Giao an tất cả cac lớp tuần 13

... HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 13 NĂM HỌC : 2010- 2011 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HẠNH DUYÊN LỊCH BÁO GIẢNG Tuần :13 Từ 22/11/2010 đến 26/11/2010 Thứ, ngày Tiết Lớp Môn Tên bài dạy Hai 25/10/2010 13 13 5B Chào ... chung Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Chiều Tuần 13 Ngày 22/11/2010 Tiết : 13 Môn: Lịch sử “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước” Lớp : 5 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực ân ... bò. -1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở. - Đọc đề . Lớp đọc thầm - Phân tích đề, nêu hướng giải . Tìm 1/8 số con vòt dưới ao ? . Tìm số con vòt trên bờ ? - 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở. Nhận...

... : AN NONG ĐÔI (tiết 1). I. MỤC TIÊU HS biết cách an nong đôi. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: -Mẫu tấm an nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thước đủ lớn để HS quan sát. -Tranh ... : AN NONG ĐÔI (tiết 1). I. MỤC TIÊU HS biết cách an nong đôi. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: -Mẫu tấm an nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thước đủ lớn để HS quan sát. -Tranh ... an nong đôi, -nêu yêu cầu -Nêu tác dụng và cách an nong đôi trong thực tế. *Hoạt động 2: GV h.dẫn mẫu +Bước 1: Kẻ, cắt các nan an. +Bước 2: an nong đôi. +Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan...

... CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của Ghi chú Giáo viên Học sinh 2 ph HS hát tập thể bài hát :” Cả nhà thương Kế hoạch dạy học tuần 7 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh 9 15 phút 13 ph 5 ph Hỏi: ... trong nhóm quan sát hình 1 a và b; đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK để TL các CH sau: - Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật Kế hoạch dạy học tuần 7 Người lập kế hoạch : Lê Khắc Anh Minh ... tầm các bài hát, bài thơ,...về tình cảm GĐ và sự quan tâm. - Hãy vẽ một món quà em dự định tặng ông bà,..., anh chị em nhân ngày sinh nhật nhau”. NVL của Phan Văn Minh. -Hoạt động nhóm đôi: nhớ...

... x 11 = 90 Bài giải: Số HS của khối lớp 4 có là: 11 x 17 = 187 ( Học sinh ) Số HS của khối lớp 5 có là: 11 x 15 = 165 ( Học sinh ) Số học sinh của cả hai khối lớp là: 187 + 165 = 352 ( Học sinh ... đúng Bài giải:Cách 1 Số HS của khối lớp 4 có là: 11 x 14 = 154 ( Học sinh ) Số HS của khối lớp 3 có là: 11 x 16= 176 ( Học sinh ) Số học sinh của cả hai khối lớp là: 154 + 176 =330 ( Học sinh ) ... lên các vì sao. - 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục - Luyện đọc theo cặp - 3HS thi dọc diễn cảm. - ......... Xi-ôn-cốp-xki . Vì khổ công nghiên cứu...

... lựa chọn các cặp quan hệ từ. -Cho HS làm bài theo nhóm 4. -Mời 2 HS chữa bài vào giấy khổ to dán trên bảng lớp. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 3 (131 ): -Mời 2 HS nối ... -Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to cho cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó. - Mời đại diện 3 tổ trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. * Bài tập 3 (126): ... đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -GV gợi ý: Nghĩa của của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã đợc thể hiện ngay trong đoạn văn. -Mời HS phát biểu ý kiến. -Cả lớp và GV...

... đại của chúng ta ngày nay, tiếng Anh là ngôn ngữ đang được sử dụng rộng rãi. Chúng ta học tiếng Anh để làm gì? Câu trả lời là để giao tiếp. Học sinh học tiếng Anh để làm gì? Học sinh cũng có cùng ... English” tức là tiếng Anh được xem là chuẩn nhất để phát âm các từ trong tiếng Anh. Chúng ta thông cảm với học sinh Việt Nam chúng ta học tiếng Anh cũng như chúng ta thông cảm với học sinh ... chúng ta đang gặp phải trong quá trình dạy học. Cuối cùng, tất cả các nhận xét của đồng nghiệp về bài viết này đều được đánh giá cao, vì xét cho cùng mục đích của chúng ta là: Tất cả vì học...

... Tuần 5 Ngày soạn : 24/9/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 28/9/2010 Cảm thụ văn họcA.Thế nào là cảm thụ văn học?Cảm thụ văn học chính là sự cảm nhận nhũng giá tri nổi ... văn Hoài Thanh và Thanh Tịnh đãtả phong cảnh quê hơng Bác nh sau:Trớc mắt chúng tôi, giữa hai dãy núi là nhà Bác với cánh đồng quê Bác.Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh, xanh pha vàng ... màu xanh?Cách dùng từ ngữ nh vậy đã góp phần gợi tả đIều gì về cảnh vật trên quê Bác?* Gi ý HS lm biĐoạn văn dùng từ ngữ chỉ màu xanh thật đa dạng và phù hợp với từngcảnh vật: ruộng mía xanh...

... tập.-GV giao việc; Các em có 3 việc phải làm.-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Cả lớp lắng nghe.-HS làm bài theo nhómbàn.- Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét.-3 HS đọc thành tiếng. -Cả lớp ... biểu trong phòng trào đấu tranh chống thực dân pháp….-GV yêu cầu HS cả lớp suy nghó và hoàn thành nhanh sơ đồ.3 - Củng cố dặn do :ø-2 HS lần lượt trả lời, cả lớp theo dõi và bổ sung.-HS ... HS đọc to, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa.-HS nhận việc.-Cho học sinh làm bài theo hình thức trò chơi tiếp sức. GV cho 3 nhóm lên thi.-3 nhóm lên thi tiếp sức. -Cả lớp quan sát, nhận...

... trước lớp Tuyên dương nhóm đọc tốt.* Đọc đồng thanh bài- Đọc bài theo nhóm, mỗi em đọc mộtđoạn. Theo dõi và giúp nhau chỉnh sửalỗi.- 1 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi vànhận xét.- Cả lớp ... nhật tuần qua, anh em cho em cùng đi xemtrận bóng đá giữa đội bóng trường anhvà trường bạn……- 2 HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý.- Nghe hướng dẫn.- 1HS giỏi kể mẫu.- HS kể tiếp nối, cả lớp ... 9999 cóbốn chữ số.- Đọc yêu cầu.- 2HS làm bài. Cả lớp làm vở *Bài 5:- Nhận xét, ghi điểm- Đọc yêu cầu.-2HS làm bài. Cả lớp làm vở 3254 8326 132 6 +2473 - 4916 x 35727 3410 39788460...

... bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp ... HS đọc trước lớp. - Nghe giảng.- Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn của GV.Đáp án : + Từ dùng ở miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan.+ Từ dùng ở miền Nam : ba, má, anh hai, trái, ... thành bức thư và gửi cho bạn, chuẩn bò bài sau. dung này trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.- Làm việc cá nhân.- 4 đến 5 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét.Rút kinh nghiệm tiết dạy..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TỔ...