Bài soạn Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: SINH HỌC – KH I 7 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)* ĐỀCâu 1. (2 i m ) Em hãy trình bày cấu tạo, cách dinh dưỡng của trai ... Cách dinh dưỡng đó có ý nghĩa như thế nào đ i v i m i trường nước? Câu 2. (2.5 i m) Trình bày đặc i m chung của ngành giun tròn. Nêu các biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh ở ngư i? Câu ... (3.5 i m ) Hô hấp ở châu chấu khác tôm như thế nào? Nêu vai trò của lớp sâu bọ? Địa phương em có biện pháp nào chống sâu bọ có h i nhưng an toàn cho m i trường?Câu 4. (2 i m) Ý nghĩa thực tiển...

Bài soạn Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

...

Bài soạn đề kiểm tra học kì I - 2010

... THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: LỊCH SỬ 6 ĐỀ CHÍNH THỨC TIẾT PPCT: 19 TUẦN 19 Th i gian làm b i: 45 phút ( Không kể th i gian giao đề) A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ... liệu m i d. Các ý trên đều đúng.Câu 4 ( 0,5 i m ) : i u kiện tự nhiên của Hy Lạp và Rô Ma có thuận l i gì cho sự phát triển kinh tế?a. Thuận l i cho sự phát triển nông nghiệpb. Thuận l i ... TRẮC NGHIỆM: ( 3 i m)Câu 1 ( 1 i m ): Hãy i n vào ô trống trong bảng dư i đây.Câu Th i gian Sự kiện a 40 - 30 vạn năm ………………………………… b ………………………… Giai đoạn đầu của ngư i tinh khôn c 1 vạn...

Bài soạn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- 2010 ĐÊ 7

... - 14. - - = - 19. ; - - - 05. - - - ~ 10. - / - - 15. - - = - 20. ; - - - 21. - - - ~ 22. ; - - - 23. - - - ~ 24. - - = - 25. ; - - - 26. - / - - 27. - / - - 28. - - = - 29. - - = - 30. - - - ... - - - 22. - / - - 23. - - - ~ 24. - / - - 25. - / - - 26. - - = - 27. - / - - 28. - - - ~29. - - - ~ 30. ; - - - 31. ; - - - 32. - - - ~33. ; - - - 34. - - = - 35. ; - - - 36. ; - - - 37. - ... - - - 06. - - = - 11. ; - - - 16. - / - - 02. - - - ~ 07. - / - - 12. - / - - 17. ; - - - 03. - / - - 08. ; - - - 13. ; - - - 18. ; - - - 04. - - = - 09. - / - - 14. ; - - - 19. - / - - 05. -...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... & ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: SINH HỌC – KH I 6 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)* ĐỀCâu 1. (2 i m) Hãy nêu tên, đặc i m và chức năng của ... (2 i m) Trong trồng trọt bấm ngọn và tỉa cành có l i ích gì ? Những lo i cây nào thì bấm ngọn, những lo i cây nào thì tỉa cành? Cho ví dụ. HẾT PGD & ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ... DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: SINH HỌC – KH I 6 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)* ĐỀCâu 2. (2 i m) Hãy nêu tên, đặc i m và chức năng của những bộ phận...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... PGD & ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: SINH HỌC – KH I 8 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)* ĐỀCâu 1. (2 i m) Phản xạ là gì ? Một cung ... nào ? Câu 2. (2 i m) Nêu rõ thành phần hóa học và tính chất của xương ? Gi i thích t i sao xương của ngư i già giòn và dễ gãy?Câu 3. (2 i m) Thế nào là hô hấp sâu ? Vai trò luyện tập hô ... tượng đông ? Câu 6. (1,5 i m) Sự biến đ i thức ăn ở khoang miệng diễn ra như thế nào? Trên cơ sở đó gi i thích nghĩa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ : “Nhai kĩ no lâu”. HẾT ...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: SINH HỌC – KH I 9 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)Câu 1: (2.5 i m) Thế nào là thường biến? Hãy phân biệt thường biến v i ... những biến đ i kiểu hình phát sinh trong đ i sống cá thể dư i ảnh hưởng trực tiếp của m i trường.b. Phân biệt thường biến v i đột biến.Thường biến Đột biếnKh i niệm - Là những biến đ i kiểu ... không di truyền được - Xuất hiện đồng loạt theo hướng xác định, có l i - Là biến dị di truyền được - Xuất hiện riêng lẽ, không xác định - Có l i, có h i hoặc trung tính Vai trò - Giúp sinh...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: HÓA HỌC – KH I 8 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)* ĐỀ Câu 1. (2 i ̉m). Phát biểu quy tắc hóa trị, viết biểu thức. ... Tính kh i lượng axit clohiđric (HCl) đã dùng cho phản ứng trên.( Cho: Ca= 40; C = 12; O = 16; Zn= 65; Cl = 35,5; H = 1). HẾT PGD & ĐT DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) ... tố ; x, y là chỉ sô - Vận dụng: Hóa trị của Al trong công thức Al2O3 là: Go i a là hóa trị của Al. Ta có. a. 2 = II. 3  a = III. Vậy Al có hóa trị III.Trong một phản...

Bài giảng Đề kiểm tra học kì I 2010 - 2011

... DUYÊN H I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2010 - 2011) TRƯỜNG THCS LONG HỮU MÔN: HÓA HỌC – KH I 9 TH I GIAN: 60 PHÚT (kkcđ)Câu 1. (1 i m) Thế nào là phản ứng trao đ i? i u kiện để phản ứng trao ... khí. - Mức độ hoạt động hóa học của các kim lo i giảm dần từ tr i qua ph i. - Kim lo i đứng trước Mg phản ứng v i nước ở i u kiện thường tạo thành kiềm và gi i phng1 khí H2. - Kim lo i đứng ... được v i một số dung dich axit (HCl, H2SO4 loãng…) gi i phóng khí H2. - Kim lo i đứng trước (Trừ Na, K…) đẩy kim lo i đứng sau ra kh i dung dịch mu i. - Gây ô nhiễm không khí, độc h i cho...

Xem thêm