hidro clorua tiet 31 hoa hoc 10 nang cao
hidro clorua tiet 31 hoa hoc 10 nang cao
... số muối clorua dễ bay hơi ở nhiệt độ cao như CuCl 2 ,FeCl 3 ... _ Ứng dụng : Nhiều muối clorua có ứng dụng quan trọng ( SGK) 2.Nhận biết muối clorua : _ Thí nghiệm : D:\thi nghiem hoa hoc\ nhan ... 2H 2 O + Tác dụng với oxit bazơ : D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + CuO.DAT Pứ : CuO + 2HCl → CuCl 2 + H 2 O + Tác dụng với muối : D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + CaCO3.DAT Pứ : CaCO 3 + 2HCl → CaCl 2 ... với kim loại ( đứng trước H 2 ) : D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + Fe.DAT Pứ : Fe + 2HCl → FeCl 2 + H 2 ↑ + Tác dụng với bazơ : D:\thi nghiem hoa hoc\ HCl + Mg(OH)2.DAT Pứ : Mg(OH) 2 + 2HCl → MgCl...
- 10
- 396
- 1
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... hóa học 10 nâng cao. - Địa bàn nghiên cứu: một số trường THPT trong tỉnh Tiền Giang. - Thời gian thực hiện đề tài: từ 01/05/2008 đến 30/07/2009. 6. Giả thuyết khoa học Việc nâng cao chất ... nghiên cứu - Các loại tài liệu tham khảo: báo, tạp chí, sách (sách giáo khoa 10, sách giáo viên 10, sách bài tập 10, các sách tham khảo hóa học ở trường THPT…), … - Một số trang web. 8. ... Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HS THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Biện...
- 200
- 1,594
- 6
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... Ký hiệu e, q e = -1,6 .10 -19 C; m e = 9,1 .10 -31 kg Prôton: Ký hiệu p, q p = +1,6 .10 -19 C; m p = 1,67 .10 -27 kg Nơtron: Ký hiệu N, q N = 0; m N = 1,67 .10 -27 kg + Trong hạt nhân nguyên tử gồm ... Ký hiệu e, q e = -1,6 .10 -19 C; m e = 9,1 .10 -31 kg Prôton: Ký hiệu p, q p = +1,6 .10 -19 C; m p = 1,67 .10 -27 kg Nơtron: Ký hiệu N, q N = 0; m N = 1,67 .10 -27 kg + Trong hạt nhân nguyên tử gồm ... % mỗi đồng vị. VD: A = * Phần góp ý kiến: Giáo án Môn: Hoá học Lớp 10 Ban KHTN aA + bB + 100 35.75,53 + 37.24,47 35,5 đvc 100 Họ và tên ngời soạn: Nguyễn Đình Chi Đơn vị công tác: Trờng THPT...
- 25
- 2,452
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... củ khoai tây hoặc khoai lang. 1. Thí nghiệm 1: Điều chế khí clo. Tính tẩy màu của khí clo ẩm - Cho vào ống nghiệm một lợng KClO 3 bằng những hạt ngô. - Lắp dụng cụ nh hình vẽ. - Bóp nhẹ phần cao ... cụ: - ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L và thẳng) 2. Hóa chất: - dd HCl, dd H 2 SO 4 đặc, dây Mg, sắt (II) sunfua - Nút cao su có lỗ, ống hút, ... dùng ống nghiệm trung tính, chịu nhiệt độ cao. 2. Thí nghiệm 2. Tính khử của lu huỳnh. Oxi đợc điều chế và thu vào lọ thuỷ tinh miệng rộng, dung tích khoảng 100 ml. S đ- ợc đun trong muống hoá chất...
- 10
- 1,638
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... học nào ? - Sự hình thành liên kết ion - Định nghĩa liên kết ion II Chuẩn bị : Sách giáo khoa và SBT lớp 10 KHTN III Bài học: 1. Khái niệm về liên kết hoá học: a) Khái niệm về liên kết. - Phân ... chất chung của hợp chất ion: Nguyễn Anh Tuấn Vĩnh Phúc Bài soạn: Liên kết ion (Sách giáo khoa lớp 10 Ban KHTN) I Mục tiêu : * Học sinh hiểu: - Liên kết ion là gì ? Sự hình thành nên liên kết ... cố bằng bài tập 5, 7 (Trang 70/ Sgk) Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN) I. Mục tiêu Học sinh hiểu: - Liên kết cộng hoá trị là gì ? Nguyên nhân của...
- 23
- 1,037
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... phản ứng ôxi hoá - khử. Vậy phản ứng ôxi hoá - khử ở lớp 10 đợc định nghĩa nh thế nào ? Ta lại nghiên cứu phản ứng ôxi hoá - khử ở mức độ cao hơn. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I Phản ... nhận + Đặt hệ số vào phơng trình. 3. Bài tập: Hoạt động 3: GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110. HS: Giải các bài toán về phân loại phản ứng hoá học. Bài tập 1: Hãy nêu thí dụ về phản ứng ... sự oxi hoá và sự khử. IV Củng cố bài . 1. Các phản ứng sau đây phản ứng nào là pứ oxi hoá - khử. CaO + H 2 O -> Ca (OH) 2 MnO 2 + HCl -> MnCl 2 + Cl 2 + H 2 O Mg + O 2 -> MgO 2. Thế nào...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 Br (Z=35): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5 I (Z=53): 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 6 4d 10 5s 2 5p 5 At là nguyên tố phóng xạ. II. Cấu hình electron ... 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 35 Br : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 5 53 I : 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6 5s 2 4d 10 p 5 Phiếu học tập số 4: - GV: Nhận xét số e lớp ngoài cùng của ... cánh hoa hồng sau đó viết ph- ơng trình phản ứng: 0 -1 +1 Cl 2 (K) + H 2 O > < HCl + HClO Axit Clohiđric Axit hipoclomơ Cl 2 (K) + 2NaOH (dd) > NaOH (dd) + NaClO (dd) + H 2 O Natriclorua...
- 50
- 1,067
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
... Tác dụng với kim loại : ở T 0 cao: 4Na 0 + 0 2 0 2Na 2 +1 0 -2 (oxit) Chkhu CH OXH II. Hình vẽ ở T 0 cao: 2Ma 0 + 0 2 0 2Mg +2 0 -2 (oxit) Ch Kh COXH Kết luận: ở T 0 cao, hầu hết kim loại phản ứng ... 00 OSOS + + ở nhiệt độ cao các phi kim cháy trong khí ôxi tạo ra ôxit. TN3: C 2 H 5 OH + O 2 IV. ứng dụng của ôxi Hoạt động 4: - Treo sơ đồ vẽ sẵn trong sách giáo khoa, học sinh rút ra ... tan vào nớc ta đợc D 2 có t/c ntn? b,Tính axit của các hidroxit của các nguyên tố nhóm Oxi ntn? Hoạt động 6: Củng cố bài yếu b, Hợp chất hidroxit là những axit yếu. H 2 SO 4 , H 2 SeO 4 , H 2...
- 33
- 1,108
- 3
bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)
... e và sự hình thành các ion: Na(Z=11): Na(Z=11): [ [ 10 10 Ne] 3s Ne] 3s 1 1 ; ; Na Na Na Na + + +1e +1e Cl(Z=17): [ Cl(Z=17): [ 10 10 Ne] 3s Ne] 3s 2 2 3p 3p 5 5 ; ; Cl + 1e Cl + 1e ... Xem Bài 17 Bài 17 : : LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng cao) I. I. Sự hình thành liên kết cộng hóa trị bằng cặp Sự hình thành liên kết ... cặp e chung lệch về phía nào? Kết luận gì về liên kết trong phân tử HCl? 1 H: 1s 1 17 Cl: [ 10 Ne]3s 2 3p 5 - Nguyên tử H có 1 e, nguyên tử Cl có 7e lớp ngoài cùng. Vì vậy mỗi nguyên tử H,...
- 23
- 4,054
- 23
Hoa hoc 10 Nang Cao
... 0 ,102 - 0,012 Trêng PTTH SOO NguyÔn NhÊt Hång Gi¸o ¸n hãa häc n©ng cao Trang 18 = 0 ,108 H = 108 ,0 018,0 x 100 = 16,667% b) 102 ,0 108 ,0 2 1 = P P => P 2 = 0,944 P 1 Hoạt động 3 : GV củng cố khái ... quặng = 300 . 100 80 = 240 tấn 2 FeS m thực tế chuyển hóa thành H 2 SO 4 Trêng PTTH SOO NguyÔn NhÊt Hång Gi¸o ¸n hãa häc n©ng cao Trang 20 rằng hao hụt trong sản xuất là 10% . 240 x 100 80 = 216 ... H2SO4 Trêng PTTH SOO moln moln NaOH SOH 08,0 100 .40 20.44,13.2,1 1,0 100 .98 98.84,1.44,5 42 == == 15,0 2 = H n Nguyễn Nhất Hồng Giáo án hóa học nâng cao Trang 9 -KL sau H cú p vi H 2 SO 4 c, núng...
- 51
- 714
- 2
Từ khóa: de kiem tra 1 tiet hoa hoc 10 nang cao chuong 6de kiem tra 1 tiet hoa hoc 10 nang cao chuong oxi luu huynhmôn hóa học 10 nâng caosách giáo khoa hoá học 10 nâng caohóa học 10 nâng cao bài 38download sách giáo khoa hóa học 10 nâng caoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM