Bài giảng GRAMMAR NOTE UNIT 1
Bài giảng GRAMMAR NOTE UNIT 1
... LỚP 7 - Bài học 1 : Back to school
1. Adverb of time (Trạng từ chỉ thời gian)
Trạng từ still (vẫn) được sử dụng để
Bài giảng GRAMMAR NOTE UNIT 3
... LỚP 7 - Bài học 3 : At home
[ Ngữ pháp ]
1. Exclamation (Câu cảm thán)
Câu cảm thán dùng để diễn tả cảm xúc trước một
Bài soạn GRAMMAR NOTE UNIT 3
... LỚP 7 - Bài học 3 : At home
[ Ngữ pháp ]
1. Exclamation (Câu cảm thán)
Câu cảm thán dùng để diễn tả cảm xúc trước một
Bài giảng 12 CB UNIT 11 TEST 1
... TEST 11
Unit 11 : BOOKS
I. PRONUNCIATION
Choose the word whose main stress is put on a different syllable from that of the
others in the group.
1. A. biography B. impressive ...
A. eat B. digest C. chew D. process
10 . It's time to__________________your pride and ask for your job back.
A. drink B. swallow C. digest D. hold
11 . His lecture was interesting but too ... ought to D...
Bài giảng ENGLISH 9 UNIT 7 LESSON 1
... light before leaving
1. STRUCTURE:
+ +
USE: To use an advice / to make a suggestion.
V – ING SUGGEST S
Wednesday, January 12
th
, 2 011
Week: 21
Period: 42
UNIT 7:
LESSON 1
SAVING ENERGY
GETTING ... 21
Period: 42
UNIT 7:
LESSON 1
SAVING ENERGY
GETTING STARTED & LISTEN AND READ (p 57,58)
GETTING STARTED & LISTEN AND READ (p 57,58)
Wednesday, January 12
th
, 2 011
V –...
Bài giảng 12 CB UNIT 11 TEST 1
... TEST 11
Unit 11 : BOOKS
I. PRONUNCIATION
Choose the word whose main stress is put on a different syllable from that of the
others in the group.
1. A. biography B. impressive ...
A. eat B. digest C. chew D. process
10 . It's time to__________________your pride and ask for your job back.
A. drink B. swallow C. digest D. hold
11 . His lecture was interesting but too ... ought to D...
Bài giảng GRAMMAR UNIT 10
... Grammar notes Nguyễn Kim Loan
UNIT 10 : GRAMMATICAL NOTES
1. Questions with Why (Câu hỏi với Why)
Why là một nghi vấn từ, luôn ... !
For examples,
- Don’t eat too much candy.
- Don’t use an old toothbrush.
- Don’t forget to write.
Notes: Dùng dạng mệnh lệnh trong các trường hợp sau:
a. Ra lệnh: Follow me (Hãy theo tôi.)
b. Mời
Bài giảng GRAMMAR UNIT 11
... UNIT 11 : KEEP FIT, STAY HEALTHY
[ Ngữ pháp ]
1. Past Simple Tense: Question Forms (Thì quá khứ đơn: Dạng câu hỏi)
a) ...
Trong đó: Trợ động từ did được dùng cho tất cả các ngôi.
For examples,
- Did your Mom write a sick note for you?
- Yes, she did./No, she didn’t.
- Did she arrive home in the afternoon?
Bài giảng GRAMMAR UNIT 12
... LỚP 7 - Bài học 12 : Let's eat
1. I’d like : Tôi cần, muốn, thích
Dùng bày tỏ ý muốn của mình một cách tế nhị, ... noun/to infinitive
For examples,
- I’d like some peas.
- I’d like to drink a cup of coffee.
Note
:
Would like = ‘d like
2. Too, either, so, neither: cũng vậy, cũng không
Diễn tả sự đồng
Bài giảng Nền móng - Chương 1
...
1. 3. G múng
Phn nhụ ra ca múng gi l g múng, g
múng c cu to phũng sai lch v trớ cú
th xy ra khi thi cụng cỏc cu kin bờn trờn, lỳc
ny cú th xờ dch cho ỳng thit k.
Hỡnh 1. 1 Nn v múng
1. 4. ... bàòng
Moïng cuî
Moïng måïi
Moïng cuî
Moïng måïi
Tæåìng cæì
ly =1, 0 -1, 2m
Hình 1. 8: Một số giải pháp đặt móng khi có móng công trình lân cận
5 .1. 6. Ảnh hưởng của biện pháp thi công mó...
Từ khóa:
- bài giảng điện tử unit 10 reading
- bai giang dien tu unit 12 speaking tieng anh 11
- bài giảng điện tử unit 1 lớp 9
- bai giang dien tu unit 12 listening tieng anh 11
- bai giang dien tu unit 13 films and cinema writing
- bai giang language focus unit 1 lop 12
- bai giang tieng anh unit 1 lop 12
- bai giang dien tu unit 16 historical places speaking
- bai giang dien tu unit 13 films and cinema reading
- bài giảng english 6 unit 10 a5 8
- bài giảng headway 3 unit 13
- bài giảng english 6 unit 12
- bai giang dien tu unit 14 the world cup listening
- bai giang dien tu unit 14 the world cup writing
- bai giang language focus unit 12 lop 11
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật