ văn 10 tập 1, NXB Giáo dục, 2006. - Chương 2 phần gợi ý đọc - hiểu thơ Hai - cư đã nêu trong luận văn. - Một số tài liệu tham...
  • 127
  • 6,113
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: dạy học bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo quan điểm tích cựcluận văn hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông pdfdạy học bài nghị luận về một hiện tượng đời sống trong sách giáo khoa ngữ văn 12lớp 6 đã học những văn bản nào giới thiệu về những danh lam thắng cảnh di tích lịch sử hoặc vấn đề bảo vệ giữ gìn môi trường trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 6các hình thức tổ chức dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn 10 11 nhằm hình thành năng lực tự học cho học sinhhe thong bai tap phan loai quy loai trong sach giao khoa ngu van thcssach giao khoa ngu van 10thuyet minh ve sach giao khoa ngu van 10thuyết minh về quyển sách giáo khoa ngữ văn 10mục lục sách giáo khoa ngữ văn 10 tập 2muc luc sach giao khoa ngu van 10sách giáo khoa ngữ văn 10 nâng caosách giáo khoa ngữ văn 10 nâng cao tập 1cau ca dao tuc ngu de cap den tinh cam gia dinh o sach giao khoa ngu van 10 tap mot va haiskkn sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thôngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ