5 QUY TAC GIAO DUC HOC SINH CHUA NGOAN

5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH “CHƯA NGOAN”

5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH “CHƯA NGOAN”

... 5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH “CHƯA NGOAN Hy vọng 5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan này sẽ là kênh thông tin giúp giáo viên, phụ huynh, ... quả cao. 4. Quy tắc 2Đ (Động viên – Định hướng) 4.1. Động viên: - Trong việc giáo dục học sinh “chưa ngoan thì sự động viên và khuyến khích có vai trò rất quan trọng. Học sinh “chưa ngoan đa ... học sinh – và cả cá nhân học si...
Ngày tải lên : 26/10/2013, 13:11
  • 2
  • 743
  • 4
5 QUY TAC GIAO DUC HOC SINH CHUA NGOAN

5 QUY TAC GIAO DUC HOC SINH CHUA NGOAN

... 5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN 1. Quy tắc 2H (Hiểu rõ – Hợp tác) 1.1. Hiểu rõ: - Tìm hiểu tình hình của lớp thông ... dàng kế hoạch giáo dục học sinh “chưa ngoan dựa trên những bao quát khởi đầu mà giáo viên chủ nhiệm cũ cung cấp. - Tìm hiểu một cách hết sức tế nhị học sinh “chưa ngoan từ cán bộ lớp đến cả ... “nhóm” của học sinh “chưa ngoan để từ đó có kế hoạch h...
Ngày tải lên : 11/11/2013, 16:11
  • 3
  • 354
  • 3
Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

... HSCN 53 , 85 46, 15 0 0 50 ,76 41 ,54 7,69 8 Xây dựng môi trường gia đình văn hóa 68,46 31 ,54 0 0 46, 15 46, 15 7,69 0 9 Xây dựng môi trường xã hội tích cực 53 ,08 46,92 0 0 45, 38 40 ... lớp 55 ,38 44,62 0 0 53 , 85 46, 15 0 4 Tăng cường cơ sở vật chất, tài chính, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục HSCN 46,12 46, 15 7,73 0 46,12 46, 15 7,73...
Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
  • 26
  • 1.1K
  • 6
 Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm

Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm

... ( GVCN ) đối với học sinh rất lớn, đặc biệt là học sinh cha ngoan. GVCN có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáo dục nhân cách học sinh . Giáo dục học sinh cha ngoan trong công tác ... giáo dục học sinh cha ngoan trong công tác chủ nhiệmSố TT Họ và tên Địa chỉ Làm gì123 456 Đặc biệt để bổ sung thêm thông tin về học sinh cha ngoan , tôi còn tìm hiểu thêm qua học sinh...
Ngày tải lên : 27/10/2012, 08:29
  • 29
  • 13.8K
  • 62
Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

Thực trạng quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh TP Cần Thơ

... dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan. 1.4. Quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan 1.4.1. Khái niệm quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan Quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan có ý nghĩa quan ... vậy, thực chất quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan là: - Quản lý nội dung chương trình kế hoạch giáo dục học sinh chưa ngoan. - Quản lý HĐGD học sinh chưa ngoan của GVCN. - Quả...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:45
  • 104
  • 1.8K
  • 6
Giáo dục học sinh chưa ngoan cấp THPT?

Giáo dục học sinh chưa ngoan cấp THPT?

... một lớp học ngoài những em học sinh có ý thức phấn đấu học tập chấp hành tốt nội quy của lớp, trường thì ngoài ra có có những em học sinh chưa ngoan còn vi phạm nội quy và chưa có ý thức tự giác ... hoá học sinh chưa ngoan, cá biệt như : a. Phân công - GVCN: xây dựng quy chế kỷ luật, thi đua khen thưởng, qui trình xử lý. trau dồi kỹ năng, nghiệp vụ chủ nhiệm, gắn kết cha mẹ học...
Ngày tải lên : 06/11/2013, 09:11
  • 4
  • 694
  • 5
Tài liệu 5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN doc

Tài liệu 5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN doc

... giáo dục công dân. Thế nhưng vấn đề đạo đức học sinh, sinh viên đang là sự lo lắng, bức xúc của xã hội? Hy vọng 5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan này sẽ là kênh thông tin giúp giáo viên, ... 5 QUY TẮC GIÁO DỤC TRẺ CHƯA NGOAN Theo số liệu công bố, tình hình vi phạm pháp luật của học sinh, sinh viên giảm một cách đáng kể theo các tội ... cao. 4. Quy tắc 2Đ (Độ...
Ngày tải lên : 25/01/2014, 10:20
  • 5
  • 431
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

... tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh; đối xử công bằng với học sinh; bảo vệ các quy n và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ các bạn đồng ... giỏo dc hc sinh cỏc trng THPT trong giai on mi. 5 . Nhim v nghiờn cu 5. 1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động phối hợp nhà trường - gia đình trong công tác giáo dục học sinh ở...
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

... với chung. Trong nhà trờng giáo viên cho rằng (học sinh cá biệt, học sinh cha ngoan, học sinh chậm tiến) cách gọi mỗi tr ờng hợp là những học sinh có những khiếm khuyết về đạo đức nhân cách trong ... Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học si...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
  • 3
  • 7.1K
  • 121

Xem thêm

Từ khóa: