1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Bài giảng triết học - Chương 13

Bài giảng triết học - Chương 13

Bài giảng triết học - Chương 13

... ra?". David Hume (171 1-1 776, triết gia Anh)* Epicurus (34 1-2 70 tr.CN): người sáng lập trường phái khoái lạc. Chương 13 THỨC XÃ HỘI13.1. TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI13.1.1. Khái niệm tồn ... khái quát, lý luận và có tính hệ thống.(Phân biệt hệ tư tưởng khoa học và hệ tư tưởng không khoa học) . Chương 13 THỨC XÃ HỘI13.1.3. Tính giai cấp của ý thức xã hộiBiểu hiện ở...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:11
  • 45
  • 703
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Bài giảng triết học - Chương 11

Bài giảng triết học - Chương 11

... Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢO"Cái gì hợp lý thì tồn tại, cái gì tồn tại thì hợp lý". Georg Wilhelm Friedrich Hegel (177 0-1 831) Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ ... công trình công cộng: đường xá, trường học, bệnh viện.Tự do cạnh tranh phải tính đến hiệu qủa xã hội, ích lợi chung chứ không chỉ cho mỗi công ty, cá nhân. Chương 11NHỮNG VẤN ĐỀ THAM KHẢOCạnh ... những xung đột cục bộ...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 13
  • 862
  • 4
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Bài giảng triết học - Chương 2

Bài giảng triết học - Chương 2

... triết học, hình thành từ rất sớm. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX2.1.1. Triết học Ấn Độ cổ, trung đại2.1.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù về tư tưởng triết họcMô ... LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX2.1.2.2. Một số học thuyết triết học cơ bảna) Thuyết Âm-Dương, Ngũ hànhÂm-Dương: Thái cực sinh Lưỡng nghi (Âm-Dương), Lưỡng nghi sinh Tứ tượng (Thái Âm-...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 34
  • 1.3K
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Bài giảng triết học - Chương 3

Bài giảng triết học - Chương 3

... 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN ... hóa. Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX3.2. Quá trình chuyển biến tư tưởng Chương 3SỰ ... Chương 3SỰ RA ĐỜI V...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 6
  • 1.2K
  • 2
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Bài giảng triết học - Chương 4

Bài giảng triết học - Chương 4

... của vật chất:Cơ học: di chuyển vị trí trong không gian.Vật lý: các phân tử, hạt, qúa trình nhiệt, điện.Hóa học: các nguyên tử, hóa hợp và phân giải.Sinh học: trao đổi chất cơ thể-môi trường.Xã ... thức. Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.1.2. Tính thống nhất vật chất của thế giới Chương 4CHỦ NGHĨA DUY VẬT4.2. VẬT CHẤT VÀ CÁC HÌNH THỨC TỒN TẠI CỦA NÓ4.2.1. Định nghĩa phạm trù vật chất Chươn...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 11
  • 913
  • 5
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Bài giảng triết học - Chương 5

Bài giảng triết học - Chương 5

... trong-bên ngoài, chủ yếu-thứ yếu, bản chất-không bản chất, trực tiếp-gián tiếp, ngẫu nhiên-tất nhiên. Phép BCDV nghiên cứu mối liên hệ phổ biến.> Quan điểm toàn diện, lịch sử, cụ thể. Chương ... khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy".(K.Marx-Ph. Engels, Toàn tập, NXB.CTQG, HN, 1994, t.20, tr.201) C...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 4
  • 897
  • 6
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Bài giảng triết học - Chương 6

Bài giảng triết học - Chương 6

... nhấtMỗi khoa học cụ thể có một hệ thống phạm trù, khái niệm của mình.(Sinh học: di truyền, biến dị. Kinh tế học: hàng hóa.)Hệ thống phạm trù triết học là rộng nhất, chung nhất.Phạm trù triết học > ... triết học > phạm trù khoa học cụ thể > khái niệm. Chương 6CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT6.1.3. Về cặp phạm trù triết họcCác phạm trù triết...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 14
  • 1K
  • 10
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Bài giảng triết học - Chương 7

Bài giảng triết học - Chương 7

... Chương 7NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬTMô hình hóa quy luật lượng-chấtĐộ cũ Độ mới Điểm nút/Bước nhảy -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - *-- -- - -- - -- & gt; ... Điểm nút/Bước nhảy -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- * -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - *-- -- - -- - -- & gt; Lượng cũ/Chất cũ Lư...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 16
  • 1.8K
  • 4
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Bài giảng triết học - Chương 8

Bài giảng triết học - Chương 8

... lịch sử-xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội.Phân tích :- Hoạt động vật chất: hoạt động sản xuất, hoạt động chính trị-xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học. (? )- Tính lịch sử-xã ... kiểm nghiệm.8.5.2. Các tính chất- Tính khách quan .- Tính cụ thể .- Tính tuyệt đối và tương đối. Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẬN THỨC KHOA HỌC8.6.1. Khái niệm p...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 18
  • 969
  • 1
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Bài giảng triết học - Chương 9

Bài giảng triết học - Chương 9

... kiện một cách thuyết phục, hình ảnh. 2- Logic-toán học: khả năng dùng các con số để tính toán và mô tả, dùng các quan niệm toán học để kết nối, ứng dụng toán học vào đời sống, vào phân tích các ... Pascal Chương 9XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN9.1. XÃ HỘI- BỘ PHẬN ĐẶC THÙ CỦA TỰ NHIÊNTự nhiên :- Nghĩa rộng: toàn bộ thế giới vật chất tồn tại khách quan, bao gồm cả con người và xã hội (đặc th...
Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:10
  • 19
  • 651
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học

Xem thêm

Từ khóa: