0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Tài liệu Tieng noi cua van nghe

Tài liệu TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ

Tài liệu TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ

... (Nguyễn Đình Thi) 1) Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệTác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu từ thực tiễn đời sống nhưng người nghệ sĩ không chụp ảnh nguyên xi thực tại ấy mà gửi vào...
  • 21
  • 662
  • 0
Tài liệu TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ

Tài liệu TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ

... sắc. II.Tìm hiểu bài2.Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệTác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu ở thực tại đời sống khách quan.-Khi sáng tạo một tác phẩm, nghệ sĩ gửi vào đó một cách ... không bao giờ ta đọc qua một lần… Lần đọc thứ hai chậm hơn Cho đến một câu thơ kia người đọc nghe thì thầm mãi trong lòng, mắt không rời trang giấy”. II.Tìm hiểu bài4.Con đường văn nghệ ... mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. ...
  • 22
  • 703
  • 4
Tiếng nói của văn nghệ

Tiếng nói của văn nghệ

... mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9Nguyễn Đình Thi Tiếng nói của văn nghệ II.Tìm hiểu bài Nội dung ... không bao giờ ta đọc qua một lần… Lần đọc thứ hai chậm hơn Cho đến một câu thơ kia người đọc nghe thì thầm mãi trong lòng, mắt không rời trang giấy”. I.Giới thiệu chung1.Tác giả: Nguyễn ... bình. II.Tìm hiểu bài2.Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệTác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu ở thực tại đời sống khách quan.Khi sáng tạo một tác phẩm, nghệ sĩ gửi vào đó một cách nhìn,...
  • 23
  • 2,691
  • 19
TIết 96-97: TIếng nói của văn nghệ

TIết 96-97: TIếng nói của văn nghệ

... nghĩ.+ Đem tới cả thời đại cách sống tâm hồn? Xác định các luận chứng mà ngời viếtđa ra làm t liệu thuyết phục ngời đọc.- GV: Ngời cần lao, ngời đi tù, ngời nhàquê lam lũ một câu ca dao gieo ... bao khó khăn, gian khổ hiện tại.? Theo em, những dẫn chứng này có tác dụnggì với ngời đọc, ngời nghe. - Thấy cái hay, cái đẹp, thơng cảm cuộcsống và con ngời.? Đó chính là những lời nhắn, lời ... tâm hồn? Đoạn này Nguyễn Đình Thi đi sâu vàobàn về vấn đề gì?GV: Tác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu từở thực tại đời sống nhng không phải là sựsao chép đơn giản chụp ảnh nguyên xi,máy móc,...
  • 7
  • 4,256
  • 43
Tiếng nói của văn nghệ

Tiếng nói của văn nghệ

... xã hội.B. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, phân tích, bình giảng.C. CHUẨN BỊ:1.Giáoviên: Soạn bài, tư liệu về tác giả, tác phẩm.2. Họcsinh: Đọc và trả lời các câu hỏi SGK.D. TIẾN TRÌNH:I. Ổnđịnh: ... sung.I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm : 1. Tác giả: - Sinh tại Luông Pha Băng (Lào)- Là nghệ sĩ tài năng: làm thơ, viết văn, sáng tác nhạc, sạon kịch, viết lí luận phê bình.- Giải thưởng Hồ...
  • 2
  • 2,041
  • 5
TIet 96-97 TIeng noi cua van nghe

TIet 96-97 TIeng noi cua van nghe

... chuẩn bị bài của HS2. Bài mới: Vào bài: cho HS nghe 1 đoạn nhạc : Ngời Hà Nội của Nguyễn Đình Thi.? Em cócảm nhận nh thế nào về đoạn nhạc vừa nghe? - HS cảm nhận tự do. GV chốt ý, nhấn mạnh ... không cần nhữngngời thợ khéo tay.khám phánhững gì cha có (Nam Cao)- DC minh hoạ.Theo dõi, chú ý nghe giảng? Nh vậy việc sáng tác thànhcông một tác phẩm nghệ thuậtcó ý nghĩa gì với đời sống?Góp ... lại): Luận điểm 3- HS quan sátHS đọc đoạn: Tác phẩmchung quanh? Tác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu từ cuộc sống thực tại, vì saocó thể khẳng định nh vậy?HS trả lời theo ý hiểuII. Tìm hiểu...
  • 5
  • 1,126
  • 1
T 96-97 tiếng nói của văn nghệ -văn 9

T 96-97 tiếng nói của văn nghệ -văn 9

... sâu tính cách,số phận con người, thế giới bên trong của con người. + Tác phẩm văn nghệ lấy chất liệu thực tại đời sốngkhách quan nhưng không sao chép giản đơn mà người nghệsĩ gửi vào tác phẩm...
  • 5
  • 2,220
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng tiếng nói của văn nghệgiáo án tiếng nói của văn nghệphân tích bài tiếng nói của văn nghệphân tích tiếng nói của văn nghệtiếng nói của văn nghệ violetMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP