Bài soạn Chuyen de Cuc tri - On vao THPT
Bài soạn Chuyen de Cuc tri - On vao THPT
... thức sau: a) -x2 + 2x + 5 b) 2x2 - x + 3 c) 112+xx d) 125+xGiải:a) -x2 + 2x + 5 = -x2 + 2x - 1 + 6 = - ( x2 + 2x + 1) + 6 = - (x- 1)2 + 6 6 Vậy -x2 + 2x + 5 ... 2x2 - x + 3 = 2( x2 - 21x) + 3 = 2(x2 - 21x +161 - 161) + 3 = 2161)41(2x + 3 = 2(x - 41)2 - 81 + 3 = 2(x - 41)2 + 823 823Vậy 2x2 - x ... ===+=++100101yxyyx Vậy : Min C = - 8 ==10yx Bài D = 2352xDo : - 3x2 - 2 - 2 (dấu = xảy ra khi x = 0 )Nên D 25 . Vậy Min C = - 25 khi x = 0 Bài 3: Tìm giá trị lớn nhất...
- 6
- 414
- 1
Chuyên đề Cực trị - Ôn vào THPT
... 2x + 5 = -x2 + 2x 1 + 6 = - ( x2 + 2x + 1) + 6 = - (x- 1)2 + 6 6 Vậy x2 + 2x + 5 đạt giá trị lớn nhất bằng 6 khi x = 1 b) 2x2 x + 3 = 2( x2 - 21x) + 3 = 2(x2 - 21x ... Vậy : Min C = - 8 ==10yx Bài D = 2352xDo : - 3x2 2 - 2 (dấu = xảy ra khi x = 0 )3 Trần văn ĐoànNên D 25 . Vậy Min C = - 25 khi x = 0 Bài 3: Tìm giá trị ... f(t2) = t1 + 11t - t2 - 21t = t1 t2 + 11t - 21t = t1 t2 + 2112tttt (t1 t2)(1 - 211tt) < 0 Suy ra hàm số y = f(t) đồng biến trong [2; )Nên min y...
- 7
- 590
- 13
Bài soạn 17 đề - đáp án thi vào THPT
... ============ĐÁP ÁN I-(4m) : 1- carefully , 2-because , 3- going , 4- would . 5- so , 6- frequently , 7-attentively , 8- whichII-(1m) :1-c , 2-d , 3d , 4bIII- (3m): 1- luxuries , 2- consumers , 3- effectivily ... the words in the box to complete the passage Lighting - luxuries - reduced - last - effectively - consumers In Western countries , electricity , gas and water are not (1) and necessaries .Campanies ... of trees in a large area .b-to make something smaller in size .3-Deforestation4-Minimizec-a chemical thing used to kill animals .d- fail to meet hope of .III- Use the words in the box to...
- 30
- 393
- 0
Bài soạn Chuyên đề PT bậc 2 ôn thi vào 10 (hay)
... toán Bài 1: Giải phơng trình a) x2 - 49x - 50 = 0 b) ( 2- 3)x2 + 23x 2 3 = 0Giải: a) Giải phơng trình x2 - 49x - 50 = 0 + Lời giải 1: Dùng công thức nghiệm (a = 1; b = - 49; ... dụng của định lí Viet Do a b + c = 1- (- 49) + (- 50) = 0 Nên phơng trình có nghiệm: x1 = - 1; x2 = 50150= + Lời giải 3: = (- 49)2 - 4.1. (- 50) = 2601 Theo định lí Viet ta có ... x = - 2; x = 2; x = - 3 b) Giải phơng trình )4)(1(8122++=+xxxxxx (2) Với ĐK: x -1 ; x 4 thì (2) 2x(x- 4) = x2 x + 8 x2 7x 8 = 0 (*) Do a b + c = 1- (-7 ) + (- 8)...
- 18
- 716
- 7
Bài soạn Chuyên đề PT bậc 2 ôn thi vào 10 (hay)
... toán Bài 1: Giải phơng trình a) x2 - 49x - 50 = 0 b) ( 2- 3)x2 + 23x 2 3 = 0Giải: a) Giải phơng trình x2 - 49x - 50 = 0 + Lời giải 1: Dùng công thức nghiệm (a = 1; b = - 49; ... dụng của định lí Viet Do a b + c = 1- (- 49) + (- 50) = 0 Nên phơng trình có nghiệm: x1 = - 1; x2 = 50150= + Lời giải 3: = (- 49)2 - 4.1. (- 50) = 2601 Theo định lí Viet ta có ... x = - 2; x = 2; x = - 3 b) Giải phơng trình )4)(1(8122++=+xxxxxx (2) Với ĐK: x -1 ; x 4 thì (2) 2x(x- 4) = x2 x + 8 x2 7x 8 = 0 (*) Do a b + c = 1- (-7 ) + (- 8)...
- 18
- 736
- 25
Bài soạn Chuyên đề ôn thi vào 10: Hàm số và đồ thị
... trình là (m+2)x+(m-1)y-1 =0a) Tìm giá trị của m để (Dm) đi qua điểm (-1 ;2)b) 7 Bài 555Trong mặt phẳng tọa độ vuông góc Oxy, cho Parabol (P): y =42x và điểm I(0; -2 ). Gọi (D) là đờng ... đờng thẳng (D) qua A (-2 ; -2 ) và tiếp xúcvới (P) Bài 541Cho hàm số: y = f(x) = 2 - 122+xxa) Vẽ đồ thị của hàm số trênb) Tìm tất cả các giá trị của x sao cho f(x) 1 Bài 542Cho hàm số: ... (tơng ứng hoành độ) x [-2 ; 4] sao cho tam giác MAB có diện tích lớn nhất Bài 547Trong cùng hệ trục vuông góc, cho Parabol (P): y = -1 /4x2 vàvẽ đờng thẳng (D): y = mx 2m -1 1) Vẽ (P)2) Tìm...
- 13
- 2,175
- 72
Bài soạn Chuyên đề ôn thi vào 10: Hệ phương trình
... đạt giá trị lớn nhất. Bài 145 Cho hệ phơng trình: +=+=+12mmyxmymx a) Giải khi m = -1 b) Tìm m để hệ có vô số nghiệm, trong đó có nghiệm: x = 1, y = 1 Bài 146 Giải và biện luận ... sinh giỏi TP HCM 1991 1992 ( vòng 1) Bài 147 Cho hệ phơng trình: +==+)2(323)1(1mmymxmyx a) Giải hệ khi m = -3 b) Giải và biện luận hệ đã cho theo m Bài 148 Cho hệ phơng trình: ==+122ymxmyx ... =++=++)2(1519754)1(71727yyxyxyx Bài 158 Giải hệ phơng trình : =++=++=++)3(2793)2(842)1(1zyxzyxzyx2 Bài 159 Giải hệ phơng trình : =++=++=++3232321132zyxzyxzyx Bài 160 Giải hệ...
- 4
- 693
- 11
Chuyên đề Cực trị - ÔTĐH - lý thuyết và bài tập
... x= = − + +Lời giải - Miền xác định: R - ( )'' 2 6y f x x= = − + - ( )'0 2 6 0 3f x x x= ⇔ − + = ⇔ = - Bảng biến thiên:x−∞ 3 +∞y’ + 0 - y 10Z ] - Vậy hàm số đạt cực ... tâm 40 học sinh/ 1lớp. Cung cấp tài liệu, đề thi y’ - 0 + 0 - y CT CD] Z ] - Kết luận: Với m = -2 thì hàm số đạt cực tiểu tại x =1III. Các bài tập áp dụng1. Cho hàm số ( )( ) ( )32 2 22 ... giải - Miền xác định: R - ( ) ( ) ( )2' ' 3 2 2 1 5y f x x m x m= = − − − + − - Thuận: Hàm số đạt cực trị tại x = 1 => f’(1) = 0( ) ( )3 2 2 1 5 02m mm⇔ − − − + − =⇔ = −-...
- 16
- 741
- 2
Bài soạn chuyen de kim loai kiem tho cuc hay
... Fe(OH)3Câu 12. Trong phản ứng CO3 2- + H2O -& gt; HCO3 - + OH - . Vai trò của CO3 2- và H2O làA. CO3 2- là axit và H2O là bazơ B. CO3 2- là bazơ và H2O là axitC. CO3 2- là lưỡng ... Cl - C. HCO3 - , HSO3 - , Ca2+, Ba2+D. Ba2+, Na++, NO3 - Câu 69: Có 4 dung dịch trong suốt, mỗi dung dịch chỉ chứa một loại cation và một loại anion. Các loại ion trong cả 4 dung ... ion gây ra phản ứng trao đổi hay trung hòa là một cặp ion đối kháng thì tập hợp các ion nào sau đây có chứa ion đối kháng với ion OH: A. Ca2+, K+, SO42, Cl - B. Ca2+, Ba2+, Cl - ...
- 8
- 1,608
- 68
Bài soạn Chuyên đề luyện thi đại học cực hay
... 1x = 1, y = 1 và 3x - 2y = 3 - 2 = 1 Nếu là FeNếu là Fe33OO44 thì : thì : x = 3, y = 4 và 3x - 2y = 9 - 8 = 1x = 3, y = 4 và 3x - 2y = 9 - 8 = 1 3- Cho hỗn hợp gồm 0,2 ... : PP b¶o toµn electronC¸ch 2 : PP b¶o toµn electronDùa vµo sù b¶o toµn electron ta cã Dùa vµo sù b¶o toµn electron ta cã ph¬ng tr×nh:ph¬ng tr×nh:(m : 56 ).3 = [(12 - m ): 32].4 + 0,1.3 ... ho - khửOxit sắt tham gia phản ứng oxi ho - khử thì phải là FeO hoặc Fethì phải là FeO hoặc Fe33OO44 . . Nếu là FeO thì :Nếu là FeO thì : x = 1, y = 1 và 3x - 2y = 3 - 2...
- 83
- 607
- 3
Từ khóa: bài tập chuyên đề số phức ôn thi đại họcchuyên đề cực trị của hàm số bậc bachuyên đề cực trị đại số 8chuyên đề cực trị hình học 8chuyên đề cực trị hình học lớp 9chuyên đề cực trị toán 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ