0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm ngữ văn 7 KII

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm ngữ văn 7 KII

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm ngữ văn 7 KII

... nhõn dõn Câu 7 Nội dung nào sau đây đợc đề cập đến trong văn bản ý nghĩa văn chơng A- Nguồn gốc văn chơng B- Công dụng của văn chơngC- Sự sáng tạo của văn chơngD- Nhiệm vụ của văn chơng ... thuyết.I -Trắc nghiệm: ( 3 ,0 đ )Câu 1 ( 0,5 đ ): Nội dung nào sau đây đợc đề cập đến trong văn bản ý nghĩa văn chơng A. Nguồn gốc văn chơng.B. Công dụng của văn chơng.C. Sự sáng tạo của văn chơng.D. ... án.Phần I: Trắc nghiệm( 3đ) Chọn đáp án đúng nhất trong các đáp án sau:Câu 1: Câu rút gọn là câu:A: Chỉ có thể vắng chủ ngữ B: Chỉ có thể vắng vị ngữ C: Có thể vắng cả chủ ngữ và vị ngữ D: Chỉ...
  • 11
  • 1,535
  • 40
Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 7 HK1_2010-2011

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 7 HK1_2010-2011

... số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.01. ;   /   =   ~ 09. ;   /   =   ~ 17.  ;   /   =   ~ ... giá trị trong các ô E3 và F7, sau đó nhân với 10% ta thực hiện bằng công thức nào sau đây? A. = (E3 + F7) * 10% B. =E3 + (F7 * 10%) C. E3 + F7 * 10% D. (E3 + F7) * 10% Câu 23. Khối ... giá trị trong các ô E3 và F7, sau đó nhân với 10% ta thực hiện bằng công thức nào sau đây? A. =E3 + (F7 * 10%) B. (E3 + F7) * 10% C. E3 + F7 * 10% D. = (E3 + F7) * 10% Câu 22. Phần...
  • 10
  • 756
  • 16
Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

... ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.01. ; / = ~ 09. ; / = ~ 17. ; / = ~ 25. ; / = ... PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆMHọc sinh chú ý : - Giữ cho phiếu phẳng, không bôi bẩn, làm rách. - Phải ghi đầy đủ các mục theo hướng dẫn - Học sinh ghi Mã đeà trước khi làm bài. Phần trả lời ... = ~ 19. ; / = ~ 27. ; / = ~04. ; / = ~ 12. ; / = ~ 20. ; / = ~ 28. ; / = ~05. ; / = ~ 13. ; / = ~ 21. ; / = ~ 29. ; / = ~06. ; / = ~ 14. ; / = ~ 22. ; / = ~ 30. ; / = ~ 07. ; / = ~ 15. ; /...
  • 2
  • 776
  • 7
Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

Bài giảng Bộ đề trắc nghiệm tin học 9 HK1_2010-2011

... số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.01. ;   /   =   ~ 09. ;   /   =   ~ 17.  ;   /   =   ~ ... Tin học 9 Phần trắc nghiệm - 10điểm(45 phút) Học sinh chọn và tơ kín một ơ tròn tương ứng với phương án trả lời đúng vào bảng sau:Mã đề: 010 Câu 1. Ngơn ngữ nào là ngơn ngữ chun dụng để ... nhiều người C. Các đáp án đều đúng D. Chi phí thấp và thời gian chuyển gần như tức thì Câu 10. Ngơn ngữ nào là ngơn ngữ chun dụng để tạo các tài liệu siêu văn bản xem được bằng trình duyệt...
  • 10
  • 617
  • 2
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 6

Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 6

... nước.28.Chủ đề của một văn bản là gì?A.Là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ra trong văn bản.B.Là đoạn văn quan trọng nhất của văn bản.C.Là tư tưởng, quan điểm của tác giả thể hiện trong văn bản.D.Là ... CÚ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 6TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP NĂM HỌC 2010-2011 0O0 ĐỀ:Hãy khoanh tròn một chữ cái trước câu trả lời đúng:1.Truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên” thuộc kiểu văn bản nào?A.Tự ... luận2.Phần thân bài của bài văn tự sự vó nhiệm vụ gì?A.Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc.B.Kể diễn biến của sự việc.C.Kể kết cục của sự việc.D.Nêu ý nghóa bài học.3 .Bộ phận từ mượn...
  • 4
  • 4,132
  • 104
Bài soạn Bo de trac nghiem Anh 9 (cuc hay)

Bài soạn Bo de trac nghiem Anh 9 (cuc hay)

... Bµng LaBé ®Ò tr¾c nghiÖm(giữ Ctrl + kick vào “Test” để chọn bài )ENGLISH 9 3Unit 1 . 3Test 1 3Test2 4Unit 2: 6 Test 1. 6Test 2 7 Unit 3: A trip to the countryside 8Test 1. 8Test2 9Unit ... 161.The girls… decided to collect money for the plan. 16a. final b. finally c. daily 16Test2 17 Unit 7. Saving energy. 19Test 1. 19Test2 20Unit 8 : Celebrations. 22Test 1. 22Test2 23Unit ... going 6. If Lan … to lose some weight, she must do some exercise. a. wanted b. wants c. want 7. Learn more vocabulary if you want … good a t English . a. be b. to be c. being 8. Thu said...
  • 33
  • 1,580
  • 52
Bài giảng Bộ đề + đáp kiểm tra Văn tiết 97 văn 6

Bài giảng Bộ đề + đáp kiểm tra Văn tiết 97 văn 6

... ẢNGKIỂM TRA VĂNTRƯỜNG THCS MƯỜNG LẠN Môn: Ngữ Văn 6Lớp: ( Bài số 2- Tiết 97 – Học kì II)Họ tên: Năm học: 2010 - 2011Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài (số 1) Đề bài: Câu 1: Từ các văn bản của ... GD&ĐT MƯỜNG ẢNGKIỂM TRA VĂNTRƯỜNG THCS MƯỜNG LẠN Môn: Ngữ Văn 6Lớp: ( Bài số 2- Tiết 97 – Học kì II)Họ tên: Năm học: 2010 - 2011Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài (số 2)Câu 1: (1 điểm): ... GD&ĐT MƯỜNG ẢNGKIỂM TRA VĂNTRƯỜNG THCS MƯỜNG LẠN Môn: Ngữ Văn 6Lớp: ( Bài số 2- Tiết 97 – Học kì II)Họ tên: Năm học: 2010 - 2011Điểm Lời phê của giáo viên Đề bài (số 3)Câu 1 (3 điểm):...
  • 6
  • 4,237
  • 13
Trắc nghiệm Ngữ văn 7 HKII

Trắc nghiệm Ngữ văn 7 HKII

... Viết một đoạn văn ngắn từ 6- 8 câu trong đó có sử dụng ít nhất 2 trạng ngữ. Gạch chân dưới các trang ngữ và cho biết tác dụng của chúng trong đoạn văn. (4,0 điểm) Đề 2:A. TRẮC NGHIỆM (8 câu, ... tưởng hơn nữa vào tương lai của nó” được rút gọn thành phần nào?A. Chủ ngữ B. Vò ngữ C. Cả chủ ngữ lẫn vò ngữ D. Trạng ngữ Câu 8: Đâu là câu rút gọn có thể dùng làm câu trả lời cho câu hỏi “Môn ... gọn “Học ăn, học nói, học gói, học mở.” đã lược bỏ thành phần nào?A. Chủ ngữ B. Chủ ngữ và vò ngữ C. Vò ngữ D. Trạng ngữ Câu 2: Việc lược bỏ đi một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn...
  • 3
  • 2,346
  • 62

Xem thêm

Từ khóa: bộ đề trắc nghiệm ngữ văn 8đề kiểm tra trắc nghiệm ngữ văn 7đề trắc nghiệm ngữ văn lớp 6đề trắc nghiệm ngữ văn 6đề trắc nghiệm ngữ văn 9đề trắc nghiệm ngữ văn 12đề thi trắc nghiệm ngữ văn 7sách bài tập trắc nghiệm ngữ văn 7giải bài tập trắc nghiệm ngữ văn 7bài tập trắc nghiệm ngữ văn 7đề trắc nghiệm ngữ văn 10đề trắc nghiệm ngữ văn 11bai tap trac nghiem ngu van 7 bai 16bài giảng sống chết mặc bay ngữ văn 7trắc nghiệm ngữ văn 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam