0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Mot so chuyen de BD HSG toan THCS

Mot so chuyen de BD HSG toan THCS

Mot so chuyen de BD HSG toan THCS

... x“ ” ảy ra khi v chà ỉ khi a=b=c. Ví d ụ 5 : tìm giá trị nhỏ nhất của M= Ta có M+3= = p dÁ ụng bdt Cauchy ta có: Suy ra M+3 Suy ra M M và ới a=b=c ta có vậy giá trị nhỏ nhất của M là 2.B Ấ T ... bậc nhất; Ví d ụ 1: tìm GTLN v GTNN nà ếu có của DK:x=! 0 Ta có Suy ra (1) điều kiện tồn tại x l detalà tưong đương vậy y ko có GTLN v GTNN cà ủa y là ( ta có thể thế y =3/4 v o (1) à để tính giá ... a<b<c,a<dà (**) B i 11: cho a,b,c l các sà à ố hũư tỉ dương v à đôi 1 lớn hơn số thứ 3.CMR (**) B i 12: so sánh 2 bià ểu thức sau: v à (**) với m>p>0 b i 13: cho a+bà .CMR ; bai 14; cho p,q ko âm...
  • 31
  • 557
  • 3
MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BD HSG TỈNH LỚP 9

MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BD HSG TỈNH LỚP 9

... Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán THCS B. CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN THCS Chuyên đề 1: SỐ CHÍNH PHƯƠNG I- ĐỊNH NGHĨA: Số chính phương là số ... = (n 2 + 3n + 1) 2 Tài liệu tích lũy chuyên môn Gv: Vũ Văn Mận THCS Viên Thành Yên Thành Nghệ An 1 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán THCS Vì n ∈ N nên n 2 + 3n + 1 ∈ N. Vậy n(n + 1)(n + 2)(+ 3) + ... . . .9100 . . . 09 Tài liệu tích lũy chuyên môn Gv: Vũ Văn Mận THCS Viên Thành Yên Thành Nghệ An 2 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán THCS n-2 chữ số 9 n chữ số 0 E = 11 . . .155 . . . 56 n chữ số...
  • 68
  • 1,139
  • 7
Cac chuyen de BD HSG Toan 7

Cac chuyen de BD HSG Toan 7

... Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 Chuyên đề:CÁC PHÉP TÍNH TRONG Q. I .Kiến thức cơ bản: 1. Định nghĩa: Số hữu tỉ là ... nguyên mẫu. - Rút gọn kết quả nếu có thể. 1 0 * . 0 0 x x y y =  = ⇔  =  Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 Bài 1: Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí a) 14 17 9 4 7 5 18 17 125 11 ++−− b) ... l) 2 8 1 2 5 1 12. : 3 . .3 7 9 2 7 18 2   − + −  ÷   Hướng dẫn 2 Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 a) 1 1 1 7 24 4 2 8   −   − − −  ÷       = −   − +     1 1 3 24...
  • 65
  • 1,923
  • 76
Chuyen de BD HSG Toan 5_hot

Chuyen de BD HSG Toan 5_hot

... Kéo dài cạnh CB về phía B một đoạn BD = BC. Gọi E là trung điểm của cạnh BC; G là trung điểm của cạnh AC. So sánh diện tích tam giác ABD và GDE. Đề 24 Bài 1: a) So sánh hai phân số: và . b) Tìm ... trung điểm của AC. a) So sánh diện tích hai tam giác ADE và ABC. b) M là điểm bất kì trên BC; AM cắtt DE tại I. So sánh diện tích tứ giác ADME với diện tích tam giác ABC. c) So sánh hai đoạn thẳng ... AB, MC cắt BD ở O. a) So sánh diện tích hai tam giác MOD và BOC. b) Hãy xác định độ dài của đoạn thẳng AM để diện tích hình thang NBCD bằng 20 cm 2. A M B D C c) Với AM = 2cm, hãy so sánh độ...
  • 26
  • 726
  • 1
chuyen de BD hsg toan 9

chuyen de BD hsg toan 9

... 2 2 2 1 BD CE BJ CL BM CM BM CM BK CK BI CI BI CI BI BD CE BD CE CK CK CK + + = + = + = = ⇒ + = ⇒ + = = khoâng ñoåi d) Hạ HQ vuông góc với BC.Có: HQ = 1 .( ) . . 2 2 2 2 KI DJ EL KI BD CE KI ... trên đ ường thẳng song song với BC cách BC một khoảng bằng nửa khoảng cách KI , Vì D , E thuộc BK và CK do đó quĩ tích các điểm H là đường trung bình của tam giác BKC (song song với đáy BC). ... vuông BCD có:BC = BD. Sin( ∠ BDC) = 2R.SinA (đpcm) b)Kéo dài AO cắt (O) tại điểm thứ hai là E. Hoàn toàn tương tự phần a) ta có:AC=2R.SinB. Ta có: SinB= CosACosCCDBCosADBCos BD CD BD AD R CDAD R...
  • 21
  • 659
  • 5
Một số chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán 12

Một số chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán 12

... dPab ac ad bc bd cd bcd cda abd bcaa b c d   = + + + + + + + + + + ÷  ÷   + + +2 21 1 1 1 1 1 1* 1 1 1 1 1 1**A B CAab ac ad bc bd cda dBab ac ad bc bd cda b c dCbcd ... P=ac +bd+ cd2.Cho a,b,c,d là các số thực thoả mãn 2 21a b+ = và c+d=3Cmr: 9 6 2ac +bd+ cd4+≤3 (HSG- NA-2005) a,b,c,d là các số thực thoả mãn 2 21a b+ = và c-d=3Cmr: 9 6 2ac +bd- cd4+≤4.Cho ... thẳng 4x y+ =.Dễ thấy ( ) ( ) ( )2 222 20 20ac bd cd a c b d MN− + + = − + − − = −Mà 212 8 2MN ≥ − nên ( )2 8 8 2 4 4 2ac bd cd ac bd cd− + + ≥ − − ⇔ + + ≤ +Vậy axP=4+4 2mkhi 2;...
  • 17
  • 1,156
  • 13
Một số chuyên đề bồi dưỡng HSG môn toán

Một số chuyên đề bồi dưỡng HSG môn toán

... lần lợt l trung điểm các đờng chéo AC v BD ta có BD ACNLNKMLMK== : Vì MAC đồng dạng MBD => AC BD MLMK= . NAC đồng dạng NBD => AC BD NLNK= *Kết quả 4 Cho bán kính ... tiếp NAC,MAC,NBD,MBD lần lợt l r1, r2, r3, r4,ta có r1.r4 =r3 .r2 Chứng minh: NAC đồng dạng với NBD => BD CArr=31 MBD đồng dạng MAC ta có BD CArr=42, ... của đờng phân giác trong ABC v ABD ta có DBCBDACADBDACBCA==>= (1) .Ta nhận thấy các BDQ v CBP có BDQ= BCP => BDQ đồng dạng với CBP=> BC BD CPDQ= (2).Từ (1) v (2)suy...
  • 108
  • 1,014
  • 2
mot so chuyen de toan lop 8

mot so chuyen de toan lop 8

... mãn một trong các điều kiện sau1. Có các cạnh đối song song.2. Có các cạnh đối bằng nhau3. Có các góc đối bằng nhau4. Có hai cạnh đối song song và bằng nhau5. Có hai đờng chéo cắt nhau tại ... tơng ứng tỉ lệ thì đờng thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác.* Hệ quả của định lí Ta lét : Nếu một đờng thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó tạo ... : Cho tam giác ABC vuông ở A, trung tuyến BD. Phân giác của góc BDA và góc BDC lần lợt cắt AB, BC ở M và N. Biết AB = 8 cm; AD = 6 cma) Tính độ dài BD, BMb) Chứng minh MN // ACc) Chứng minh...
  • 7
  • 1,575
  • 40

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bd hsg toán 7chuyên đề bd hsg toán 12chuyên đề bd hsg toán 8một số chuyên đề nâng cao toán 8chuyên đè bd hsg toán thptchuyên đề bd hsg toán 5mot so chuyen de nang cao toan 6một số chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 9một số chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8một số chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 6một số chuyên đề bồi dưỡng hsg môn toánmột số chuyên đề toán lớp 6sach nang cao va mot so chuyen de toan 8nang cao va mot so chuyen de toan 6một số chuyên đề toán tổ hợpchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ