Phuong phap ngien cuu di truyen o nguoi

... động vật, con người, đưa v o Microsoft ế PowerPoint để giới thiệu( thực hiện theo tổ) * Bài sau: Thực hành nhận biết một vài dạng đột biến Sưu tầm hình ảnh hoặc phim về đột biến, mang v o tiết học ... sinh trong đời sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường 2 .Di truyền 3.Biểu hiện đồng loạt theo hướng xác đònh ứng với điều kiện ngoại cảnh 4.Thường có hại cho sinh vật 3/ So sánh ... ba cây rau mác mọc trong ba môi trường. ( Kiểu gen giống nhau) - Vậy tại sao cây rau mác có sự biến đổi hiểu hình? -Do điều kiện sống. Caõy soỏng trong nhaứ Caõy soỏng ngoaứi trụứi Caõy kim phaựt...

Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)

... >> …  Tật di truyền do đột biến gen trội: Xương chi ngắn, 6 ngón tay, ngón tay ngắn…  Tật di truyền do đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh.  Bệnh di truyền do gen liên ... ngón tay ngắn…  Tật di truyền do đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh.  Bệnh di truyền do gen liên kết NST giới tính : Mù màu, máu khó đông.  Năng khiếu: Di truyền đa gen, ... Tật di truyền do đột biến gen trội: Xương chi ngắn, 6 ngón tay, ngón tay ngắn…  Tật di truyền do đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh.  Bệnh di truyền do gen liên kết NST...

31
1,201
8

Phương pháp ngiên cứu di truyền người

... chứa đựng trong ADN dưới dạng các mã bộ ba. Vật chất di truyền ở người là gì? Thông tin di truyền chứa đựng trong ADN dưới dạng n o? Nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn n o? I. Nghiên ... Khác trạng tháiCùng trạng thái a( bà ngoại mắt nâu) a( bà ngoại mắt nâu) B( ông ngoại mắt nâu) B( ông ngoại mắt nâu) NÂU : hoặc ĐEN : hoặc Ví dụ 1: Theo dõi sự DT tính trạng màu mắt qua 3 đời ... xếp v o Đột biến gen, đột biến cấu NST được xếp v o nhóm biến dò . . . . . . . nhóm biến dò . . . . . . . N D I T R U Y Ề N N G Ư Ờ I CHÖÔNG V DI TRUYEÀN HOÏC NGÖÔØI CHÖÔNG V DI TRUYEÀN HOÏC NGÖÔØI...

Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người

... cña di truyÒn häc ng−êi §Æc ®iÓm quan träng nhÊt ph©n biÖt con ng−êi víi c¸c loμi sinh vËt kh¸c Khó khăn trong nghiên cứu di truyền học ngời Tại sao không áp dụng các phơng pháp nghiên cứu di ... cứuditruyềnhọcngời I, Các đặc điểm của di truyền học ngời II, Các phơng pháp nghiên cứu di truyền học ngời Phơng pháp phả hệ Phơng pháp nghiên cứu ngời đồng sinh Phơng pháp di truyền tế bo i, ... sinh? So sánh các dạng đồng sinh đó 2 Ưng dụng trong nghiên cứu di truyền ngời? 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu ngời đồng sinh Phiếu học tập số 3 1 Khái niệm phơngphápditruyềntế bo? 2...

Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người docx

... nghiên cứu trẻ sinh đôi Có hai loại sinh đôi là sinh đôi cùng trứng (monozygotic twin-MZ) và sinh đôi khác trứng (dizygotic twin-DZ). Người ta dựa v o hàng loạt đặc điểm về số lượng và chất ... các phương pháp lai phân tử: Southern blot, Northern blot, lai tại chỗ (in situ hybridization), ; các phương pháp xác định trình tự nucleic acid; t o dòng (cloning); xây dựng thư viện bộ gene, ... tế b o soma và kỹ thuật hiện băng nhiễm sắc thể ra đời đã cho phép nghiên cứu cơ chế ung thư, hoạt động của gene trong quá trình phát triển cá thể và góp phần tích cực v o việc lập bản đồ di...

Tiết 29: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... MÔN SINH HỌC 9 BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Gi o viên thực hiện: Gi o viên thực hiện: Nguyễn Thị Quyền Nguyễn Thị Quyền ...

Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... Xác định được tính trạng n o do gen quy định là chủ yếu, tính trạng n o chịu ảnh hưởng của môi trường. Củng cố: Cho học sinh đọc kết luận toàn bài(sgk) Câu hỏi 1:Khi n o người ta dùng phương pháp ... không? Tại sao? Đáp án C1: Tính trạng mắt Nâu là trội. Vì ở 2 gia đình đời con F1 đếu 100% mắt nâu Đáp án C2: Sự di truyền tính trạng màu mắt không liên quan đến giới tính. Vì trong 2 gia đình ... trạng cần quan tâm do gen trội hay lặn quy định, do 1 gen hay nhiều gen chi phối có liên quan đến giới tính hay không. Đáp án c2: Dùng phương pháp phả hệ khi biết tổ tiên hoặc con cháu của người...

13
4,214
13

phương pháp nghiên cứu di truyền người

... đối lập ; ; TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Các em nghiên cứu VD 1: Khi theo dõi sự di truyền tính trạng màu mắt ( nâu hoặc và đen hoặc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, ... đông do gen trội hay gen lặn quy đònh ? Bệnh máu khó đông do gen lặn quy đònh + Sự di truyền máu khó đông có liên quan đến giới tính hay không? Tại sao ? Có liên quan đến giới tính. Vì do gen ... phôi Hợp tử phân b o Thụ tinh ? TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Sơ đồ 28.2a giống và khác sơ đồ 28.2b ở điểm n o ? + Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc điều là nữ ?...

Phương pháp nghiên cứu di truyền người

... môi trường ? - Tính trạng n o dễ bị thay đổi do điều kiện môi trường ? Câu hỏi phần 2 5. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có ý nghĩa như thế n o trong nghiên cứu di truyền người ? - Giúp hiểu ... Mắt nâu và mắt đen tính trạng n o là trội ? - Sự di truyền mầu mắt có liên quan với giới tính hay không ? Tại sao ? Hình 28.1 Sơ đồ phả hệ của 2 gia đình a (có bà ngoại mắt nâu) và b (có ông nội ... (P) Đời con (F 1 ) Đời cháu (F 2 ) 2. Nghiên cứu ví dụ 2 SGK lập sơ đồ phả hệ về kiểu gen, kiểu hình và trả lời câu hỏi sau: - Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn qui định ? - Sự di truyền...

Tiet 29 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi

... v o hình vẽ hãy chỉ từng kí hiệu được dùng trong ghiên cứu phả hệ là những kí hiệu n o? Đời ông bà (P) Đời con (F 1 ) Đời cháu (F 2 ) a b Hình 28.1. Sơ đồ phả hệ của hai gia đình a (có bà ngoại ... tính trạng n o là trội? ? Quan sát hình 28.1 cho biết: Nhóm 4, 5, 6: Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan tới giới tính hay không? Tại sao? - Màu mắt nâu là tính trạng trội - Sự di truyền ... Ví dụ 2: Bệnh máu khó đông do 1 gen quy định. Người vợ không mắc bệnh (O) lấy chồng không mắc bệnh ( ) sinh ra con mắc bệnh chỉ là con trai ( ) - Bệnh máu khó đông do gen lặn quy định. I. Nghiên...

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp nghiên cứu di truyền người phương pháp nghiên cứu di truyền học người các phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người các phương pháp nghiên cứu di truyền ở người Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ