Bài giảng Giáo án linh vực phát triển ngôn ngữ: Kể chuyện sáng tạo theo tranh

... hội thi “Bé kể chuyện sáng tạo hội thi chọn ra bé kể chuyện sáng tạo hay nhất đi thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp trường. Cô chia trẻ làm 2 nhóm cô phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh cô yêu cầu 2 ... Giáo án Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Kể chuyện sáng tạo theo tranh Người dạy: Nguyễn Thị Thu PhươngNgày soạn: 04/12/2010Ngày dạy: 9/12/2010Đối tượng: Mẫu Giáo lớnI. ... Yêu cầu1. Kiến thức- Trẻ biết sáng tạo truyện theo tranh cô đã chuẩn bị- Trẻ biết đặt tên cho câu chuyện 2. Kỹ năng- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia kể chuyện cùng nhóm- Rèn kỹ năng nghe...

... kể cho lớp mình nghe câu chuyện nói về các con vật sống ở trong rừng, các con nghe xong đoán xem truyện gì nhé!2. Hoạt động trọng tâma )Kể chuyện diễn cảm- Cô kể lần 1: Diễn cảm + Cô vừa kể ... Cô vừa kể chuyện gì? ( Cáo Thỏ và Gà trống + Cô nói: Câu chuyện kể kết hợp với hình ảnh minh hoạ ngời nghe sẽ thú vị hơn đấy. Bây giờ cả lớp chú ý lắng nghe cô kể chuyện nhé! - Cô kể lần 2 ... GIO N D THI GIO VIN DY GII CP HUYN Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ : Truyện Cáo Thỏ và Gà trốngI.Mục đích yêu cầu* KT: - Trẻ hiểu nội dung truyện...

... hiện giọng điệu, ngữ điệu khi đọc bài đồng dao. - Phát triển trí tưởng tượng, trí nhớ và phát triển vốn từ cho trẻ. . Thái độ: - Biểu lộ cảm xúc khi đọc bài đồng dao. II. CHUẨN BỊ: - Các ... Chủ đề : Tết và mùa Xuân  Lĩnh vực : Phát triển Ngôn ngữ  Nội dung HĐ :  HĐTT : Bé đọc Đồng dao “Chào ông rắn đi đâu ?”  NDKH : Chơi trò chơi, hát với bài “Chào ông rắn đi đâu ?”  Thời ... thì cần phải đọc tốt bài đồng dao “Chào ông rắn đi đâu ?” HOẠT ĐỘNG 2 8 – 10 phút - Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 1 lần. - Cho cả lớp cùng cô đọc bài đồng dao “Chào ông...

... đồng dao, tục ngữ.• Kể chuyện – Kể chuyện theo tác phẩm văn học.– Kể chuyện sáng tạo (kể chuyện theo tranh; kể chuyện theo ĐVĐC; kể chuyện tiếp nối theo chuyện của cô, ).• Trò chơi PTNN ... phần Kể chuyện sáng tạo - Đối với MG Lớn: Vẫn giữ nội dung và tên kể chuyện sáng tạo .- Đối với MG Bé và MG Nhỡ thay đổi tên thành “Tập kể chuyện .15 Một số điểm chỉnh sửa của lĩnh vực PTNN ... SÁCH"ĐÓNG KỊCHKỂ CHUYỆN SÁNG TẠO Xây dựng hoạt động GDPTNN theo chủ đề 3•Được đặt thành một lĩnh vực riêng.•Xuất phát từ trẻ với các MQH khác nhau.•Được phát triển và mở rộng theo nguyên...

... đẹp theo ý của trẻ, rồi đặt tên cho bức tranh của mình.* Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng vẽ, tô màu đều, đậm nét, sáng tạo về bố cục và hình thức. - Rèn cho trẻ kỹ năng tập trung để hoàn thành bài ... GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2010 - 1011. Lĩnh vực PTTM: Vẽ nhiều hoa đẹp Đối tượng: Lớp mẫu giáo 3 - 4 tuổi. Thời gian : 15 - 20 phút. ... trang trí trong những Trẻ xúm quanh cô hát và trò chuyện theo gợi ýcủa cô. Đi quan sát mô hình. - Hoa hồng - hoa cúc - hoa ly - Trẻ trả lời theo ý hiểu.- Hoa sẽ héo và chết....

... đảo$-)+,*.)  ' Tiết 15. Bài 13:TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á/01232.42) ... 228;#;3<8;@A/B@CBB'DABAA=)EFGHEDAA/5>EBCEAGFFG5?@FAFC'D/F5.A&BHAEHAGBDH5C5FH@@F@EF/DCA5/200220001950015!";%#%&'(5+DE51F'(01456"6& )  0(02)0 Tiết 15. Bài 13:TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á/01232.42)...