... Thiện) a. Cách cảm nhận về màu sắc thiên nhiên của tác giả ở đoạn thơ trên có gì độc đáo? b. Qua đó, em có suy nghĩ gì về tình cảm tác giả dành cho thiên nhiên? c. Viết đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ của ... gợi cho em liên tởng tới câu tục ngữ, thành ngữ nào? b. Qua đoạn thơ, em thấy cửa sông có những tình cảm, cảm xúc nào? Tình cảm ấy có gì đáng quý và đáng trân trọng? c. Cách di...
... Dạy cảm thụ văn học lớp 4, 5 qua môn tập đọc Khi đọc một văn bản văn học thì điều hết sức cần thiết là phải có sự cảm thụ văn học. Bởi vì, cảm thụ văn học là sự cảm nhận những ... khi học tìm hiểu văn bản ở bậc THCS. Do đó, việc dạy cảm thụ văn học trong phân môn tập đọc ở tiểu học là điều cần phải thực hiện. 1. Việc dạy cảm thụ văn...
... ở công học tập của các em Lời dạy của Bác Hồ kính yêu đã giúp em hiểu đợc trách nhiệm của ngời học sinh đối với việc học tập nh thế nào ? Bài làm : Đọc lời dạy của Bác trong th gửi các học sinh ... Cảm Thụ Văn Học Bồi D ỡng Học Sinh Giỏi Tiếng Việt : 5 Đề 1: Trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu đã viết: Yêu ... của ngời học sinh đối với việc học tập . Những thế hệ...
... thuật dạy học III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng . tích cực có thể sử dụng . IV. Phương tiện dạy học. IV. Phương tiện dạy học. V. Tiến trình dạy học V. Tiến trình dạy học ... I.Mục tiêu bài học: I.Mục tiêu bài học: Kiến thức Kiến thức Kĩ năng Kĩ năng Thái độ Thái độ II. Đồ dùng dạy học II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy họ...
... vứt bỏ lại hiền nh xa. Theo Nguyễn Đình Thi Trờng tiểu học Thi chữ đẹp cấp trờng Bằng Khánh Năm học 2007-2008 Bài thi số 1: Lớp 5 Nghe viết bài văn sau: Núi non hùng vĩ Vợt hai con sông hùng vĩ ... phố biên phòng Lào Cai. Theo Nguyễn Tuân Trờng tiểu học Thi chữ đẹp cấp trờng Bằng Khánh Năm học 2007-2008 Bài thi số 1: Lớp 4 Nghe viết bài văn sau: Quê hơng Chị Sứ yêu Hòn Đất bằn...
... Bài 42/2000 - Một chút về tư duy số học (Dành cho học sinh Tiểu học) Tìm số tự nhiên nhỏ nhất khi chia cho 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 cho phần dư tương ứng là 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ... những lúc nào. Bài 49/2001 - Một chút nhanh trí (Dành cho học sinh Tiểu học) Số tự nhiên A có tính chất là khi chia A và lập phương của A cho một số lẻ bất kỳ thì nhận được số dư như nha...
... ta nên gặp riêng học sinh, cảm hoá, phân tích hơn thiệt nói tới tơng lai tơi sáng sau này. Tin tởng vào sự tiến bộ của học sinh, giao việc cho học sinh. Đặc biệt là giao cho học sinh những công ... (Qua học bạ, qua giáo viên cũ, qua bạn bè, hàng xóm, qua cha mẹ học sinh, qua chính quyền nơi học sinh c trú). Song phơng pháp quan trọng và hiệu quả là tăng cờng đến tận gia đì...
... huynh HS nhằm mục đích giáo dục đạo đức cho HS tiểu học thông qua HĐGDNGLL. B. PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG Chương I: Cơ sở lý luận: - Mục tiêu đào tạo của trường tiểu học là hình thành cho HS những ... HĐNGLL đem lại cho HS những hiểu biết mới, những thông tin mới,củng cố những kiến thức đã học. Mặt khác, tạo ra quan hệ xã hội , mở rộng hiểu biết cho HS tiểu học. Trườ...
... dành cho học sinh cấp TH Kính gởi: Các Phòng GD&ĐT Năm học 2009-2010, Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động “cuộc thi giải toán qua internet dành cho học sinh cấp tiểu học và cấp THCS” (công văn ... các đơn vị thực hiện một số nội dung công việc sau: 1. Tất cả các trường tiểu học đã nối mạng internet đều phải tổ chức cho học sinh các khối lớp tham gia dự thi. Trường nào...
... học 2007 - 2008 được sự phân công của Ban giám hiệu nhà trường, tôi
trực tiếp giảng dạy bộ môn Âm nhạc. Để học sinh học tập tốt môn học bản thân
tôi luôn tìm tòi những phương pháp dạy học cho ... giáo dục
tình cảm, đạo đức cho trẻ em. Việc triển khai môn học Âm nhạc ở trường Tiểu
học có ý nghĩa nhân văn rất lớn, phù hợp với công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Qua c...