0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

cong tac giao vien chu nhiem

Quy định về công tác giáo viên chủ nhiệm

Quy định về công tác giáo viên chủ nhiệm

... cán bộ giảng dạy được Trưởng khoa, bộ môn quản lý ngành đào tạo trực thuộc Trường (sau đây gọi chung là Trưởng khoa) phân công làm giáo viên chủ nhiệm (GVCN).2. GVCN được chọn từ cán bộ giảng ... HSSV.Điều 4. Điều kiện hỗ trợ làm việc và quyền lợi1. Được miễn giảm giờ dạy theo quy chế quản lý chuyên môn đối với cán bộ giảng dạy và các quy định hiện hành.2. Được cấp tài liệu phục vụ cho công...
  • 3
  • 2,094
  • 6
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN  VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

... sản phẩm hoạt động và các mối quan hệ giao tiếp. Đối với lứa tuổi học sinh trung học, đó là hoạt động học tập, các hoạt động chung khác của học sinh, giao tiếp của học sinh với người lớn (trong ... kiện phát triển tâm lí ở lứa tuổi học sinh trung học: hoạt động học tập, các hoạt động chung khác, hoạt động giao tiếp với những người xung quanh (với người lớn và các bạn cùng tuổi). - Đặc thù ... nhân cách cũng diễn ra cùng với động cơ học tập ( động cơ số 1), nhu cầu trong giao tiếp bạn bè, việc lĩnh hội các chu n mực và giá trị môi trường của thiếu niên cũng bắt đầu diễn ra. Trong quan...
  • 166
  • 2,300
  • 12
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN  VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

... đặc điểm giao tiếp của sinh viên Đại học văn hoá cụ thể là: đối tượng và nội dung giao tiếp, nhu cầu giao tiếp, kỹ năng giao tiếp, từ đó đi sâu vào nghiên cứu đối tượng, nội dung giao tiếp ... lý luận cơ bản về giao tiếp và giao tiếp của nhà báo, tìm hiểu đặc điểm giao tiếp của họ (nhu cầu, nội dung, phong cách... của giao tiếp) nêu ra một số khác biệt về đặc điểm giao tiếp của những ... loại (DDC): *Tóm tắt : Nghiên cứu những vấn đề lý luận về giao tiếp, thực trạng nhu cầu giao tiếp, nội dung giao tiếp, kỹ năng giao tiếp của các Hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố...
  • 110
  • 2,484
  • 1
Bí quyết công tác giáo viên chủ nhiệm

Bí quyết công tác giáo viên chủ nhiệm

... BÍ QUYẾT CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Thực chất của xây dựng lớp tự quản là quá trình từng bước chuyển hóa tâm huyết, nhiệt tình của thầy cô thành ý thức tự quản tự giác đầy trách nhiệm và thích ... Thỏa mãn việc thực hiện có hiệu quả phương pháp giáo dục tích cực, lấy học trò làm trung tâm Trong chuyên môn chúng ta đang sôi nổi thực hiện phong trào này, không lẽ trong công tác chủ nhiệm chúng ... trò cứ mãi mãi thụ động. Phải đổi mới, phải thực sự lấy học trò làm trung tâm, không chỉ trong chuyên môn, mà cả trong công tác chủ nhiệm. Phải biến quá trình giáo dục thành tự giáo dục, tự ý...
  • 1
  • 883
  • 8
Tham luận về công tác giáo viên chủ nhiệm

Tham luận về công tác giáo viên chủ nhiệm

... nghèo: 01/20 = 5% 1. Thuận lợi - Sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu Nhà trường và của tổ chuyên môn về công tác chủ nhiệm - Cơ sở vật chất, trang thiết bị của trường và của lớp học ngày ... khiển (trò chơi điện tử, xèng... ), ham chơi, bỏ giò, bỏ tiết đã làm cho một số học sinh giảm đi sự chuyên cần - Một số gia đình học sinh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình. II. ... pháp tác động song song, tác động tay đôi, bùng nổ sư phạm… ) - Nắm vững mục tiêu giáo dục nói chung, mục tiêu lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ, giáo dục, dạy học của năm học của đơn vị trường. -...
  • 6
  • 8,844
  • 84
de tai nghien cuu khoa hoc - Cong tac giao vien chu nhiem

de tai nghien cuu khoa hoc - Cong tac giao vien chu nhiem

... thành sự nghiệp chung của toàn xã hội; và chúng ta - Đội ngũ những Thầy, Cô giáo là một trong những nhân tố quan trọng góp phần xây dựng thành công sự nghiệp cao cả này, được xã hội giao phó một ... THPT - Bộ GD & ĐT. 4. Giáo trình Giáo Dục học. 5. Http://www.google.com.vn/ 6. Http://www.giaovien.net/ 7. Http://www.violet.vn/ 8. Http://www.baigiangdientu.vn/ 9. Http://www.tailieu.vn/ ... tại lớp 10A2 – THPT Duy tiên A. năng phẩm chất là trách nhiệm to lớn của hệ thống giáo dục nói chung và nhà trường phổ thông nói riêng. Muốn có một nền giáo dục tiên tiến phải có một cơ sở vững...
  • 24
  • 7,914
  • 188
cong tac giao vien chu nhiem

cong tac giao vien chu nhiem

... 10, đầuvào của HS rất cao nên đa số các em có ý thức và học tốt. cụ thể đó là lớp10 A3 do thầy Chu Hoàng Nguyên chủ nhiệm và là người trực tiếp hướngdẫn em. trong thời gian kiến tập vừa qua, ... ngoài giờ lênlớp. em thấy trong lớp 10 A3 trong tiết học của thầy giáo chủnhiệm đôi khi thầy kể chuyện xen cả nhũng bài học sống, bài họcdạo dức ở đó, trong tiết sinh hoạt thầy cũng cho lớp thảo ... nhiệm đã dựa vào hồ sơ của từng HStrong lớp để bầu cử ra 1 bạn làm lớp trưởng phụ trách công tácchung của lớp, 1 bạn là bí thư phụ trách công tác đoàn đội, 1 bạn làphó bí thư giúp bí thư cùng...
  • 6
  • 665
  • 3
Gián án Một số chuyên đề về công tác Giáo viên chủ nhiệm các trường THPT

Gián án Một số chuyên đề về công tác Giáo viên chủ nhiệm các trường THPT

... điểm#E"!*M(T9,Y%.(M.N#E)!GGYDl TZ#E-!OM‡bY•!GGYDlT6II. CHUYÊN CẦN I;bL!trừ 1 điểm/1 lần.f%bL)ME‡FMg2 điểm/1 ... DỤNG:59a,DGYDcM(Y%`9VNKR,$O@bMx,X,(boGYYUCX,, )Chuyên đề 9: PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆNPHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰCThực hiện: ... ">Ž>~&ŽŒŽYŽ•$]QDNtSKR,(XH$6! Đường lên đỉnh Olimpia, Rung chu ngvàng, Đuổi hình bắt chữ, Trò chơi âm nhạc~_TF•,Ž,Ž¨p$Ž•§•,Œ,•C,‹>CŽNKC•I5‹N,ŽN,ŽK‹§Ž‹,•JNK[GM$ŽN...
  • 84
  • 1,174
  • 22
Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT khoái châu, tỉnh hưng yên

Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT khoái châu, tỉnh hưng yên

... % SL % 1 Có trình độ chuyên môn đào tạo chu n vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ 56 82,4 12 17,6 0 0 0 0 2 Có năng lực sư phạm, khôn khéo trong ứng xử giao tiếp 46 67,6 22 33,4 ... 1.3. Chu n nghề nghiệp giáo viên trung học Chu n nghề nghiệp giáo viên trung học là hệ thống các yêu cầu cơ bản đối với giáo viên trung học về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; năng lực chuyên ... viên của nhà trường 2.2.4.1. Tình hình đội ngũ giáo viên nói chung Đội ngũ lãnh đạo quản lý, giáo viên đạt chu n 100% và trên chu n. Hiện nhà trường đã có 4 thầy cô giáo có bằng Thạc sỹ. cơ...
  • 25
  • 1,667
  • 10
Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Kỹ năng xây dựng kế hoạch của giáo viên chủ nhiệm

Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Kỹ năng xây dựng kế hoạch của giáo viên chủ nhiệm

... đạt được mục tiêu.5. Xác định các đề xuất tổ chức thực hiện kế hoạch.6. Viết văn bản và phê chu n vào văn bản kế hoạch của lớp trước khi thực hiện.10...
  • 32
  • 6,079
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: công tác giáo viên chủ nhiệm lớpcông tác giáo viên chủ nhiệm lớp thcscông tác giáo viên chủ nhiệm ở trường thptcông tác giáo viên chủ nhiệmkỹ năng công tác giáo viên chủ nhiệmcông tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường thcsđề tài công tác giáo viên chủ nhiệm lớpcông tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thônghội thảo công tác giáo viên chủ nhiệm lớpkinh nghiệm công tác giáo viên chủ nhiệm lớpnội dung công tác giáo viên chủ nhiệm lớpcông tác giáo viên chủ nhiệm ở trường cao đẳngbáo cáo công tác giáo viên chủ nhiệm lớpđổi mới công tác giáo viên chủ nhiệm lớpbáo cáo công tác giáo viên chủ nhiệmNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ