... và câu
B i : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
Bài số 2:
Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào
nhóm thích hợp:
( phá rừng; trồng cây; đánh cá bằng mìn; trồng rừng; xả
rác ... n m 2008
Môn : Luyện từ và câu
B i : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
Bài 3: chọn một trong các cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài
(M: Phủ xanh đồi trọc), em hãy viết một đoạn văn khoảng
5
... B¶o vÖ m«i trêng Sông suối trong rừng quốc gia Cát Tiên 7 7 09/30/13 09/30/13 Cây si nghìn năm trong rừng quốc gia Cát Tiên 8 8 09/30/13 09/30/13 Cây bằng lăng trong rừng quốc gia Cát Tiên
... Câu 1: Đặt một câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những từ ngữ nào trong câu? Câu 2: Thế nào là khu bảo tồn thi n nhiên? Luyện từ và câu: Mơ rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường. e1 ... những hình ảnh về vườn quốc gia Cát Tiên, một khu bảo tồn thi n nhiên thuộc tỉnh Đồng Nai và Cát Tiên chúng ta. Bài tập 1: Qua đoạn văn trong SGK, em hiểu “ Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì? ... học là...
...
trường?
Dặn dò
Các em cần tuyên truyền và vận động người thân trong
gia đình, bà con hàng xóm láng giềng giữ vệ sinh môi
trường và có những việc làm phù hợp thi t thực để bảo
vệ môi trường. ... từ dùng để làm gì? Quan hệ từ có tác dụng gì trong câu?
- Nếu …thì…; hễ… thì… ( biểu thị quan hệ giả thi t- kết quả, điều kiện-
kết quả).
- Tuy… nhưng…; mặc dù… nhưng…( biểu thị quan...
...
- GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên
bảng.
- 3 HS lên bảng làm
bài.
- GV nhận xét, chốt lại.
d) Hướng dẫn HS làm BT 4. (5’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
Đặt câu với từ trong ... Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã viết
sẵn 4 dòng lên bảng.
- 1 HS lên làm trên
bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3....
... hoặc theo cặp.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (12’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài.
- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài.
- ... nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (5’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận...