Bai 28 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... ph¸p nghiªn cøu di
truyÒn ngêi
Đáp án c1:
- Hai sơ đồ đó giống nhau: Đều minh hoạ quá trình phát triển
từ giai đoạn trứng được thụ tinh-> hợp tử > Phôi.
Khác:
Hình 28a
-
Một trứng ... trội?
Câu 2: Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đén giới tính không? Tại sao?
Đáp án C1: Tính trạng mắt Nâu là trội. Vì ở 2 gia đình đời con F1 đếu 100% mắt nâu
Đáp án C2: Sự di truyền...
BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
... người có xẩy ra hiện tượng di truyền và
biến dị không?
•
Việc ngiên cứu di truyến ở người gặp
những khó khăn nào?
•
Cần sử dụng những phương pháp nào để
nghiên cứu di truyền ở người?
Hãy nghiên ... chép các thế hệ.
Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.
Để theo dõi sự di truyền một số tính trạng qua các thế hệ,
Để theo dõi sự di truyền một số tính trạng qua các thế hệ,
ng
ng
ười...
Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người
...
_ Vật chất di
truyền ở người
là: gen,ADN,NST
(2n = 46)
_ Thông tin di
truyền chứa đựng
trong ADN dưới
dạng các mã bộ ba.
Vật chất
di
truyền ở
người là
gì?
Thông tin di
truyền
chứa ...
nào?
Nghiên cứu di truyền
người gặp nhiều khó
khăn nào?
I. Nghiên cứu phả hệ:
Ví dụ 1:Theo dõi sự di
truyền màu mắt qua 3 đời
của 2 gia đình khác nhau.
Ví dụ 2:Theo dõi sự di
tru...
Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
... dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định
trên những người thuộc của một dòng họ qua nhiều
thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng
đó.
Bài 28 : Phương pháp nghiên cứu di truyền ... khú ụng do gen ln nm
trờn NST X, di truyn chộo.
+Tt dớnh ngún 2, 3, cú tỳm lụng tai do gen trờn
NST Y, di truyn thng.
Bµi 28 : Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu di truyÒn ngêi...
Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người
... dụng phương pháp lai và
gây đột biến .
TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
DI TRUYỀN NGƯỜI
28. 2a 28. 2b
Quan sát hình 28. 2- Thảo luận:
2 sơ đồ (a,b) giống và khác nhau ở điểm nào?
phôi
Hợp tử ...
cùng một dòng họ qua nhiều thế
hệ để xác định đặc điểm di
truyền của tính trạng đó .
BÀI 28 – TIẾT 29:
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
DI TRUYỀN NGƯỜI
-Phương pháp nghiên cứu phả hệ là...
Bài 10 Phương pháp nghiên cứu di truyền người và ứng dụng trong y học pptx
... v di truyền học ngời -
Đ
10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng
dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh
Trang
64
chơng v di truyền học ngời -
Đ
10. Phơng pháp nghiên cứu di ...
62
chơng v di truyền học ngời -
Đ
10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng
dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh
chơng v
di truyền học ngời
Đ10. phơng pháp nghiên cứ...
Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)
... >> …
Tật di truyền do đột biến gen trội: Xương chi
ngắn, 6 ngón tay, ngón tay ngắn…
Tật di truyền do đột biến gen lặn: Bạch tạng,
điếc di truyền, câm bẩm sinh.
Bệnh di truyền do ...
Chương V:
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
BÀI 10:
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI
TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG
DỤNG TRONG Y HỌC
(Tiết 1)
Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô!!!
Việc nghiên cứu d...
Bài 10: phương pháp nghiên cứu di truyền học con người
... tật, bệnh di truyền.
5. Hớng dẫn học tập:
Hãy chứng minh con ngời cũng tuân theo
các quy luật di truyền và biến dị nh các sinh
vật khác
Đọc bài đọc thêm: Di truyền y học t vấn,
di truyền học ...
63
chơng v di truyền học ngời -
Đ
10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng
dụng trong y học - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh
chơng v
di truyền học ngời
Đ10. phơng pháp nghiên cứ...
phương pháp nghiên cứu di truyền người
... trạng thái
+ 2 trạng thái đối lập
;
;
?
TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
Sơ đồ 28. 2a giống và khác sơ đồ 28. 2b ở điểm nào ?
+ Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc
điều ... thực hiện : Đỗ Ái Liêm
TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
DI TRUYỀN NGƯỜI
CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
1/ Nghiên cứu phả
hệ:
Em...
Từ khóa:
- bài 28 phương pháp nghiên cứu di truyền học người
- bài tập phương pháp nghiên cứu di truyền người
- bài 29 phương pháp nghiên cứu di truyền người
- soạn bài phương pháp nghiên cứu di truyền người
- phương pháp nghiên cứu di truyền người
- phương pháp nghiên cứu di truyền người sinh 9
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)