0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán hình học phẳng

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

... Trong toán học, năng là khả năng giải các bài toán, thực hiện các chứng minh cũng như phân tích có phê phán các lời giải và chứng minh nhận được. năng giải bài tập toán của HS là khả năng ... dạy học tích cực ? - Các kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình 8, 9 ? - Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực như thế nào để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán ... bị đủ các kỹ năng cần thiết để giải toán thì sẽ rất dễ dẫn đến tâm lí chán nản, buông xuôi ở nhiều học sinh. - Đối với bộ môn hình học, ngoài các bài toán về chứng minh hình học, các bài toán...
  • 25
  • 2,725
  • 3
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) pot

Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) pot

... trình giải các bài toán tìm giới hạn. - năng hệ thống hóa các dạng toán tìm giới hạn. - năng tính toán. - năng đọc đồ thị. CHƢƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC ... giải các bài toán, thực hiện chứng minh cũng như phân tích có phê phán các lời giải và chứng minh nhận được”. Kỹ năng giải toán được hiểu là kỹ năng vận dụng các tri thức Toán học để giải các ... 1982. Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong...
  • 19
  • 1,068
  • 1
Rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm AXIT NITRIC

Rèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm AXIT NITRIC

... ở các năm học tại các khối lớp. Tôi thấy hầu hết học sinh được hỏi về các phương pháp làm bài trắc nghiệm thì trả lời là không biết cách làm hoặc là làm theo cảm tính.Ở đầu năm học tại các ... khảo các bài tập ở các sách tham khảo, các đề thi thử và các tạp chí khác có nội dung tương tự dạng trắc nghiệm.- Phân các dạng bài tập theo chủ đề tự chọn, theo trình độ nhận thức của học ... tính toán. Chỉ có điều bài tập trong câu trắc nghiệm không đòi hỏi thí sinh phải mất nhiều thời gian tính toán, thường là bài toán cơ bản, hoặc một khâu trong quá trình giải một bài toán lớn...
  • 10
  • 660
  • 1
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông.  Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài ... đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không gian ... trong dạy học giải Toán Hình học không gian 11 và vận dụng vào trong dạy học một số dạng Toán cụ thể, từ đó nâng cao năng lực giải Toán, khả năng tìm tòi sáng tạo gây hứng thú cho ngƣời học. ...
  • 7
  • 3,448
  • 44
Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Rèn luyện năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... khả năng làm việc có phương pháp”. Theo Polya G.  “Trong toán học năng là khả năng giải các bài toán, thực hiện các chứng minh cũng như phân tích có phê phán các ... h năng năng lực sử dụng các dữ kiện, các tri thức hay các khái niệm đã có, năng lực vận dụng chúng để phát hiện những thuộc tính bản chất của các sự vật và giải quyết thành ... Nguyn Th Yn (2011), Rèn luyện năng giải bài toán phương pháp tọa độ trong không gian, luận văn thạc sĩ. i hc Giáo dc. Trong các môn hc  ng ph thông, môn toán có vai trò quan...
  • 26
  • 961
  • 4
Định dạng và giải các bài toán hình học

Định dạng và giải các bài toán hình học

... .Trong các bài toán hình học ở trường p.t.c.s thì loại toán tìm điều kiện của một hình thường là các câu nhỏ ë cuối mổi bài còng là các câu khó gi¶i nó được vận dụng kiến thức sau mổi bài học mới ... 1- Dạng toán tìm điều kiện của một hình là gì 2- cách giải loại toán tìm điều kiện trong hình học 3- các mạch kiến thức cơ bản 2-chương2 :các dạng toán cơ bản tìm điều kiện trong hình học (Đ ây ... kiện trong hình học *Trong quá trình thực hiện đề tài học sinh đã hiểu được : -Thế nào là bài toán tìm điều kiện trong hình học -Đứng trước một bài toán :tìm điều kiện trong hình học ,học sinh...
  • 14
  • 4,051
  • 63
Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay

Tuyển tập chuyên đề các bài toán hình học phẳng hay

... mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có cạnh AB: x -2y -1 =0, đường chéo BD: x- 7y +14 = 0 và đường chéo AC đi qua điểm M(2;1). Tìm toạ độ các đỉnh của hình chữ nhật Giải - Hình ... Chuyên đề : HÌNH HỌC PHẲNG Trang 19 Bài 40. Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC với A(1; -2), đường cao : 1 0CH x y  , phân giác trong : 2 5 0BN x y  .Tìm toạ độ các đỉnh B,C ...   Bài 47. Trong mặt phẳng Oxy , cho hình vuông có đỉnh (-4;5) và một đường chéo có phương trình : 7x-y+8=0 . Viết phương trình chính tắc các cạnh hình vuông Giải - Gọi A(-4;8)...
  • 48
  • 17,595
  • 54

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải các bài toán hình học phẳngskkn rèn kĩ năng giải các bài toán về dãy số ở lớp 4biện pháp 5 rèn luyện kĩ năng biến đổi bài toán theo nhiều hình thức khác nhau để huy động kiến thức thích hợp giải phương trình hệ phương trìnhrèn luyện kỹ năng giải nhanh bài toán trắc nghiệm axit nitricphương pháp giải các bài toán hình học lớp 10cách giải các bài toán hình học lớp 9phương pháp giải các bài toán hình học lớp 5phương pháp giải các bài toán hình học không giangiải các bài toán hình học lớp 5cách giải các bài toán hình học lớp 5giải các bài toán hình học lớp 6cách giải các bài toán hình học không giangiải các bài toán hình học lớp 7phương pháp giải các bài toán hình học họa hìnhcác bài toán hình học phẳng giải bằng phương pháp vecto 01Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam