0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sự hạn chế của phương thức tĩnh

Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sự hạn chế của phương thức tĩnh

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Sự hạn chế của phương thức tĩnh

... Sự hạn chế của phương thức tĩnh Ví dụ sau cho thấy sự hạn chế của phương thức tĩnh trong việc sử dụng tính thừa kế để phát triển chương trình. Giả sử cần xây dựng chương trình quản ... tới phương thức xem_in của lớp TS2 (vì t[i] là đối tượng của lớp TS2). Nhưng lớp TS2 không định nghĩa phương thức xem_in, nên phương thức TS::xem_in() sẽ được gọi tới. Hãy theo rõi phương thức ... luôn gọi tới phương thức TS::in(), vì con trỏ this ở đây có kiểu TS vì in() là phương thức tĩnh. Kết quả là không in được địa chỉ của thí sinh. Như vậy việc sử dụng các phương thức tĩnh in()...
  • 5
  • 345
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Lớp cơ sở trừu tượng

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Lớp cơ sở trừu tượng

... các phương thức ảo thuần tuý. Phương thức ảo thuần tuý là một phương thức ảo mà nội dung của nó không có gì. Cách thức định nghĩa một phương thức ảo thuần tuý như sau: virtual void tên _phương_ thức( ) ... Các phương thức nhap xuat được khai báo là các lớp ảo thuần tuý (bằng cách gán số 0 cho chúng thay cho việc cài đặt các phương thức này). Phương thức chuong() là một phương thức bình thường ... trừu tượng phải định nghĩa lại tất cả các phương thức thuần ảo mà nó thừa hưởng, hoặc bằng các phương thức ảo thuần tuý, hoặc bằng những định nghĩa thực sự. Ví dụ: class B : public A { public:...
  • 6
  • 463
  • 3
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Phương thức tĩnh

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Phương thức tĩnh

... tới phương thức A::xuat() , vì các con trỏ p, q r đều có kiểu A. Như vậy có thể tóm lược cách thức gọi các phương thức tĩnh như sau: Quy tắc gọi phương thức tĩnh: Lời gọi tới phương thức tĩnh ... B, lớp B lại là cơ sở của C, thì C có 2 lớp cơ sở tiền bối là B A. Lớp C được thừa kế các phương thức của A B. Các phương thức mà chúng ta vẫn nói là các phương thức tĩnh. Để tìm hiểu thêm ... Phương thức tĩnh 1.1. Lời gọi tới phương thức tĩnh Như đã biết một lớp dẫn xuất được thừa kế các phương thức của các lớp cơ sở tiền bối của nó. Ví dụ lớp A là cơ sở của B, lớp B...
  • 5
  • 279
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Phương thức ảo và tương ứng bội

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Phương thức ảo tương ứng bội

... Quy tắc gọi phương thức ảo Để có sự so sánh với phương thức tĩnh, ta nhắc lại quy tắc gọi phương thức tĩnh nêu trong § 1. 3.2.1. Quy tắc gọi phương thức tĩnh Lời gọi tới phương thức tĩnh bao giờ ... 3.5. Sự thừa kế của các phương thức ảo Cũng giống như các phương thức thông thường khác, phương thức ảo cũng có tính thừa kế. Chẳng hạn trong chương trình trên (mục 3.4) ta bỏ đi phương thức ... trỏ kiểu lớp nào, thì phương thức của lớp đó sẽ được gọi bất kể con trỏ chứa địa chỉ của đối tượng nào. 3.2.2. Quy tắc gọi phương thức ảo Phương thức ảo chỉ khác phương thức tĩnh khi được gọi từ...
  • 8
  • 264
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sử dụng tương ứng bội và phương thức ảo

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo

... Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo 6. 1. Chiến lược sử dụng tương ứng bội Tương ứng bội cho phép xét các vấn đề khác nhau, các đối tượng khác nhau, các phương pháp khác nhau, ... xuất là không hạn chế. Các lớp dẫn xuất sẽ mô tả các đối tượng cụ thể cần quản lý. 3. Xây dựng các phương thức ảo trong các dẫn xuất. Các phương thức này tạo thành các nhóm phương thức ảo trong sơ ... áp dụng tương ứng bội có thể tổng kết lại như sau: 1. Xây dựng lớp cơ sở trừu tượng bao gồm những thuộc tính chung nhất của các thực thể cần quản lý. Đưa vào các phương thức ảo hay thuần ảo dùng...
  • 5
  • 624
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Sự linh hoạt của phương thức ảo trong phát triển nâng cấp chương trình

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Sự linh hoạt của phương thức ảo trong phát triển nâng cấp chương trình

... Sự linh hoạt của phương thức ảo trong phát triển nâng cấp chương trình Ví dụ về các lớp TS TS2 trong § 2 đã chỉ ra sự hạn chế của phương thức tĩnh trong việc sử dụng ... phương thức tĩnh in() bằng cách dùng chúng như các phương thức ảo. Chương trình khi đó sẽ như sau: //CT6-03B // Sự linh hoạt của phương thức ảo // Lop TS TS2 #include <conio.h> #include ... tới phương thức xem_in của lớp TS2 (vì t[i] là đối tượng của lớp TS2). Nhưng lớp TS2 không định nghĩa phương thức xem_in, nên phương thức TS::xem_in() sẽ được gọi tới. Hãy theo rõi phương thức...
  • 3
  • 318
  • 0
Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo Xử lý các thuật toán khác nhau

Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Xử lý các thuật toán khác nhau

... dụng tương ứng bội để tổ chức thực hiện các thuật toán khác nhau trên cùng một bài toán như sau: + Lớp cơ sở trừu tượng sẽ chứa dữ liệu bài toán một phương thức ảo. + Mỗi lớp dẫn xuất ứng với ... thuật toán cụ thể. Phương thức ảo của lớp dẫn xuất sẽ thực hiện một thuật toán cụ thể. + Sử dụng một mảng con trỏ của lớp cơ sở gán cho mỗi phần tử mảng địa chỉ của một đối tượng của lớp dẫn xuất. ... dẫy số nguyên cần sắp xếp. - Phương thức hoan_vi(i,j) dùng để hoán vị các phần tử a[i] a[j]. Phương thức này được dùng trong 3 lớp dẫn xuất bên dưới. - Phương thức ảo sapxep(a1,n) dùng để sắp...
  • 5
  • 362
  • 0
Tài liệu Chương 6 Tương ứng bội và phương thức ảo ppt

Tài liệu Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo ppt

... sau:class A{ virtual void hien_thi() ; 331 332 Chương 6 Tương ứng bội phương thức ảo Tương ứng bội phương thức ảo là công cụ mạnh của C++ cho phép tổ chức quản lý các đối tượng khác ... phương thức ảo thuần tuý. Phương thức ảo thuần tuý là một phương thức ảo mà nội dung của nó không có gì. Cách thức định nghĩa một phương thức ảo thuần tuý như sau:virtual void tên _phương_ thức( ) ... class ‘CON_VAT’§ 6. Sử dụng tương ứng bội phương thức ảo 6. 1. Chiến lược sử dụng tương ứng bội Tương ứng bội cho phép xét các vấn đề khác nhau, các đối tượng khác nhau, các phương pháp khác...
  • 25
  • 353
  • 0
Sự hạn chế của phương thức tĩnh

Sự hạn chế của phương thức tĩnh

... Sự hạn chế của phương thức tĩnh Ví dụ sau cho thấy sự hạn chế của phương thức tĩnh trong việc sử dụng tính thừa kế để phát triển chương trình. Giả sử cần xây dựng chương trình quản ... tới phương thức xem_in của lớp TS2 (vì t[i] là đối tượng của lớp TS2). Nhưng lớp TS2 không định nghĩa phương thức xem_in, nên phương thức TS::xem_in() sẽ được gọi tới. Hãy theo rõi phương thức ... luôn gọi tới phương thức TS::in(), vì con trỏ this ở đây có kiểu TS vì in() là phương thức tĩnh. Kết quả là không in được địa chỉ của thí sinh. Như vậy việc sử dụng các phương thức tĩnh in()...
  • 5
  • 371
  • 0
Tương ứng bội và phương thức ảo

Tương ứng bội phương thức ảo

... Chương 6Tương ứng bội phương thức ảoTương ứng bội phương thức ảo là công cụ mạnh của C++ cho phép tổ chức quản lý các đối tượng khác ... d(4);clrscr();hien(&a);hien(&b);hien(&c);hien(&d);getch();}§ 2. Sự hạn chế của phương thức tĩnhVí dụ sau cho thấy sự hạn chế của phương thức tĩnh trong việc sử dụng tính thừa kế để phát triển chương trình.Giả sử cần xây dựng chương trình quản ... Quy tắc gọi phương thức ảo Để có sự so sánh với phương thức tĩnh, ta nhắc lại quy tắc gọi phương thức tĩnh nêu trong §1.3.2.1. Quy tắc gọi phương thức tĩnhLời gọi tới phương thức tĩnh bao giờ...
  • 25
  • 687
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: 3 6 tương ứng các tầng các kiến trúc sni và osiđiều 6 phí dịch vụ và phương thức thanh toánvà các amin thơm thường được điều chế bằng cách khử nitrobenzen hoặc dẫn xuất nitro tương ứng bởi hiđro mới sinh nhờ tác dụng cùa kim loại như fe zn với axit hcl tdụchương 6 hợp kim màu và bộtbài giảng chương 6 tạo các đường và mặt phức tạp trong không gian và mặtđối tượng và phương pháp tính giá thành sản phẩmcác hình thức tiền lương và phương pháp tínhcờ tướng chiến thuật và phương pháp sát chiêuđối tượng và phương pháp tính giá thànhthống kê ứng dụng và phương pháp thí nghiệmcác bài tập về chương sóng cơ lớp 12 và phương pháp giảiưu thế và hạn chế của phương thức giải quyết tranh chấp trong kinh doanh bằng thương lượngchương 1 thế giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa mác lênin potxtiểu luận tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học vật lý 8so sánh đánh giá lựa chọn phương án sử dụng cọc tròn bê tông ly tâm dự ứng lực và phương án sử dụng cọc vuông đúc sẵn thông thường trong thi công nền móng công trìnhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật