... <139.8M!X%T&,!*"G&*3$=P1$6;,V/*</M$?$M'(K,)*+!*"GDWSSa**@$@;CChương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌCNGHỀ TẠI TRƯỜNG CĐN NHA TRANG 1. Thực trạng hoạt động dạy- học nghề cho đối tượng đầu vào là học sinh trung học cơ sởCCWU$+!*"GgSYF,?*ZM'8 1- '.G.+,)Z)]CS*"G&6,3*T)[<,X"F(*T@CD'F,B*M.?&'($9"CW" ;- '(/=1#!s,B)&13/CS*"G&. ... @,"$T,36Z1;$" ;- <'"@$" ;- 8E6ZZ<'Z(<)CD'F,B$k#*M.?,"6i,N"$)8$" ;- 9! ,<P"9$k#!X%TCChương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NGHỀ CHO HỌC SINH TỐT NGHIỆP THCS TẠI TRƯỜNG ... CCCt;o:1b1$T&$?"#&!$Z!!+/:1b"G/:1b$M6+/:1b"G.?/:1b*@Tk8Y1@k8,,$$" ;- _$Z!k8CCCCD8/:1bD&6)=1@8oCD8,@$@(Ao:1b&.]8.:g6M@k81%$@6+*C1.3. Quản lý hoạt động dạy- học m Biện pháp quản lí hoạt động dạy - học nghề o:1b@$T <1/:1bT/*A,#"1T;@,y.@K].:gc_$Z;,_T...