... B i tập phát triển t duy (33)
Giáo viên soạn: Nguyễn Thanh Quỳnh Năm học: 2010 - 2011
39
Trờng THCS Quảng Đông Giáo án: Đ i số 8
Phơng pháp dùng ở b i này g i là Đặt NTC
-Liên hệ v i b i kiểm ... tử.
3) Th i độ : - Giáo dục duy lôgic sáng tạo, nghiêm túc trong hoạt động học
B . Chuẩn bị:
- Giáo viên: B i tập, bảng phụ ghi b i tập
- Học sinh: Làm...
... Châu. Năm học 2010 – 2011.
38
Giỏo ỏn i S 9. Tng Quang Vnh.
Giáo viên kiểm tra các
nhóm làm việc, góp ý, h-
ớng dẫn.
Giáo viên kiểm tra b i làm
của v i nhóm
Đ i diện 1 nhóm trình bày
b i làm
HS ... lớp nhận xét, chữa
b i.
Nhân và chia m i biểu
thức v i biểu thức liên
hợp của nó.
1HS đứng t i chỗ đọc l i
gi i.
II. Làm b i tập m i
1. B i 53(a,d) SGK/30
a)...
... 4.4- B i học kinh nghiệm.
GV: Gi i phương trình tích, trước hết, ta
thực hiện các quy tắc biến đ i nào ?
HS: trả l i
GV: chốt l i và rút ra b i học kinh nghiệm
III. B i học kinh nghiệm :
Gi i pt ... Tr i Giáo án Đ i số 8
5. Rút kinh nghiệm :
- N i dung :
- Phương pháp:
- Sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học:
GV: Châu Thị Ngọc Diễm Trang 4
Trường THCS...
... 4.4- B i học kinh nghiệm.
GV: Gi i phương trình tích, trước hết, ta
thực hiện các quy tắc biến đ i nào ?
HS: trả l i
GV: chốt l i và rút ra b i học kinh nghiệm
III. B i học kinh nghiệm :
Gi i pt ... Tr i Giáo án Đ i số 8
5. Rút kinh nghiệm :
- N i dung :
- Phương pháp:
- Sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học:
GV: Châu Thị Ngọc Diễm Trang 4
Trường THCS...
... phụ n i dung.
-V i b i toán này, trước tiên
ta ph i làm gì?
-Nhận xét đònh hướng gi i của
học sinh và sau đó g i lên
bảng thực hiện.
-Sửa hoàn chỉnh l i gi i b i
toán.
Hoạt động 4: B i tập ... Giáo án đ i s 8 ờ ă ạ ố
-Làm b i tập 59 trang 26 SGK.
-Treo bảng phụ n i dung
-Vận dụng kiến thức nào trong b i
học để gi i b i tập này?
-G i ba học sinh...
... sai và phát biểu mệnh đề phủ định của các mẹnh đề sau:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Yêu cầu học sinh đa ra l i gi i d i những
câu h i g i ý của giáo viên:
+ Dấu hiệu chia ... tròn số và cách viết số quy tròn của số gần đúng
5: B i tập về nhà: làm các b i tập trong sách B i Tập
Ngày soạn : .
Tiết 8 Số gần đúng- sai số (T2)
A. Mục tiêu:...
... kh i quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
• Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dư i
• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp g i mở vấn đáp.
IV. Tiến trình b i học ... kh i quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
• Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dư i
• Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp g i mở vấn đáp.
I...
... qua 2 biến.
- Th i độ: Giáo dục tính linh hoạt t duy lôgic.
II. ph ơng tiện thực hiện:
Gv: Bảng phụ - HS: Học b i + làm đủ b i tập.
III. Tiến trình b i dạy:
A. Tổ chức:
B. Kiểm tra b i cũ
- ... năng: Biết áp dụng PTĐTTNT thành thạo bằng các phơng pháp đã học
- Th i độ: Giáo dục tính linh hoạt t duy lôgic.
II. ph ơng tiện thực hiện :
- GV: Bảng phụ HS: Học b i +...
... các b i đã luyện tập ở lớp
- làm b i tập 30 tr 7 SBT
Nghiên cứu trớc b i : Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng
Tiết : 6 Ngày soạn : 30 tháng 08 năm 2009
Đ4. Liên hệ giữa phép chia và phép ... hai số học của một số không âm .
- Biết đợc m i liên hệ của phép khai phơng v i quan hệ thứ tự và dùng liên hệ
này để so sánh .
II - chuẩn bị của GV và hs
GV : - Bảng phụ ghi...
... các b i đã luyện tập ở lớp
- làm b i tập 30 tr 7 SBT
Nghiên cứu trớc b i : Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng
Tiết : 6 Ngày soạn : 30 tháng 08 năm 2009
Đ4. Liên hệ giữa phép chia và phép ... cách học bộ môn (5 phút)
GV ; gi i thiệu chơng trình.
Đ i số 9 gồm 4 chơng
+) Chơng I : Căn bậc hai, căn bậc ba
+) Chơng II : Hàm số bậc nhất
+) Chơng III : Hệ hai phơng trìn...