... + Chu n bị làm đèn vui trung thu Gv phân công nhiệm cụ cho từng nhóm tổ chức thực hiện mang dụng cụ lao động Hoạt động 4: Củng cố tiết sinh hoạt ( 2 phút) - Gv nhận xét chung về vai trò của ban ... lệ chuyên cần b. Kế hoạch tuần 2 - Tiếp tục duy trì tỉ lệ chuyên cần của lớp - Tổ chức các hoạt động ngoại khoá cho học sinh - Lao động vệ sinh lớp học , khu vực đợc phân công,chăm sóc rau xanh .....
... Trí Hòa mang tên một danh nhân văn hóa đất Diễn Châu, ngôi trường được xây dựng năm 199 8. Ban đầu trường chỉ có các dãy nhà cấp 4, sau này đã xây dựng thêm các phòng học mới khang trang hơn ... thi lớp chuyên, lớp chọn để phân lớp chuyên Văn và chuyên Toán. Các lớp còn lại thì hầu như xếp theo quân số của từng xã học chung với nhau theo đặc thù địa lí. Nhà trường đã và đang đầu tư ... thầy T...
... thành sự nghiệp chung của toàn xã hội; và chúng ta - Đội ngũ
những Thầy, Cô giáo là một trong những nhân tố quan trọng góp phần xây dựng thành công sự
nghiệp cao cả này, được xã hội giao phó một ... Công văn số: 1224/GD-ĐT ngày 03/ 09/ 2008 của Sở Giáo dục–Đào tạo
tỉnh Phú Yên về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học. Với chủ đề năm học 2008–
20 09 là: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng...
...
vào mắt từ ng em để
hiểu đư ợ c tâm trạng
của em, vui thì chia
vui, buồn thì động
viên.
9. Hãy luôn ghi nhớ :
Học trò không phải
là một chiếc bình
cần đổ đầy kiến
thức, các em là
những ...
học trò s ẽ lườ i s uy nghĩ,
bạn cần làm cho chúng
thấy việc học là lao động
thực s ự. Điều quan trọng
nhất là bạn phải luôn
khích lệ, luôn ở bên chúng
khi khó khăn.
13. Nếu phải cân n...
... ắ
t ng em đ hi u ừ ể ể
đ c tâm tr ng ượ ạ
c a em, vui thì ủ
chia vui, bu n thì ồ
đ ng viên. ộ
9. Hãy luôn ghi
nh :ớ H c trò ọ
không ph i là ả
m t chi c bình ộ ế
c n đ đ y ki n ầ ổ ầ ế
th c, ... ngh , b n ẽ ườ ĩ ạ
c n làm cho chúng ầ
th y vi c h c là lao ấ ệ ọ
đ ng th c s . i u ộ ự ự Đ ề
quan tr ng nh t là ọ ấ
b n ph i luôn khích ạ ả
l , luôn bên chúng ệ ở
khi khó kh n.ă
13. N u ph ... nó...
... quản lý và giáo dục học sinh
- Thành lập Ban chỉ đạo công tác bồi dưỡng đội ngũ GVCN, Ban chỉ
đạo gồm: Ban giám hiệu, trưởng các đoàn thể, tổ trưởng chuyên môn, giáo
viên cốt cán trong nhà trường.
70
- ... quan điểm của Mác : “ Từ trực quan sinh động đến tư duy trìu tượng, từ
tư duy trìu tượng đến thực tiễn” Việc tạo điều kiện để GVCN thâm nhập thực
tế nhằm trang bị cho GVCN những kiến th...