Bài giảng Bài 24 Đột biến số lượng NST (tt)

... đáp án trên đều đúng Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) 3n=392n=262n =24 3n=36III. Hiện tượng đa bội thể: Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) 2n=144n=28Chuối tam ... 1 NST C. Mất 2 NST D. Cả a, b, c đều sai 3/Thế nào là thể dị bội? Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng. Bài 24: ĐỘT BIẾN ... tượng đa bội thể là dạng đột biến bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (lớn hơn 2n).Hiện tượng đa bội thể Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) 2n=144n=286n=42Lúa...

bai 24-dot bien so luong NST(tt).

... tra bài cũ : Hiện tượng dò bội thể là gì ? Sự biến đổi số lượng NST ở một cặp NST thường thấy những dạng nào ? Dò bội thể là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số cặp NST ... số lượng NST ; ADN  Ảnh hưởng tới cường độ đồng hóa và kích thước tế bào . Quan sát tranh sau dó tiến hành thảo luận thống nhất câu trả lời theo từng nhóm :( 7 phút ) Bài 24 Bài 24 ... bộ NST chứa các cặp NST tương đồng (2n)  trả lời câu hỏi (kiến thức bài học ) : Các cơ thể có bộ NST : 3n ;4n ;5n…có chỉ số (n) khác thể lưỡng bội như thế nào ?  Các cơ thể đó có bộ NST...

Bài 24: Đột biến số lượng NST ( tt)

... Hiện tượng tăng số lượng xảy ra đều ở toàn bộ các cặp NST trong TB được gọi là:a) Đột biến đa bội thể. b) Đột biến dị bội thể.c) Đột biến cấu trúc NST d) Đột biến số lượng NST 2/ Thể một nhiểm ... dị xảy ra do mất một cặp nuclêôtit nào đó gọi là:a) Đột biến cấu trúc NST b) Đột biến số lượng NST c) Đột biến gen. d) Không phải là đột biến. Trường THCS Hành TrungTổ KHOA HỌC TỰ NHIÊN - ... Tiết kiệm năng lượng. Bảo vệ môi trường ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( tt)III/ Hiện tượng Đa bội thể:* Thể đa bội là cơ thể trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều...

sinh 9: bài 24: đột biến số lượng NST

... tăng năng suất cây trồng . 2/ Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng của một loài là 24? Số lượng NST ở thể tam bội (3n) là: a) 48 NST. c) 24 NST. b) 36 NST d) 12 NST. 1/Th a bi l gỡ? a) Là cơ thể ... 3n d) 2n+1 hoặc 2n-1 2/Trong bộ NST của bệnh nhân Đao đã thay đổi số lượng NST ở cặp 21 là bao nhiêu ?. a) Thêm 1 NST b) Mất 1 NST c) Mất 2 NST d) Thªm 2 NST 3/Thế nào là thể dị bội?OOThể ... bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có bộ NST là bội số của n (nhiều hơn 2n)- Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng tăng tương ứng, vì thế quá trình tổng hợp các...

25
2,183
21

Bai 24. Dot bien so luong NST (tiep)

... NST trong tế bào sinh dưỡng tăng theo bội số của n như 3n, 4n, 5n, … •Thể đa bội: là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n ) Bài 24. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG ... dẫn học ở nhà: -Học nội dung bài ghi và SGK -Làm câu 3 vào vở bài tập - Sưu tầm tranh ảnh sự biến đổi kiểu hình theo môi trường sống. Bài 24. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( tiếp theo ... thể (số n) càng lớn kích thước của tế bào,cơ quan đa bội càng lớn. 2/Có thể nhận biết thể đa bội qua những dấu hiệu nào? Bài 24. ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( tiếp theo ) Bài 24. ...

titet 24: Dot bien so luong NST

... CỐ:+Loại đột biến NST nào không làm thay đổi hình dạng mà chỉ làm thay đổi kích thước các cơ quan trong cơ thể ?A. Đột biến lặp đoạn.B. Đột biến đa bội.C. Đột biến dò bội.D. Đột biến mất ... táoảCÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂBÀI: 24 III/ HIỆN TƯNG ĐA BỘI THỂ :1./ Khái niệm:  Hiện tượng đa bội thể là trường hợp bộ NST trong tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n ... lưỡng bộiGT ĐB lưỡng bộiAAAAthể tứ bội (đa bội chẵn)X2n3n3n4nGiảm phânThụ tinhĐỘT BiẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂĐA BỘICơ chếĐ i t ng quan ố ượsátĐ c đi mặ ểM c b i ứ ộthểKích...

Tiết 24 Dot bien so luong NST

... dạng đột biến 2n -2 nghĩa là đột biến số lượng NST có thể diễn ra ở 1 số cặp NST nào đó)II/ sự phát sinh thể dị bộiNgười ta gọi hiện tượng đó là đột biến số lượng NST. đột biến số lượng NST ... C. 2NST Bài 23 tiết 24: đột biến số lượng nhiễn sắc thểI/ hiện tượng dị bội thể. đột biến số lượng NST là hiện tượng mất hoặc thêm 1 NST ở 1 cặp NST nào đó. Có các dạng B số lượng NST: ... 1 NST ở 1 cặp NST nào đó. ở các dạng đột biến số lượng NST: 2n +1 và 2n -1.( Ngoài ra còn có dạng đột biến 2n -2 nghĩa là đột biến số lượng NST có thể diễn ra ở 1 số cặp NST nào đó)1)...

TIET 24: DOT BIEN SO LUONG NST

... Nội dung so sánh Quả cây cà số I Quả cây cà dị bội ( số II XIII)Bộ NST Số lượng NST Kích thướcHình dạng gaiDạng quả Bài 23 tiết 24: đột biến số lượng nhiễm sắc thểI. Hiện tượng dị ... thể:Hoàn thành bài tập sau : 1) Các dạng biến đổi số lượng NST ở 1 cặp NST là: a b c 2) Số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng ở cây cà độc dược, lúa, cà chua, có số lượng NST là bao nhiêu? ... 2n -1Ta có: Trong bộ NST lưỡng bội (2n)Ta thấy hiện tượng TĂNG thêm 1NST thứ 3 vàoTa thấy bị mất đi 1NST trong cặp NST tương đồng. Bài 23 tiết 24: đột biến số lượng nhiễm sắc thểI....

Tiết 25: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST (tt)

... bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n) .2.Phân loại:*Đa bội chẵn : 4n , 6n, 8n*Đa bội lẻ: 3n ,5n, 7n- Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng tăng ... Vaọt Tieát 24: Ngaøy 13 thaùng 11 naêm 2008 (tt) *Vì sao ở cây đa bội thể lại có những đặc điểm tốt hơn so với cây lưỡng bội?Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng ... số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2n) . 2.Phân loại: Có 2 loại: * a b i ch n : 4n , 6n, 8n .Đ ộ ẵ *Đa bội lẻ: 3n ,5n, 7n Tiết 24: Ngày 13 tháng 11 năm 2008-Tế bào đa bội có số lượng NST...

Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp)

... hoặc một số cặp NST bị thay đổi về số lượng Thế nào là thể lưỡng bội?Các cơ thể có bộ NST 3n, 4n, 5n, có hệ số n khác thể lưỡng bội như thế nào? Các cơ thể đó có bộ NST là bội số của ... dần theo chỉ số n Tăng dần theo chỉ số n Tăng dần theo chỉ số n Tăng dần theo chỉ số n Kiểm tra bài cũ:1/Thể dị bội có bộ NST: A/ n B/ 2n C/ 3n D/ 2n+1 hoặc 2n-1 2/Trong bộ NST của bệnh ... thể:Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n (nhiều hơn 2n)Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN cũng tăng tương ứng, vì thế quá trình tổng...

19
3,587
14

Xem thêm

Từ khóa: sinh học 9 bài 24 đột biến số lượng nst bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếp bai 24 dot bien so luong nhiem sac the tiep theo tiết 25 bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếp theo bài tập đột biến số lượng nst Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)