0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Bài tập BDHSG Hình phần I

Bài tập BDHSG Hình phần I

Bài tập BDHSG Hình phần I

... BDHSG Hình học 9 B i tập hình học Phần I. B i 1. Cho hình thang cân ABCD (AD//BC). G i M và N tơng ứng là trung i m của đáy BC vàAD. Trên AB kéo d i về phía A lấy i m P bất kỳ, ... 341122=+ACAD B i 3. Cho hình thoi ABCD có cạnh bằng a. G i R và R lần lợt là bán kính đờng tròn ngo i tiếpcác tam giác BAD và ABC.Chứng minh rằng: 2224'11aRR=+ B i 4. Cho tam giác ABC. ... tia Cx //AB và tia Cy sao cho tia Cxnằm ở phần trong góc Bcy. Một đờng thẳng bất kỳ qua B cắt Cx, Cy lần lợt t i D và E. G i F làgiao i m của AD và BC. Chứng minh rằng EF luôn i quan 1 i m...
  • 3
  • 374
  • 0
Tài liệu Bài tập hoá học phần I pptx

Tài liệu Bài tập hoá học phần I pptx

... 3, nhóm IIIA, là nguyên tố kim lo i. B. chu kì 4, nhóm IIB, nguyên tố kim lo i. C. chu kì 3, nhóm VIA, là nguyên tố phi kim.D. chu kì 4, nhóm IVB, là nguyên tố kim lo i. 79. Cho cấu hình electron ... 83. Cho 8,8 gam một hỗn hợp gồm hai kim lo i nằm ở hai chu kỳ liên tiếp nhau và thuộc nhómIIIA, tác dụng v i HCl dư thì thu được 6,72 lít khí (đktc). Hai kim lo i đó làA. B và Al B. Mg và Al C.Na ... có:A. 2 liên kết п, 4 liên kết σ. B. 4 liên kết п, 2 liên kết σ.C. 5 liên kết п, 1 liên kết σ. D. 1 liên kết п, 5 liên kết σ.71. Trong phân tử CH2 = CH – CH3 có:A. 2 liên kết п, 7 liên kết...
  • 10
  • 496
  • 2
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... phạm vi tìm t i t i khi học sinh có thể gi i quyết đƣợc vấn đề. Ví dụ nhƣ ở b i tập 1 khi học sinh đọc và tìm hiểu đầu b i sẽ khó phát hiện ra m i liên hệ giữa c i đã cho v i c i ph i tìm, ... kh i quát để gi i b i tập đó và sau khi gi i xong cả ba b i tập cho học sinh nhận xét về phƣơng pháp gi i các b i tập này để tìm ra các yếu tố tƣơng tự để từ đó rút ra SĐĐH chung khi gi i b i ... Khi m i học sinh đã có l i gi i của mình giáo viên hƣớng dẫn học sinh trao đ i thảo luận trong lớp. Cu i cùng giáo viên là ngƣ i kết luận về cách trình bày l i gi i cu i cùng cho m i b i. Giáo...
  • 177
  • 2,809
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

... đánh gi á HS có nhi ều th ay đ i . Vì th ế GV g ặp kh ông í t kh ó khăn trong vi ệc lựa ch ọn n i dung b i tập, cách thức tổ ch ức gi i b i tập ch o HS. Đặc bi ệt đ i v i GV m i n n i vi ệc ... t i http://thuvienluanvan.com được trích d󰖬n t󰗬 t i li󰗈u toàn văn MỤC L ỤC MỞ ĐẦ U I. L Ý DO CH ỌN ĐỀ TÀ I 1 II. Đ I TƢỢNG NGHIÊN CỨU 3 III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 3 IV. NH I M VỤ NGH I N ... 2.4. Tổ ch ức gi ờ gi i BTVL ch o h ọc sinh 70 2.4.1. Tổ ch ức giờ gi i b i tập củng cố ki ến thứ c m i 71 2.4.2. Tổ ch ức giờ luyện tập gi i b i tập v ật lý 71 2 .5 . P h á t h u y tí...
  • 10
  • 1,972
  • 9
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG: PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH CÔNG TY CỔ PHẦN QUANG TRUNG

BÀI TẬP TÌNH HUỐNG: PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH CÔNG TY CỔ PHẦN QUANG TRUNG

... năng sinh l i của công ty CP QUANG TRUNG năm 2008 giảm nhiều so v i năm 2007. i u đó có thể đánh giá hiệu quả t i chính của công ty trong năm 2008 giảm sút rất nhiều. Và nếu đem so v i bình diện ... THUSinh Viên Thực Hiện : HUỲNH MINH HÒA - Lớp QT3/K33Phân tích tình hình t i chính công ty CP QUANG TRUNG10Huỳnh Minh Hòa – Lớp QT32008 n i chung là tốt.15Tỷ số thịgiá cổ phiếutrên thư giácổ ... l i nhuận công ty năm 2008 giảm so v i năm 2007, công ty làm ăn kém hiệu quả so v i năm 2007, chưa kiểm soát được các khoản chi phí. So v i TBN thì công ty kinh doanh chưa đạt hiệu quả so với...
  • 12
  • 1,178
  • 7
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP  TOÁN HÌNH HỌC 9

ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN HÌNH HỌC 9

... minh rằng BC là tiếp tuyến của đường tròn (O;OA).G i I là giao i m của MO vá AB Theo đề b i MI là đường trung bình của tam giác ABCnên IA=IB Do đó tam giác OAB cân t i O (MI vừa là đường ... M^O I + I ^ON = 900 hay M^ON = b) Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau ta có AM=MI và MI = BN Mà MI+IN = MN Nên MN=AM+BN c) Trong tam giác vuông OMNTa có OI2= MI . IN (hệ ... G i I là tiếp tuyến của MN v i nửa đường tròn a) Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau ta có M^OA = M^O I ( =2^IOA ) N^O I = N^OB ( =2^IOB ) Mà A^O I và B^O I kề...
  • 7
  • 1,318
  • 9
BÀI tập LUẬT HÌNH sự PHẦN các tội PHẠM

BÀI tập LUẬT HÌNH sự PHẦN các tội PHẠM

... làm nhiệm vụ dẫn gi i Nguyễn Minh Hoàng từ tr i giam Thừa Phủ lên tr i giam Bình i n để thi hành án phạt tù. Khi đến địa phận xã Diên Khánh cách tr i c i tạo khoảng 1km, địa hình hiểm trở, ... giang vàđược Thuỷ đồng ý cho i nhờ, r i Thuỷ giao tay l i cho Huy. Khi qua đoạn đường vắng ngư i, Huy giả vờ đánh r i chiếc mũ và dừng l i, r i nhờ cô Thuỷ quay l i nhặt hộ mũ. Khi Thuỷ i ... Tám kiên quyết từ ch i v i lý do là vé không trúng thưởng.Xác định Tám có phạm t i không. T i gì ? T i sao? B i tập số 11Trần Hùng là sinh viên Trường Đ i học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh....
  • 11
  • 14,235
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: bài tập mô hình islmbài tập nâng cao chương i hình học 9bài tập mô hình inputoutputgiải bài tập mô hình is lmbài tập mô hình input output leontiefbai tap luat hinh su phan cac toi phambài tập toán 9 phần hình họcbài tập luật hình sự phần chung có đáp ánbai tap luat hinh suh sự phần chungbài tập luật hình sự phần chungbài tập luật hình sự phần tội phạmbai tap trac nghiem phan ung trao doi ionbai tap can bang phan ung tao thanh cac chat it tan trong dung dichbài tập mô hình is lmchữa toàn bộ bài tập toán hình 8 ôn tap chuong ii ki iBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam