0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Phương pháp giải bài tập về nhôm 06

Ôn ĐH-Phương pháp giải bài tập về nhôm

Ôn ĐH-Phương pháp giải bài tập về nhôm

... Phương pháp giải bài tập về nhôm . A. Nội dung Với các bài toán hóa học về nhôm , hợp chất của nhôm cũng như các bài toán hỗn hợp . Ngoài việc sử dụng các phương pháp như bào toàn ... các phản ứng Nếu khi đó , ở phần 1 nhôm chưa tan hét , lượng được tính theo thoát ra . Phần 2 , cả và đều tan hết , lượng được tính theo cả . B. Bài tập minh họa Bài 1: Cho V lít dung dịch vào dung ... bảo toàn electron , tăng - giảm khối lượng ...v..v .... Ngoài ra còn có một số dạng bài tập đặc trưng riêng của nhôm đó là : 1. Muối tác dụng với dung dịch kiềm tạo kết tủa . Khi cho một lượng dung...
  • 6
  • 2,523
  • 158
Phương pháp giải bài tập về điện phân

Phương pháp giải bài tập về điện phân

... Phương pháp giải bài tập về điện phân I – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT 1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng đối ... catot hoặc ở anot (F = 1,602.10 -19 .6,022.10 23 ≈ 96500 C.mol -1 ) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim loại tạo thành sau điện phân ... xảy ra ở các điện cực theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) để tính toán khi cần...
  • 6
  • 2,914
  • 123
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC”

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC”

... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC” ... lượng tỏa ra trên mạch (trên điện trở ) R U Z R UI P R === ϕ cos tRIQ 2 =   PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Nếu cho Sử dụng công thức Chú ý C C L LR Z U Z U R U Z U I ==== R ZZ ... Sóng điện từ do nhà vật lý nào phát Sóng điện từ do nhà vật lý nào phát minh, về sau được ai kiểm nghiệm là minh, về sau được ai kiểm nghiệm là đúng? đúng? • Do Macxoen phát minh bằng lý thuyết....
  • 23
  • 3,557
  • 3
Phương pháp giải Bài tập về Kim loại lưỡng tính

Phương pháp giải Bài tập về Kim loại lưỡng tính

... Các bài toán về nhôm ảấủảứ   !"#...
  • 9
  • 1,837
  • 69
Các phương pháp giải bài tập về Kim loại

Các phương pháp giải bài tập về Kim loại

... (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1) A. 1,8M B. 2M C. 1,8M và 2M D. 2,1M B. BÀI TOÁN NHIỆT NHÔM: Thường gặp là phản ứng nhiệt nhôm: Gọi a là số mol của Al; b là số mol của oxit sắt. (Fe 2 O 3 ) 2Al ... ta giải trường hợp phản ứng xảy ra không hoàn toàn. 4 Chuyªn ®Ò: vÒ kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnh Câu 21: Trộn 10,8 gam bột nhôm với 34,8g bột Fe 3 O 4 rồi tiến hành phản ứng nhiẹt nhôm ... kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnh A. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH: Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với bazơ: Al + NaOH + H 2 O → NaAlO...
  • 5
  • 1,971
  • 77
Phương pháp giải bài tập về chuyển động của thấu kính

Phương pháp giải bài tập về chuyển động của thấu kính

... ảnh và thấu kính. Đây là một dạng toán khó, để có thể giải nhanh các bài toán này ta cần có một phương pháp chung. II. Phương pháp giải Ta xét bài toán tổng quát sau: Khi chưa dịch chuyển, vật AB ... kính theo a và b. Giải: Do khi dịch chuyển mà ảnh không đổi độ lớn suy ra ảnh phải thay đổi tính chất nên ta có: Từ (1) và (2) Từ (2) và (3) Do đó ta được: IV. Bài tập tự giải: Bài 1: Vật AB đặt ... bước giải sau: Để giải dạng toán này, trước hết ta chứng minh 2 công thức rất quan trọng sau: Thật vậy: Ta có nên suy ra Bước 1: Khi chưa dịch chuyển Bước 2: Sau khi dịch chuyển Bước 3: Giải phương...
  • 3
  • 2,586
  • 46
Phương pháp giải bài tập về nhôm_06

Phương pháp giải bài tập về nhôm_06

... Chuyên đề 9 Phơng pháp giảI bI tập về nhôm I nội dung Với các bài toán hoá học về nhôm, hợp chất của nhôm cũng nh các bài toán hỗn hợp. Ngoài việc sử dụng các phơng pháp giải nh bảo toàn electron, ... < V 2 khi đó, ở phần 1 nhôm cha tan hết, lợng Ba đợc tính theo H 2 thoát ra. Phần 2, cả Ba và Al đều tan hết, lợng H 2 đợc tính theo cả (3) và (4) II Bài tập minh hoạ Bài 1. Cho V lít dung dịch ... lợng, tăng giảm khối lợng ... đã trình bày ở các chuyên đề trớc, còn có một số dạng bài tập đặc trng riêng của nhôm, đó là : 1. Muối Al 3+ tác dụng với dung dịch kiềm tạo kết tủa Khi cho một lợng...
  • 17
  • 2,534
  • 28
Phương pháp giải bài tập về kim loại

Phương pháp giải bài tập về kim loại

... tÝnh Gi¸o viªn : trÇn h÷u tuyÕn - tr-êng thpt – vò quang 6 B. BÀI TOÁN NHIT NHÔM: Thung g p là phn ng nhit nhôm: G i a là s mol ca Al; b là s mol c a oxit s t.(Fe2O3) ... 3,9g k t t a. Giá tr c a a là: (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1) A. 0,05 B. 0,0125 C. 0 ,062 5 D 0,125 Câu 6: Cho 200ml dung d ch H2SO4 0,5M vào m t dung d ch có ch a a mol NaAlO2 ... hi n tr l i 1,56 gam kt t a là? (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1) A. 0,02 B. 0,24 C. 0 ,06 hoc 0,12 D. 0,02 hoc 0,24 Câu 11: 200 ml gm MgCl2 0,3M; AlCl3 0,45 M; HCl 0,55M tác...
  • 9
  • 964
  • 9
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG CỘNG CỦA HIĐROCACBON

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG CỘNG CỦA HIĐROCACBON

... (E-mail: thanh.lepham@gmail.com – Phone: 0976.053.496) M017. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG CỘNG CỦA HIĐROCACBON (Tư liệu học bài) Ví dụ 1. Cho dãy các hiñrocacbon: xiclopropan (1); ... phản ứng với brom (trong dung dịch) theo tỉ lệ mol 1 : 1, thu ñược chất hữu cơ Y (chứa 74,08% Br về khối lượng). Khi X phản ứng với HBr thì thu ñược hai sản phẩm hữu cơ khác nhau. Tên gọi của...
  • 2
  • 3,490
  • 49
phương pháp giải bài tập  về  HIĐROCACBON KHÔNG NO

phương pháp giải bài tập về HIĐROCACBON KHÔNG NO

... Vương – Phú Thọ Phương pháp để học tốt môn hóa học là : Chăm chú nghe giảng, chăm học lí thuyết, chăm làm bài tập, chăm ôn bài cũ 13 Phương pháp giải Khi giải bài tập liên quan đến ... – Phú Thọ Phương pháp để học tốt môn hóa học là : Chăm chú nghe giảng, chăm học lí thuyết, chăm làm bài tập, chăm ôn bài cũ 1CHUYỀN ĐỀ 3 : PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ HIĐROCACBON ... hiđrocacbon ta nên sử dụng phương pháp trung bình để chuyển bài toán hỗn hợp nhiều chất về một chất; một số bài tập mà lượng chất cho dưới dạng tổng quát thì ta sử dụng phương pháp tự chọn lượng chất...
  • 19
  • 3,129
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải bài tập về điện phân dung dịchphương pháp giải bài tập về sóng ánh sángphương pháp giải bài tập về tốc độ phản ứngphương pháp giải bài tập về giao thoa ánh sángphương pháp giải bài tập về cường độ điện trườngphương pháp giải bài tập về điện trườngphương pháp giải bài tập về ancolphương pháp giải bài tập về ancol và phenolphương pháp giải bài tập về rượuphương pháp giải bài tập về ancol phenolphuong phap giai bai tap ve nhiet nhomphương pháp giải bài tập về mắt lớp 11phương pháp giải bài tập về estephương pháp giải bài tập về hoán vị genphương pháp giải bài tập về liên kết genNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ