Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 1

... thực hiện từng nguyên tắc dạy học. Cho ví dụ minh họa. 14 1GS. TSKH. NGUYỄN VĂN HỘ PGS. TS. HÀ THỊ ĐỨC Giáo dục học ĐẠI CƯƠNG TẬP MỘT NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Tính tự giác, tích cực, độc ... việc giáo dục cho học sinh ý thức được đầy đủ, sâu sắc mục đích, nhiệm vụ học tập để từ đó các em có được động cơ, thái độ học tập đúng đắn. + Áp dụng những phương pháp dạy học tích cực dạy học ... và học sinh tiến hành học tập. Vì vậy, việc nắm vững chương trình dạy học là nhiệm vụ của tất cả các bộ phận quản lý nhà trường, của cả giáo viên và học sinh. 3. Sách giáo khoa và các tài liệu...

250
11,546
246

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

... GS. TSKH. NGUYỄN VĂN HỘ PGS.TS. HÀ THỊ ĐỨC GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TẬP HAI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC - 2002 1 gắng tu dưỡng, rèn luyện, tự giáo dục nhằm chuyển hóa được những yêu cầu những ... tượng giáo dục. - Phương pháp giáo dục thể hiện mối quan hệ phối hợp thống nhất giữa cách thức hoạt động của nhà giáo dục và đôi tượng giáo dục, trong đó những tác động của nhà giáo dục giữ ... dung giáo dục. Việc đàm thoại có thể diễn ra giữa nhà giáo dục và đối tượng giáo dục, giữa các thành viên trong nhóm, trong một tập thể học sinh về những vấn đề mà các em quan tâm trong học tập, ...

177
15,726
368

Tài liệu Bài giảng: Giáo dục học đại cương doc

... THAM KHẢO THÊM• Bộ Giáo dục & Đào tạo (19 95), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học. • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (19 87), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN.• Trần Thị ... biên 2005), Giáo trình Giáo dục học, tập 1, NXB Đại học sư phạm Hà Nội.• Thái Duy Tuyên (20 01) , Giáo dục học hiện đại, NXB Giáo dục HN.D.NỘI DUNG I. MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1. Khái niệm, ... … 1. 2. Giáo dục học chuyên ngành- Lý luận và phương pháp dạy học các môn học- Giáo dục học đặt biệt- Giáo dục học mầm non- Giáo dục học phổ thông- Giáo dục học nghề nghiệp- Giáo...

43
2,807
37

TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

... Khách thể, chủ thể giáo dục. b. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục. c. Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục. d. Kết quả giáo dục. e. Cả a,b,c,d.*Câu 3: Giáo dục – với tư cách là ... trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học. b. Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm.c. Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm.d. Giáo dục – 1 hiện tượng của xã hội loài ... có giáo dục vì:a. Giáo dục là một hoạt động có mục đích của con người.b. Giáo dục là một hoạt động có ý thức của con người.c. Giáo dục là một chức năng đặc trưng của xã hội loài người.d. Giáo...

15
31,509
1,016

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

... XH. 1. 6. Một số đặc điểm của QTDH và QTGD (hẹp): Tự nghiên cứu 1. 7. Các phân ngành của GDH (cấu trúc của GDH) 1. 7 .1. Giáo dục học đại cương 1. 7.2. Giáo dục học chuyên ngành- Giáo dục học ... VTĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG(Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS)Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện ThắngChương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1. 1. Đối ... LÝ GIÁO DỤC VÀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN 3 .1. Mục đích giáo dục – vấn đề cơ bản của giáo dục học 3 .1. 1. Khái niệm về mục đích, mục tiêu giáo dục - Mục đích giáo dục (MĐGD)+ Mục đích : * “Nơi...

23
10,618
56

Giáo dục học đại cương

... Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤCBài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục 3 .1. ... Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤCBài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục 3 .1. ... tính khoa học và hiện đại của giáo dục - Biết được khái niệm nguyên tắc giáo dục - Hiểu được khái niệm nguyên lý giáo dục - Phân biệt được: Nguyên tắc giáo dục và nguyên lý giáo dục - Trình...

10
5,358
66

GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

... NamLuật giáo dục 2005 qui định hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam bao gồm: - Giáo dục mầm non- Giáo dục phổ thông- Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục đại học - Giáo dục thường xuyên.2 .1. Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau.- Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... và sách giáo khoa phù hợp5/ Giáo dục sau trung học - Thu nhận học sinh tốt nghiệp THPT- Chương trình đào tạo đứng giữa giáo dục THPT và giáo dục cao đẳng, đại học. - Thời gian học từ 1- 2 -...

43
4,711
24

Bài giảng giáo dục học đại cương

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCMTS.HỒ VĂN LIÊNBÀI GIẢNGGIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNGTP.HCM,2009 1 2U(!5G%%6`‰$6$( ... (E6&BK.XHu((W6&B%C&6T#\8w7$462`/! 15 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1 m2?-<!54/ ,D!&apos ;1  K,n2U*<5<.#/)!&apos ;1  (-@!542f3#F@!549#:%75H&apos ;1  ... em9lQ"Nx \ Q"Nxwc K6^6xA<Chương 1 GIÁO DỤC HỌC LÀ M)T KHOA HỌC ...

43
2,855
18

Giáo dục học đại cương

43
3,701
51

Tài liệu Tâm lí học đại cương - Tư duy doc

... quyết các nhiệm vụ cấp thiết,, nóng hổinhất của giai đoạn LS đương đại. + Tư duy mang tính tập thể, tức là TD phải sử dụng các tài liệu thu đượctrong các lĩnh vực tri thức liên quan, nếu không sẽ ... mangtính ý nghĩa. * Ý nghĩa rút ra đối với giáo dục: - Phải coi trọng việc phát triển TD cho HS. Bởi lẽ không có khả năng TD,HS sẽ không thể học tập, không hiểu biết, không thể cải tạo được ... rèn luyện cảm giác, tính nhạy cảm, nănglực quan sát và trí nhớ của HS. Bởi lẽ nếu thiếu những tài liệu cảm tính thìtư duy không thể diễn ra được. d. Vai trò của tư duy Tư duy có vai trò hết...

5
3,323
56

Xem thêm