0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài giảng Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học

Bài giảng Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học

Bài giảng Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học

... 3n với n là số nguyên dương.HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ Bài 1: Tương tự ví dụ 1. Bài 2: Tương tự ví dụ 1.11 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Bài 3: Ta cần CM sèanaaa3  3n (1)Với ... 5)(n + 6)  6n.BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: CMR: 13 + 33 + 53 + 73  23 Bài 2: CMR: 36n2 + 60n + 24  24 Bài 3: CMR: a. 5n+2 + 26.5n + 8 2n+1  59b. 9 2n + 14  5 Bài 4: Tìm n ∈ ... N*BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: Có tồn tại n ∈ N sao cho n2 + n + 2  49 không? Bài 2: CMR: n2 + n + 1  9 với ∀ n ∈ N* Bài 3: CMR: 4n2 - 4n + 18  289 với ∀ n ∈ NHƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ Bài 1:...
  • 16
  • 504
  • 2
Bài giảng Bồi dưỡng HSG môn Hóa

Bài giảng Bồi dưỡng HSG môn Hóa

... Mg ban đầu.Dạng 7: BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH HỖN HỢP 2 KIM LOẠI (HOẶC 2 MUỐI) HAY AXIT CÒN DƯ* Lưu ý: Khi gặp bài toán cho hỗn hợp 2 kim loại (hoặc 2 muối) tác dụng với axit, đề bài yêu cầu chứngminh ... Tính nồng độ mol của X và Y.====================================Dạng 6: BÀI TỐN VỀ LƯỢNG CHẤT DƯ* Khi trường hợp gặp bài tốn cho biết lượng của hai chất tham gia và u cầu tính lượng chất tạo ... Dạng 8: BÀI TỐN TĂNG, GIẢM KHỐI LƯỢNGTrường hợp 1: Kim loại phản ứng với muối của kim loại yếu hơn.* Hướng giải: - Gọi x (g) là khối lượng của kim loại mạnh.- Lập phương trình hố học. - Dựa...
  • 23
  • 308
  • 0
Bài soạn Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học

Bài soạn Bồi dưỡng HSG môn Toán-Số học

... cho 3n với n là số nguyêndương.HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ Bài 1: Tương tự ví dụ 1. Bài 2: Tương tự ví dụ 1.11 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Bài 3: Ta cần CM sèanaaa3  3n (1)Với ... 5)(n + 6)  6n.BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: CMR: 13 + 33 + 53 + 73  23 Bài 2: CMR: 36n2 + 60n + 24  24 Bài 3: CMR: a. 5n+2 + 26.5n + 8 2n+1  59b. 9 2n + 14  5 Bài 4: Tìm n ∈ ... N*BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Bài 1: Có tồn tại n ∈ N sao cho n2 + n + 2  49 không? Bài 2: CMR: n2 + n + 1  9 với ∀ n ∈ N* Bài 3: CMR: 4n2 - 4n + 18  289 với ∀ n ∈ NHƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ Bài 1:...
  • 16
  • 568
  • 3
Bài giảng BỒI DƯỠNG HSG VẬT LÍ 8

Bài giảng BỒI DƯỠNG HSG VẬT LÍ 8

... HỌC, CÔNG SUẤT. BÀI TẬP Bài 5.6: ĐS: 1,124 J Bài 5.7:ĐS: A = 163dn S h2 Bài 5.8:ĐS: a) 2Nb) 3,22 (J) Bài 5.9: ĐS: a) 5100 Wb) 136 đồng Bài 5.10: ĐS : A = A1 + A2 = 1902 (J) Bài ... VÀ ĐÁP SỐCHƯƠNG I: CƠ HỌCCHỦ ĐỀ ICHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC35CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU, KHÔNG ĐỀU. BÀI TẬP Bài 1.7:ĐS : 6 km/h Bài 1.8: ĐS; t = 1,25 h. Điểm gặp nhau cách A là 15 km Bài 1.9:Gọi thời gian ... 534,3 N Bài 3.11:ĐS: 1400 cm2 Bài 3.12:ĐS: Pmd = 200 000 N/m2Pđb = 90 133,5 N/m2 Fnb = 815 760 N Bài 3.13:ĐS: 420NCHỦ ĐỀ IVLỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT, ĐIỀU KIỆN NỔI CỦA VẬTBÀI TẬP Bài 4.5:Lời...
  • 48
  • 1,274
  • 3
Bài giảng BỒI DƯỠNG HSG VẬT LÍ 9

Bài giảng BỒI DƯỠNG HSG VẬT LÍ 9

... Luyện tập Bài 1.Cho mạch điện như hình 4.5.Biết R1= R2= R4= 2 R3 = 40Ω.Hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch UAB = 64,8V. Tính các hiệu điện thế UACvà UAD. Đs: 48V; 67,2V. Bài 2. Cho ... 1221RRII==2;1336,123122112211212IIAIIIII=>==++===>=ΩΩ Bài 10.Cho mạch điện như hình vẽ bên, hiệu điện thế U =24V không đổi. 14_Hình 4.12BA+R3R4R2R1AUBCR1R2+-Hình 4.13Một học sinh dùng một Vôn kế ... m nm n n n n qa a a a aa aa a b b b b− −  = = = = ÷ ÷   II. Bài tậpA. ĐIỆN TRỞ Bài 1. Một dây dẫn hình trụ làm bằng sắt có tiết diện đều 0,49mm2. Khi mắc vàohiệu...
  • 75
  • 987
  • 4
Bài soạn Bồi dưỡng HSG môn Hóa 9

Bài soạn Bồi dưỡng HSG môn Hóa 9

... CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH GIỎIDẠNG 1: BIỆN LUẬN THEO ẨN SỐ TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH1) Nguyên tắc áp dụng:GV cần cho HS nắm được một số nguyên tắc và phương pháp giải quyết dạng bài tập này ... quyết dạng bài tập này như sau:- Khi giải các bài toán tìm CTHH bằng phương pháp đại số, nếu số ẩn chưa biết nhiều hơn số phương trình toán học thiết lập được thì phải biện luận. Dạng này ... THEO TRƯỜNG HP1) Nguyên tắc áp dụng:- Đây là dạng bài tập thường gặp chất ban đầu hoặc chất sản phẩm chưa xác đònh cụ thểtính chất hóa học ( chưa biết thuộc nhóm chức nào, Kim loại hoạt động...
  • 9
  • 409
  • 1
Bài giảng Bồi dưỡng HSG văn 7

Bài giảng Bồi dưỡng HSG văn 7

... Giới thiệu một số bài văn hay.2 Biểu cảm về thác phẩm văn học : ( thơ, văn )+ Khái niệm về kiểu bài. + Phơng pháp làm bài. + Rèn một số đề luyện tập : .+ Giới thiệu một số bài văn hay.3. ... cảm nhận đợc những gì khi học hai bài thơ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh.UBND huyện Bình Giang Phòng GD và ĐT hớng dẫn chấm đề thi hsg huyện lớp 7 môn: ngữ văn.Câu1 ( 2 điểm ... ):1. Yêu cầu chung:- Trên cơ sở hiểu đúng hai bài thơ trữ tình của Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ yêu cầu của đề bài, biết cách làm bài văn nghị luận văn học. 2. Yêu cầu cụ thể:HS có thể trình bày,...
  • 23
  • 2,162
  • 21
Bài giảng bồi dưỡng học sinh yếu kém môn hóa

Bài giảng bồi dưỡng học sinh yếu kém môn hóa

... lượng học tập bộ môn hoá học nói chung, hình thành cho học sinh kĩ năng giải bài tập hóa học cỏ bản, giúp học sinh hiểu được bản chất vấn đề, củngcố khắc sâu kiến thức cơ bản. Tự bồi dưỡng ... quát, học sinh không có nhiều thời gian rèn luyện kỹ nănggiải các bài tập. Từ đó làm cho các em thấy bài tập hóa học thật khó. Từ lý do trên, tôichon đề tài: Bồi dưỡng học sinh yếu kém lớp 10 môn ... m«n Hãa häcIII. Đối tượng nghiên cứu Các dạng bài tập hóa học cơ bản nhằm củng cố kiến thức, kỹ năng cho học sinh có học lực yếu kém môn hóa học lớp 10 Trường THPT Thác BàIV. Phạm vi nghiên...
  • 35
  • 977
  • 4
Bài giảng D:mọt số kinh nghiệm bồi dưỡng HSG môn lịch sử.doc

Bài giảng D:mọt số kinh nghiệm bồi dưỡng HSG môn lịch sử.doc

... năng của môn lịch sử trong đời sống xã hội. Một số học sinh và phụ huynh có thái độ xem thường bộ môn lịch sử, coi đó là môn học phụ, môn học thuộc lòng, không cần làm bài tập, không cần học thêm ... ĐỀ TÀI 1) Lí do khách quan: Bồi dưỡng học sinh giỏi là một trong những hoạt động vất vả, khó khăn và thử thách đối với những người làm nghề dạy học. Bồi dưỡng học sinh giỏi cũng là công tác ... những học sinh thiếu động cơ thái độ học tập, sao nhãng việc học hành dẫn đến liệt môn, nhất là bộ môn lịch sử . Chưa loại bỏ được cách giáo dục - học tập mang tính thực dụng. Xem nặng môn...
  • 45
  • 908
  • 4
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

... đất nước chođến muôn đời.Dạy học Lịch sử và dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở là xuất phát từ nội dung, chức năng, đặc trưng bộ môn; từ đặc điểm củaquá trình ... nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009 môn khoa học khác; người dạy giúp học sinh hiểu rõ, nhớ sự kiện, nội dung bài học thông qua việc luyện tập các kiểu loại bài tập khác nhau. Trong phạm ... bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử mấy năm học vừa qua, tôi và các em học sinh đãcố gắng rất nhiều để thầy -trò cùng thực hiện tốt nhiệm vụ được giao và có đượcnhững thành quả nhất định, học...
  • 15
  • 2,595
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 9tài liệu bồi dưỡng hsg môn sinh học 6 7 8 9tai lieu boi duong hsg mon tin hoc thcsgiáo án bồi dưỡng hsg môn sinh học 9bài giảng bồi dưỡng hsg vật lí 8ke hoach boi duong hsg mon sinh hoc 9bài tập bồi dưỡng hsg phần nhiệt họcbài tập bồi dưỡng hsg phần nhiệt học lớp 8bài giảng dmọt số kinh nghiệm bồi dưỡng hsg môn lịch sử docsáng kiến kinh nghiệm về bồi dưỡng hsg môn toán ở trường tiểu họcbài tập bồi dưỡng hsg tin học trung học phổ thôngbài giảng boi duong hoc sinh gioi tieng viet 5bài giảng bồi dưỡng kết nạp đảngbài giảng bồi dưỡng đối tượng kết nạp đảngbài giảng bồi dưỡng kết nạp đảng viên mớiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ