Gián án Mot so phuong phap giai phuong trinh da thuc bac cao doc

Gián án Mot so phuong phap giai phuong trinh da thuc bac cao.doc

... Một số phơng pháp giải phơng trình đa thức bậc cao một ẩnchuyên đề bồi dỡng HS khá , giỏi môn toán 9Một số phơng pháp giải phơng trình đa thức bậc cao một ẩn Hơn bốn nghìn năm trớc đây , ngời ... bậc cao hơn 4 Trong các thế kỷ 17 và 18 các nhà toán học đã mất rất nhiều công sức để tìm cách giải tổng quát phơng trình bậc 5 , bậc 6 nhng không thành công Đến đầu thể kỷ 19 thì hai nhà toán ... A-ben và nhà toán học nguời Pháp là Ga-loa đã giải quyết vấn đề có thể giải phơng trình bậc cao hơn bốn bằng căn thức hay không.- A-ben đã chứng minh đợc rằng các phơng trình bậc cao hơn bốn...

8
1,711
22

Một số phương pháp giải phương trình đa thức bậc cao

8
36,252
459

Gián án Một số biện pháp gióa dục đạo đức cho Đội viên, nhi đồng trường TH Hòa Xuân Nam

... sự phát triển kinh tế, xã hội đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với thế hệ giáo dục. Nghò quyết TW 4 khóa VII ( tháng 11 năm 1993) về tiếp tục đổi mới sự nghiệp đào tạo đã chỉ rõ: ... đại sánh vai với các nước trên thế giới, thì trong xã hội còn những con người chưa hoàn thiện về nhân cách và còn vi phạm pháp luật của nhà nước như: trộm, cắp, buôn lậu, trốn thuế, buôn bán ... con người hoàn thiện về đức, trí, thể, mỹ dần dần đi đến những hành động công việc có đạo đức cao thượng, là vấn đề rất cần thiết. Khổng tử có câu: “Tiên học lễ, Hậu học văn”Chính vì thế mà...

Gián án Mot so PP giai phuong trinh nghiem nguyen. Giang (2010 - 2011)

... học toán là hoạt động toán học , do đó học sinh cần biết quá trình sáng tạo các khái niệm , định lý , biết vận dụng kiến thức có niền tin vào khả năng toán học của mình.- Đặc trng của toán học ... toán nghiệm nguyên gần nh bỏ trắng , lúng túng không biết soay sở ra sao . Điều đó thực rẽ hiểu vì bài toán đợc đa vào dới dạng bài tập , lí thuyết cơ bản chỉ đợc nhắc qua một phần rất nhỏ song ... nhiều. - Học giải toán nói chung và phơng trình nghiệm nguyên nói riêng là một t duy sáng tạo về Toán , là một vấn đề triù tợng hóa và khá khó với học sinh trong quá trình học toán ở trờng THCS...

Gián án Mot so phuong phap tim GTNN, GTLN

... b1=4 a=135 , b=180 Bài toán 3 : Tìm hai số nguyen dơng a.b biết ab=4320 và BCNN (a,b)=360 Lời giảI :Ta có ab =(a,b) [ ]ba, (a,b)=12 , bài toán đa về dạng bài toán 2: a =12 ; b=360 Kết ... dụng của UCLN và BCNN trong việc giảI toán đồng thời tạo hứng thú học tập cho học sinh , tôI đa ra một số ứng dụng của UCLN và BCNN. Một số bài toán có liên quan đến việc tìm số : - Tìm hai ... Thứ ngày tháng 12 năm 2010 BáO CáO CHUYÊN Để THáNG 12Ngới báo cáo : Nguyễn Thị Kim AnhTên chuyên đề : Tìm hai số nguyên dơng...

5
1,571
12

Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên bậc hai hai ẩn

... nghiệm nguyên: 1,222326xyxyxy++−−= 22(32)260xyxyy⇔+−+−−= Coi phương trình này là phương trinh bậc hai ẩn x. 281612yyy∆=−++ Để pt đã cho có nghiệm thì 2ym∆= 222281612(4)12yyymmy∆=−++=⇔−−= ... Pt đ ã cho vô nghiệm 2,()222363260xyyxxxxyy−−+=⇔−−−−= Coi phương trình này là phương trinh bậc hai ẩn x. 26924yyy∆=−++ PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version ... 94.1881∆=+=13932x−+⇒==;23962x−−==− Nếu28316860yxxx=−⇒−+−−=211100xx⇔−+= phương trinh có nghiệm:121;10xx== Nếu213260yxxx=⇒−−+−=2280xx⇔−−= /189∆=+=1134x⇒=+=;2132x=−=−...

13
1,530
7

Một số bài toán giải phương pháp LON và hệ phương trình cơ sở

... 200ml dung dịch Na2 SO 4 0,1M. Biết rằng khi lợng kết tủa BSO4 không tăng thêm nữa thì tích số nồng độ của các ion B2+ và SO 42- trong dung dịch bằng: [B2+]. [SO 42-] = 2,5.10-5. ... đáng kể) Bài 11: a) Đặt 2 cốc A, B có khối lợng bằng nhau lên 2 đĩa cân: cân thăng bằng. Cho 10,6 gam Na2CO3 vào cốc A và 11,82 gam BaCO3 vào cốc B sau đó thêm 12 gam dung dịch H2 SO 4 ... dung dịch X. Bài 8: Cho một dung dịch X có chứa ion Zn2+, Fe3+, SO 42-. a) Cần pha trộn các muối ZnSO4 , Fe2 (SO 4)3 theo tỉ lệ mol nh thế nào để số mol Zn2+, Fe3+ trong dung...

7
3,205
7

một số Phương pháp giải phương trình chứa căn thức

...

2
34,525
664

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cấp THCS

... khảo- SGK Toán 7-Nhà xuất bản GD 2003- SGK Đại số 9-Nhà xuất bản GD- Một số vấn đề phát triển Đại số 9-Nhà xuất bản GD 2001- Toán bồi dỡng Đại số 9 - Nhà xuất bản GD 2002- Toán nâng cao và các ... góp phần nâng cao chất lợng học môn toán của học sinh ở trờng THCS.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài - Trang bị cho học sinh một số kiến thức về giải phơng trình vô tỉ nhằm nâng cao năng lực ... thu đợc rõ ràng đã có thể vận trong nhiều dạng toán, và ứng dụng của các bài toán này không phải là ít. Nếu nh rèn luyện cho học sinh dạng toán này thì chúng ta đã trang bị cho các em lợng...

22
3,942
51

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

... sinh. Một bài toán có thể có nhiều cáchgiải, mỗi bài toán thờng nằm trong mỗi dạng toán khác nhau nó đòi hỏi phải biết vậndụng kiến thức trong nhiều lĩnh vực nhiều mặt một cách sáng tạo vì vậy ... thực trạng tr ớc khi nghiên cứu .Để đánh giá đợc khả năng của các em đối với dạng toán trên và có phơng án tối u truyền đạt tới học sinh, tôi đã ra một đề toán cho 10 em học sinh trong độituyển ... toán ở chơng trình THCS không chỉđơn giản là đảm bảo kiến thức trong SGK, đó mới chỉ là những điều kiện cần nhngcha đủ. Muốn giỏi toán cần phải luyện tập nhiều thông qua việc giải các bài toán...

29
4,690
39

Xem thêm

Từ khóa: phương trình đa thức bậc cao sử dụng công thức lượng giác để sáng tác các phương trình đa thức bậc cao một số phương trình vi phân cấp cao giải được bằng cầu phương một số phương trình lượng giác nâng cao mot so phuong trinh luong giac nang cao lop 11 một số phương trình vi phân cấp cao có thể hạ cấp giải gần đúng phương trình đa thức bậc n skkn một số pương pháp giải hệ phương trình toán thpt phương pháp giải một số phương trình vi phân cấp i phương pháp giải một số phương trình bậc bốn thực hành áp dụng giải một số phương trình và minh họa đồ thị bằng phương pháp tính nghiệm gần đúng giải bài 3 một số phương trình lượng giác thường gắp giai mot so phuong trinh luong giac thuong gap bai tap giai một số phương trình lượng giác thường gắp giao an mot so phuong tien giao thong duong hang khong Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam