Sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 – phần I
Sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 – phần I
... triển tạo nên hiệu quả truyền thông to lớn V i những lí do trên đề t i “ Sử dụng videoclip trong Sử dụng videoclip trong dạy học địa lí 10 – phần I dạy học địa lí 10 – phần I đã ra đ i Phương ... triều” Video “Sóng biển” Trong dạy học n i chung và dạy học Địa lí n i riêng, việc sử dụng các phương tiện dạy học, đặc biệt là các phương tiện dạy học hiện đ i rất cần thiết Videoclip ... cho học sinh trong dạy học địa lí 10 – phần1 Nghiên cứu sử dụng video trong khâu dạy kiến thức m i của tiết học trình bày kiến thức và kĩ năng m i Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng...
- 26
- 835
- 15
SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ. HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT. HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN
... có sử dụng video2.2.3. Quy trình sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 Quy trình sử dụng video trong dạy học địa lí lớp 10 được nêu trong Bảng Bảng : Quy trình sử dụng video trong dạy học ... nhiênII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Quả địa cầu và đèn pin- Videoclip về “Ngân Hà”.- Videoclip về “Các hành tinh trong hệ Mặt Tr i . - Videoclip về “M i giờ trên Tr i đất ”.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. ... khoa Địa lí 10 Về cấu trúc, n i dung sách giáo khoa Địa lí lớp 10 gồm 2 phần: phần Địa lí tựnhiên và phần Địa lí kinh tế - xã h i. * Phần Địa lí tự nhiên ban cơ bản gồm 4 chương, 21 b i (trong...
- 37
- 3,412
- 7
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... hai phần: Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã h i. Trong Địa lí tự nhiên, học sinh được học hệ thống kiến thức địa lí tự nhiên. Trong Địa lí kinh tế - xã h i, học sinh được học hệ thống kinh ... hiện tượng địa lí riêng biệt, cụ thể. M i kh i niệm địa lí riêng chỉ liên quan đến một đ i tượng, phản ánh tính độc đáo của nó. - Kh i niệm địa lí tập hợp là kh i niệm địa lí trung gian giữa ... đàm tho i có các hình thức: + Đàm tho i g i mở, được sử dụng khi dạy b i học m i, nhằm hướng học sinh i đến lĩnh h i kiến thức m i. + Đàm tho i gi i thích - minh hoạ, được dùng khi giáo viên đưa...
- 115
- 2,473
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... hai phần: Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã h i. Trong Địa lí tự nhiên, học sinh được học hệ thống kiến thức địa lí tự nhiên. Trong Địa lí kinh tế - xã h i, học sinh được học hệ thống kinh ... hiện tượng địa lí riêng biệt, cụ thể. M i kh i niệm địa lí riêng chỉ liên quan đến một đ i tượng, phản ánh tính độc đáo của nó. - Kh i niệm địa lí tập hợp là kh i niệm địa lí trung gian giữa ... đàm tho i có các hình thức: + Đàm tho i g i mở, được sử dụng khi dạy b i học m i, nhằm hướng học sinh i đến lĩnh h i kiến thức m i. + Đàm tho i gi i thích - minh hoạ, được dùng khi giáo viên đưa...
- 115
- 2,420
- 7
Một số PP sử dụng phương tiện dạy học địa lí lớp 8
... trao đ i ý kiến về một vấn đề có phân tích lý lẽ, giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh v i học sinh. Giúp cho học sinh mở rộng kiến thức, phát triển được tư duy khoa học. Giúp học sinh phát ... thể b i dưỡng cho học sinh thế gi i duy vật biện chứng, b i dưỡng năng lực tư duy, tự học, tự nghiên cứu. Do đặc i m của các đ i tượng sự vật địa lí được tr i rộng trong không gian, giáo viên ... t i muốn trao đ i v i các bạn đồng nghiệp kinh nghiệm. “ phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”II.GI I QUYẾT VẤN ĐỀ :1. Cơ sở lý luận :Để góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục, đào tạo học...
- 9
- 812
- 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
... hoàn thiện kiến thức.* Đ i tượng: giáo viên và học sinh trong giảng dạy và học tập môn địa lí. b, Nhiệm vụ: - Nghiên cứu phương pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí Trung học cơ ... trong xây dựng và sử dụng sơ đồ.c, Phạm vi:- Áp dụng cho nhiều b i học địa lí 6,7,8,9.- Gi i hạn trong việc tạo kĩ năng xây dựng và sử dụng sơ đồ cho giáo viên.d, Giá trị sử dụng: -Đề t i ... b i học. Ví dụ để cho học sinh hiểu được cấu trúc và n i dung chính của b i địa lí, có thể sử dụng sơ đồ trong khâu mở b i, gi i thiệu cho học sinh biết các n i dung chính sẽ nghiên cứu trong bài...
- 9
- 2,180
- 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍPHẦN I - MỞ ĐẦU1/ Tính cấp thiết của đề t i: Từ thực tiễn của việc đ i m i CT-SGK Địa lí 10, 11 và ... thức học sinh đã lĩnh h i -Sau khi hướng dẫn học sinh tìm t i, khám phá các kiến thức cần nắm trong mục II: i u kiện tự nhiên “B i 10- Trung Quốc-Tiết 1-Tự nhiên và dân cư”; giáo viên thể hiện ... chương, 1 phần kiến thức.+Sơ đồ kiểm tra để đánh giá năng lực tiếp thu, hiểu biết của học sinh đồng th i giúp giáo viên kịp th i i u chỉnh n i dung truyền đạt.5/ Cách sử dụng sơ đồ:-Giáo viên...
- 9
- 819
- 6
Từ khóa: tình hình sử dụng pptl trong dạy học địa lí 7 ở trường thcs lương tâmtình hình thực tế việc sử dụng pptl trong dạy học địa lí ở trường thcs lương tâmphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfsử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa li 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triểnsử dụng atlat địa lí việt nam trong dạy học địa lí 12 phần tự nhiên theo định hướng phát triển năng lựcsử dụng phương tiện dạy học địa lí ở trường thptứng dụng cntt trong dạy học địa líthực trạng của việc sử dụng cntt trong dạy học vật lí ở một số trƣờng phổ thôngmột số nguyên tắc sử dụng graph trong dạy học vật lí ở trƣờng thptskkn tich hop bao ve moi truong trong day hoc dia li 10tich hop bao ve moi truong trong day hoc dia li 10cơ sở lý luận và thực tiễn của rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trong dạy học địa lí 10 thptsử dụng bản đồ trong dạy học địa lísử dụng biểu đồ trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ trong dạy học địa líBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ