Giáo án: Địa lý 4 - Tiết 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... TH NGUYỄN DU Giáo án: Địa lý 4 Ngày dạy: 17/2/2012GV thiết kế: Trần Nguyễn Long. Tiết 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH A. MỤC TIÊU:1.Kiến thức: - HS biết thành phố Hồ Chí Minh là thành phố lớn nhất ... thức.3.Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu về thành phố Hồ Chí Minh & góp phần xây dựng thành phố ngày càng giàu đẹp, văn minh B. CHUẨN BỊ: - Bản đồ, tranh ảnh về thành phố Hồ Chí Minh C. HOẠT ĐỘNG ... vào năm nào ? + Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên sơng nào? + Từ thành phố Hồ Chí Minh có thể đi tới các tỉnh khác bằng những loại đường giao thơng nào ? + Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp với...

... Nam Bộ.-Chỉ được trên bản đồ các thành phố lớn Hà Nội ,Hải Phòng , thành phố Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ và nêu một số đặc diểm tiêu biểu của những thành phố này.II- Đồ dùng học tập:-Bản đồ Việt ... Nam.Bản đồ hành chính Việt Nam câm -Tranh về TP Hải Phòng , Hà Nội ,Hồ Chí Minh. III- Hoạt động dạy và học :Tg Giáo viên Học sinh1-Bài cũ: TP Cần Thơ.-Hệ thống kênh rạch thành phố Cần Thơ như ... vẽ-HS tham gia đánh giá và xếp loạI*Dặn dò: Quan sát các dáng ngườI khi hoạt động-Nhìn vật mẫu để t ham gia nhận xét-Hình dáng-Màu sắc-Cách bố trí-Nêu nhận xét-HS quan sát hình 2-HS...

... CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 140 1 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN BÁ MINH Nghệ ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRÊN ĐỊA BÀN QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội trên địa bànQuận ... thức=+?$8b'3Ag$/_6$y9N/-J_3:/:b&apos ;4 - `_^9 /4 A9g$/`$'yAC#`?X[-BG`g$ - g$//-J_3:/:b&apos ;4 A?X[:/:A0K8'H+[$hc4C$.5; - H6/b&apos ;45 Wb'3AK8'H+[$hc4C$+,^b&apos ;4` b&apos ;4 }&$hY>6XH%'A8H+x$H'$^†_60c$6?Z68'b'3>6f& - /:+?$8H$`A*X*$X`K8'H+[$…:/H0?8*$g$Ž+\$6;$@6/A;f+NX/69.3`_/#`ŽHŽ`™;+ - 8H+x$'b'6H$A:3I5 - 8b'3A/f& - :+?$8H$H+x$X6:/&apos ;4 +,/"$*H$ - 8$/"c/X1 .4. 4. Quản lý giáo viên 7$+x$/ - %.g$Z$ ;4 „Z˜9€ ;4 „7$+x˜X` ;4 „Z˜A'$G:Z$.5&.6>6cA;5X>69f`€ ;4 „7$+x˜A ;4 /Ž9_5A9„7$+x˜X6I$$Š6f-B4`$ - 8b'3A&apos ;4% 9g$8: -& quot;`K8'H+[$€b'3A - 8C8/g$/./>6$/ - %+Ng$TRƯỜNG...

... TRƯỜNGTHPTTRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN BÌNH CHÁNHTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành : Quản lý giáo dụcMã số : 60 140 1 14 Cán bộ hướng dẫn khoa học : PGS.TS NGUYỄN BÁ MINH Nghệ ... trên địa bàn huyệnBình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh 2.3.1. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về công tác chủnhiệm lớp ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bình Chánh, Thành phố ... <!"#/<6<3P)D9!O#<&(P(#I& - + 4& apos;ES6#+ 4& apos;w.3++ - 4& apos;ES,SX#I&#Fj - j(#I& - Z#\rJ.#25A.#](#s)A&n\63Q^<#,S#+16X#<3P#+ 4& apos;^#5*^#/.^#6,2.2. Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh.  ]V\+\ 4& apos;ES+9_ !- ## - "!Y#FYr+#b#s, \ 4& apos;ES3P3!Y&9j\j3!Y)D...

... Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh. 5.1.3. Đề xuất các biện pháp để nâng cao hiệu quả công tác Giáo dục Thể chất cho học sinh lớp 5 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh ... II, Thành phố Hố Chí Minh. 46 . Vũ Văn Tảo, 1998, Chính sách chiến lược giáo dục, Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo. 47 . Viện ngôn ngữ học, 2005, ... niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục, Trường cán bộ quản lý Giáo dục TW1, Hà Nội.26. Nguyễn Ngọc Quang, 1989, Dạy học – Con đường hình thành nhân cách, Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào...

... QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dụcMã số: 60. 14. 01. 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa họcPGS.TS. NGUYỄN BÁ MINH Nghệ An - 2012tw<'!;#y ... Q!# ! - H[*!5#.!“Một số giảipháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cuả các trường tiểu học trên địa bàn quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh ‡7/  - [%& ... !*V7N#V@5B-7J!!8 -7 @"2@ - < ,- #.! G7 2- %6   Chương 1: 6'N^ ,- [#./  - [%& #y! F !!?N9%:...

... khẩu1990 2 .40 4,0 2.752 ,4 123,5 107,31995 5 .44 8,9 8.155 ,4 1 34, 4 140 ,01996 7.255,9 11. 143 ,6 133,2 136,61997 9.185,0 11.592,3 126,6 1 04, 01998 9.360,3 11 .49 9,6 101,9 99,21999 11. 541 ,4 11. 742 ,1 123,3 ... cứ để xây dựng giải pháp 44 3.1.1 Những mục tiêu chiến lược vá chính sách phát triển ngành giao nhận vận tải quốc tế 44 3.1.2 Mục tiêu phát triển kinh tế tại TP.HCM 45 3.1.3 Dự báo nhu cầu ... 45 3.2 Những giải pháp chiến lược nhằm phát triển dòch vụ giao nhận hàng không 46 3.2.1 Nhóm giải pháp 1: Hoàn thiện công tác xây dựng cơ sở hạ tầng giao nhận vận tải hàng không 46 - 2 -...

... 1,0 94 0,296 - Xây dựng nguồn tài chính đầu tư cho cơng tác đào tạo 1,38 0 ,49 1 ,43 0,50 0 ,46 9 0 ,49 4 - Phát triển năng lực đội ngũ CBQL, giáo viên 1 ,44 0,53 1 ,47 0,55 0,139 0,710* Hoạt động ... số 4  Lưỡng lự chọn số 5 1 2 3 4 5 - Mục tiêu đào tạo - Phương pháp đào tạo - Tài liệu học tập - Phương tiện học tập - Nội dung học tập - Hình thức học tập - Thời gian học tập - ... và Sau đại học. - Các thầy cô khoa Tâm lí -Giáo dục, các giảng viên đã giảng dạy khóa 16 QLGD trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (2005–2008). - Ban Giám Hiệu và Giáo viên các trường...

...

... Luanvan.co/luan-van/ung-dung-gis-trong-xay-dung-co-so-du-lieu-de-quan- lytai-nguyen-nuoc-duoi-dat-cua-quan-6-va-quan-binh-tan-thanh-pho-ho-1815/3. http://planic.org.vn/map.php?act=detail&id=2 4. https://vi.wikipedia.org DANH SÁCH XẾP LOẠI CÁC THÀNH ... quản lý có thể nắm bắt được những thông tin mới nhất.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Võ Thành Hưng, bài giảng Hệ Thống Thông Tin Địa Lý 2. Luanvan.co/luan-van/ung-dung-gis-trong-xay-dung-co-so-du-lieu-de-quan- ... hoạt động.2. Tổng quan về Thành phố Hồ Chí Minh 2.1. Lịch sử hình thành Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố đông dân nhất, đồng thời cũng là trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục quan trọng của...