0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Tham khảo Hóa 11 HK I 1

DE CUONG THAM KHAO SINH 11  HK  I

DE CUONG THAM KHAO SINH 11 HK I

... m i trường trong được ổn định. 77 Độ pH của n i m i được cân bằng ổn định nhờ các lo i hệ đệm nào? I. Hệ đệm bicacbonat II.Hệ đệm photphat III. Hệ đệm sunfonat IV. Hệ đệm prôtêin A. I, II, III, ... th i gian sinh trưởng. 27 b Trong việc bảo quản nông sản, thực phẩm, hoa quả, muốn kéo d i th i gian ngủ nghỉ, ngư i ta sử dụng lo i hợp chất: a Ghibêrelin b Axit abxixic c Auxin d Xitôkinin ... chim C. Dạ dày cơ của chim rất khỏe, có thể nghiền nát cả s i. D. Chim nuốt các hạt s i vào để tăng hiệu quả nghiền hạt 41. Tiêu hóa hóa học trong ống tiêu hóa ở ngư i không diễn ra ở: A. Miệng...
  • 12
  • 572
  • 7
Tham khảo Hóa 11 HK I_1

Tham khảo Hóa 11 HK I_1

... http://ductam_tp.violet.vn/B I KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: HÓA HỌCHọ và tên:…………………………… Th i gian làm b i: 45 phútLớp 11 . Dùng cho các lớp 11 ban A và tự chọn APHIẾU TRẢ L I TRẮC NGHIỆM I. TRẮC NGHIỆM : ... 6. B. 20 : 15 : 30. C. 47 : 30 : 11 , 5. D. 40 : 60 : 30.Chọn đáp án CCâu 12 : Cho các axit: (1) H3PO4 ( Ka = 7,6 .10 -3); (2) HOCl (Ka = 5 .10 -8); (3) CH3COOH (Ka = 1, 8 .10 -5); (4) ... : mK = 10 : 8 : 6. H i tỉ lệ kh i lượng các lo i phân bón 4 2 4(NH ) SOm : 4 2Ca(HPO )m: KClm bằng bao nhiêu ?A. 20 : 15 : 30. B. 47 : 30 : 11 , 5. C. 40 : 60 : 30. D. 10 : 8 : 6.Câu...
  • 5
  • 347
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_4

Tham khảo Hóa 11 HK I_4

... tăng nhiệt độ b Giảm áp suất, tăng nhiệt độc Giảm áp suất, giảm nhiệt độ d Tăng áp suất, giảm nhiệt độ 11 / Liên kết đ i gồm 1 liên kết pi và một liên kết xichma, liên kết nào bền hơn?a Liên ... http://ductam_tp.violet.vn/KIỂM TRA HỌC KỲ I HỌ VÀ TÊN: …………………………………………………………. MÔN THI: HOÁ HỌC 11 LỚP : …………. TH I GIAN : 45 phútMÃ ĐỀ : 11 CB 01 (Không kể th i gian giao đề) 1/ Cho Mg tác dụng v i HNO3 ... hoá trị d Công thức cấu tạo 3/ Để thu được 5,6 tấn v i sống v i hiệu suất phản ứng đạt 95% thì lượng CaCO3 làa 11 1 ,11 tấn b 10 ,526 tấn c 10 tấn d 9,5 tấn 4/ Có 4 dd đựng trong 4 lọ mất nhãn...
  • 2
  • 382
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_2

Tham khảo Hóa 11 HK I_2

... THPT Hai Bà TrưngKiểm tra HK1 http://ductam_tp.violet.vn/ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN hóa1 1CBTh i gian làm b i: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 4 31 Câu 1: Dãy các mu i nitrat khi nhiệt phân ... = 1, 0 .10 -7MC. [H+]> 1, 0 .10 -7M D. [H+].[OH-] > ;1, 0 .10 -14 MCâu 22: Phản ứng nào dư i đây là phản ứng trao đ i ion trong dung dịch?A. 2Fe(NO3)3 + 2KI → 2Fe(NO3)2 + I 2 ... ĐÊMÃ ĐÊMÃ ĐÊMÃ ĐÊMÃ ĐÊMÃ ĐÊ 19 1 2 71 3 51 4 31 5 91 6 71 7 51 8 31 1 C B A C D C C B2 D C D C A B D C3 A D C A B B D B Trang 2/3 - Mã đề thi 4 31 ...
  • 3
  • 313
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_3

Tham khảo Hóa 11 HK I_3

... http://ductam_tp.violet.vn/Trường THPT Hai Bà TrưngKiểm tra HK1 ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN hóa1 1NCTh i gian làm b i: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 6 41 Câu 1: Khi cho 0,5 mol N2 phản ứng v i 1, 5 ... :A. 1, 4 ,1, 1,2 B. 8,30,8,3 ,15 C. 1, 12,2,3,6 D. 8,30,8,3,9Câu 8: Hòa tan một axit vào nước ở 250C,kết quả là:A. [H+].[OH-] > ;1, 0 .10 -14 M B. [H+]= 1, 0 .10 -7MC. [H+]> 1, 0 .10 -7M ... H = 1; O =16 ;N =14 ) làA. 0,44 M B. 1, 50 M C. 2,44 M D. 1, 20 MCâu 14 : Để chuyển hoá hoàn toàn 28,4g P2O5 thành mu i natri monohidrophotphat thì số mol NaOH cần là( Cho : P = 31; H =1; O =16 ...
  • 3
  • 290
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_6

Tham khảo Hóa 11 HK I_6

... http://ductam_tp.violet.vn/Họ và tên: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mã đề: 324Lớp 11 A Môn: Hóa hoc 11 Nâng cao (Th i gian 45 phút) I. PHẦN TRẢ L I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :II. CÂU H I TRẮC NGHIỆM: Câu 1/ Dẫn ... (các số nguyên, t i giản) của tất cả các chất trong phương trình phản ứng giữa Cu v i dung dịch HNO3 đặc, nóng là a 10 b 11 c 8 d 9Câu 3/ Khi bị nhiệt phân , dãy mu i nitrat nào sau đây ... Ca(OH)2 1M thu được 3 g kết tủa .Lọc bỏ kết tủa , lấy dung dịch còn l i đem đun s i l i thấy xuất hiện 2g kết tủa nữa .Giá trị của a là : (cho H = 1, C = 12 , O = 16 , Ca = 40 )a 0,08 mol b 0 ,1 mol...
  • 5
  • 307
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_7

Tham khảo Hóa 11 HK I_7

... sai:A. Tất cả mu i amoni đều dễ tan trong nước.B. Mu i amoni tác dụng v i dung dịch kiềm nóng gi i phóng khí NH3.C. Trong nước, mu i amoni i n li hoàn toàn tạo ra m i trường axit.D. Mu i ... http://ductam_tp.violet.vn/TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC - LỚP 11 – CT. NÂNG CAOTh i gian làm b i: 45 phút (không kể giao đề)Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 628Câu 1: ... D. NH4Cl.Câu 10 : Từ 10 0 mol NH3 có thể i u chế ra bao nhiêu mol HNO3 theo qui trình công nghiệp v i hiệu suất 80%?A. 12 0 mol. B. 80 mol. C. 10 0 mol D. 66,67 mol.Câu 11 : Một dung dịch...
  • 4
  • 262
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_8

Tham khảo Hóa 11 HK I_8

... 2p32.Công thức của liti nitrua và nhôm nitrua lần lượt là :A.LiN3 và AI 3N. B.Li3N và AIN. C.Li2N3 vàAI 2N3D.Li3N2vàAI 3N2 3.Trong công nghiệp, i u chế N2 từ:A.NH4 ... http://ductam_tp.violet.vn/lớp 11 cơ bản I. Phần trắc nghiệm (7đ) Chọn đáp án đúng nhất 1. Nhận xét nào sau đây không đúng:A. Nguyên tử nitơ có 2 lớp electron và lớp ngo i cùng có 3 electronB. Số hiệu ... than nóng đỏ . 11 . Nhận biết NH4+ trong dung dịch ta cho dd kiềm vào r i đun nóng nhẹ có hiện tượng:A. khí m i khai bay ra B. có kết tủa trắngC. có kết tủa vàng D. quì tím hoá đỏ 12 Nhóm phân...
  • 2
  • 247
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_5

Tham khảo Hóa 11 HK I_5

... dịch axit có pH = 5 v i V2 lít dung dịch bazơ có pH = 9 theo tỉ lệ thế nào để thu được dung dịch có pH = 6?a V 1 /V2 =7/9 b V 1 /V2 = 9 /11 c V 1 /V2 = 1 d V 1 /V2 = 11 / 9Câu ... tr i chuyển qua xanh thẩm Câu 9: Tổng hệ số (các số nguyên, t i giản) của tất cả các chất trong phương trình phản ứng giữa Cu v i dung dịch HNO3 đặc, nóng làA. 11 . B. 10 . C. 8. D. 9.Câu 10 : ... l i đem đun s i l i thấy xuất hiện 2g kết tủa nữa .Giá trị của a là : (cho H = 1, C = 12 , O = 16 , Ca = 40 )A.0,05 mol B.0,07 mol C. 0 ,1 mol D. 0,08 mol Câu 6:Cho 40,5 gam Al tác dụng v i dung...
  • 3
  • 366
  • 0
Tham khảo Hóa 11 HK I_10

Tham khảo Hóa 11 HK I_10

... THPT Hai Bà Trưnghttp://ductam_tp.violet.vn/ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN hóa1 1CBTh i gian làm b i: 45 phút; (30 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 3 51 Câu 1: Phân đạm ure thường chỉ chứa 46,00%N. Kh i lượng ... 10 : Trộn lẫn dung dịch NaOH 1M v i 60ml dung dịch H3PO4 1M thu được mu i trung hoà. Thể tích dungdịch NaOH đã dùng làA. 0 ,18 lít B. 0 ,14 lít C. 0 ,12 lít D. 0 ,16 lítCâu 11 : Dãy các mu i ... 3NH4NO3 5)2NH3 → N2+3H2A. 1, 4, 5 B. 2, 3, 5 C. 1, 3, 5 D. 2, 3, 4 HẾT CÂUMÃĐÊMÃĐÊMÃĐÊMÃĐÊMÃĐÊMÃĐÊMÃĐÊMÃĐÊ 19 1 2 71 3 51 4 31 5 91 6 71 7 51 8 31 1 C B A C D C C B2 D C D C A...
  • 3
  • 281
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tham khảo toán 11đề thi tham khảo toán 11tài liệu tham khảo hóa 12đề thi tham khảo lớp 11tài liệu tham khảo hóa lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM