SKKN: Hóa học- Rèn luyện kỹ năng xác định loại muốitạo thành theo phương pháp định lượng cho HS THCS

... biện pháp để giải quyết vấn đề Rèn kĩ năng giải bài tập xác định loại muối tạo thành theo phương pháp định lượng cho học sinh ở trường trung học cơ sở. I.4. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu về rèn ... này: Rèn kĩ năng xác định loại muối tạo thành theo phương pháp định lượng cho học sinh ở trường trung học cơ sở” Trang 3 I.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Với mục đích nhằm nâng cao kiến thức cho học ... trọng của việc rèn kĩ năng giải bài tập hoá học cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hoá. Muốn rèn kĩ năng giải bài tập dạng xác định loại muối tạo thành tính theo phương trình...

SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học

... lượng kiến thức. Trong phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học thì sẽ tạo cho họ lòng ham học, khơi dạy ... chương trình. Trang 8 II.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN : II.2.1 Kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình Hoá học Rèn luyện kỹ năng giải bài tập tính theo phương trình Hoá học” là một vấn đề không mới, vấn ... lượng dạy học. Học sinh nắm vững kiến thức vừa rèn luyện kỹ năng vừa phát triển năng lực hoạt động tư duy, phát huy khả năng sáng tạo của học sinh làm cho tiết học thực sự trở nên sinh động theo...

25
1,814
16

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

... THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH Người hướng dẫn : ThS. Nguyễn Tất Thắng Người thực hiện : Hoàng ... luận tốt nghiệp Ngành Sư phạm kỹ thuật HÀ NỘI, 5/2009 Nguyễn Thị Vy - SPKT K50 2 Khóa luận tốt nghiệp Ngành Sư Phạm Kỹ Thuật LỜI CẢM ƠN Em xin bày ... hiện đề tài này.Nhờ sự hướng dẫn tận tình của thầy em đã hoàn thành tốt khoá luận tốt nghiệp của mình. Em xin gửi lời cảm ơn trân thành đến ban chủ nhiệm khoa, các thầy cô giáo trong khoa Sư...

105
4,185
10

SKKN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ

... Hàm Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Họ và tên : Ngô Thò Đào Đơn vò: Trường THCS Hàm Thắng Tổ chuyên môn Đòa ... Trường T.H.C.S Hàm Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ Họ và tên : Ngô Thò Đào Đơn vò: Trường THCS Hàm Thắng Tổ chuyên môn :Đòa – Nhạc- Họa. ... NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ I. Lý do chọn đề tài: - Xác đònh tọa độ đòa lí của 1 đòa điểm 1 cách chính xác trên bản đồ là 1 kó năng cơ bản, hết sức quan...

13
7,112
53

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

... mới, cần phải đổi mới phương pháp dạy học. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học đã được xác định trong nghị quyết TW4 khoá VII và được cụ thể hoá ở luật giáo dục: “ Phương pháp giáo dục phổ thông ... giác, tích cực, sáng tạo, năng động, tinh thần trách nhiệm của HS thường được phát huy hơn, cơ hội cho HS tự thể hiện, tự khẳng định khả năng của mình nhiều hơn; Khi HS học theo nhóm thì kết quả ... trợ cho phương pháp dạy học thảo luận nhóm nhỏ, …Đối với giáo viên: Phải không ngừng sưu tầm, thiết kế các tiết hoạt động nhóm phong phú đa dạng, tránh rập khuôn, đối phó. Rèn luyện kỹ năng...

17
1,604
2

Tài liệu Tài liệu rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử tham khảo doc

... hai phương pháp) + Phương pháp tách một hạng tử thành nhiều hạng tử khác. 4 + Phương pháp thêm và bớt cùng một hạng tử. 3.2. Các phương pháp thường gặp  Củng cố kiến thức cơ bản Các phương ... cần chú ý cho học sinh chỉ nắm chắc các phương pháp cơ bản, kó năng biến đổi, kó năng thực hành và việc vận dụng từng phương pháp đa dạng hơn vào từng bài tập cụ thể, luyện tập khả năng tự học, ... đánh giá bài toán theo quy trình nhất đònh, biết lựa chọn phương pháp thích hợp vận dụng vào từng bài toán, sử dụng thành thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện khả năng tự học, tự...

17
1,258
30

SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

... và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh ở trường THCS nhằm đưa ra phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục, quá trình dạy và học ở trường THCS ... và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh ở trường THCS nhằm đưa ra phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng và hiệu quả của quá trình giáo dục, quá trình dạy và học ở trường THCS ... Trường THCS Chu Văn AnVII. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU- Phương pháp quan sát : Sử dụng phương pháp này để nghiên cứu, quan sát các hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh.- Phương pháp đối...

18
1,446
14

SKKN: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT

... phương trình này khi giải sẽ cho x = 0. Từ đây nảy sinh tình huống có vấn đề ?- Theo định luật bảo toàn khối lượng : 3,84 gam chất E chắc chắn là Al2O3 và MgO. Từ lượng 2 kim loại và lượng ... đến khối lượng không đổi thu được 3,84 gam chất rắn E. Viết phương trình phản ứng, tính lượng chất D và % lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầu.♣ Các phương trình phản ứng : Khí B theo giả ... giá kết quả rèn luyện ngay trong và sau quá trình rèn luyện. 2. Mô tả Bài 1. Một khoáng chất có chứa 20,93%Nhôm; 21,7%Silic và còn lại là Oxi và Hidro (về khối lượng) . Hãy xác định công thức...

9
1,866
51

Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc

... A. TÊN ĐỀ TÀIRÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN ... nâng cao hiệu quả giờ dạy.Sau đây tôi xin trình bày kinh nghiệm rèn kỹ năng cho học sinh khi giải bài tập hoá học lớp 9 dạng xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ.PHẦN II: KẾT QUẢI. ... đề tài:- Giúp cho giáo viên tìm ra lối đi và có phương pháp dạy học phù hợp với trình độ của học sinh.- Giúp học sinh tự tin, phấn khởi, hứng thú học tập môn Hoá học.3. Phương pháp tiến hành:-...

6
3,549
53

Xem thêm