CHÍNH TẢ - NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
CHÍNH TẢ - NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
... 6: CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. (Tiết 6 ) I-Mục tiêu: -Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. -Tự phát hiện ra lỗi sai và biết sữa lỗi chính tả . -Tìm ... các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn pháp nổi tiếng Ban-dắc. 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -Gọi hs đọc truyện . -Hỏi: +Nhà văn Ban-dắc có tài ... -2 hs đọc thành tiếng. +Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. +Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn…...
- 23
- 708
- 0
Tài liệu CHÍNH TẢ - NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (4) pptx
... CHÍNH TẢ NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I-Mục tiêu: -Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. -Tự phát hiện ra lỗi sai và biết sữa lỗi chính tả . -Tìm và viết ... 2-Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn pháp nổi tiếng Ban-dắc. 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -Gọi ... tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. +Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn… c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc...
- 5
- 1,021
- 0
Chính tả - Nghe, viết - BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/CH, THANH HỎI/ THANH NGÃ
... Chính tả: Nghe- viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/CH, THANH HỎI/ THANH NGÃ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn ... tả. GV đọc bài chính tả 1 lượt và cho HS luyện viết những từ khó. - GV đọc chính tả. - Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Làm bài tập. ( 8-1 0’) a) Hướng dẫn HS làm BT 2. - Cho HS đọc yêu cầu ... động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Viết chính tả. (20’) - Hướng dẫn chính tả. ...
- 4
- 1,508
- 2
Chính tả - Nghe, viết - MÙA THẢO QUẢ - PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T
... Chính tả: Nghe- viết: MÙA THẢO QUẢ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU: S/X, ÂM CUỐI C/T I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong ... nhánh mới”) - Ôn chính tả phương ngữ: phân biệt chính tả những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bốc thăm. - Bút dạ, giấy ... động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Viết chính tả. (20’) - GV đọc bài chính tả một...
- 4
- 1,413
- 3
Chính tả ( nhớ viết ) - THƯ GỬI CÁC HỌC SINH - QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
... viết chính tả. (1 5-1 6’) - Nhắc tư thế ngồi viết, nhớ lại những từ ngữ khó viết. - HS nhớ lại đoạn chính tả. - HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt - ... 2: Viết chính tả. Mục tiêu: HS thuộc lòng đoạn văn cần viết. Cách tiến hành: a) Hướng dẫn chung.(2’) - Cho HS đọc yêu cầu bài. - GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả. - HS lắng nghe. b) HS viết ... Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Thư gửi các học sinh”. -...
- 5
- 1,793
- 4
Tài liệu Chính tả - Nghe, viết - DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH ( Ở các tiếng chứa ia / iê ) pdf
... Hoạt động 2: Viết chính tả. (20’) a) Hướng dẫn chính tả. - GV đọc bài chính tả một lượt. - Luyện viết một số từ ngữ: giọng hò, reo mừng, lảnh lót… b) GV đọc cho HS viết chính tả. c) Chấm, ... bài. - GV đọc toàn bài. - HS soát lỗi chính tả. - GV chấm 5-7 bài. - HS đổi vở cho nhau. - GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả. ( 8-9 ’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - GV cho ... Chính tả : Nghe- viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH ( Ở các tiếng chứa ia / iê ) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe- viết đúng, trình bày đúng một...
- 4
- 1,215
- 1
Khảo sát chính danh người việt xuất hiện từ năm 2000 đến nay tại thanh hoá
... bảng chữ cái tiếng Việt): - An - Bùi - Cao, Chơng, Chu, Chung, Cù - Dơng, Doãn - Đàm, Đào, Đặng, Đồng, Đỗ, Đậu, Đinh, Đoàn - Hữu, Hà, Hàn, Hạ, Hồ, Huỳnh, Hồng, Hứa, Huy - Khổng, Khơng, Khúc, Khuất, ... hành chính của nhà nớc nh chứng minh th, các văn bằng, chứng chỉ Về cấu tạo, nếu nh các tên gọi ngời khác thờng chỉ gồm một thành tố thì tên chính phải đợc tạo thành từ 3 yếu tố: Tên họ - Tên ... này, tên chính phải đợc đăng ký chính thức trong các sổ hộ tịch của chính quyền địa phơng và không đợc thay đổi tuỳ tiện mà phải đợc sự chấp nhận của cơ quan quản lý hộ tịch. Tên chính có phạm...
- 102
- 466
- 2
Tài liệu Chính tả - Nghe, viết - KÌ DIỆU RỪNG XANH - LUYỆN TẬP ĐÁNH DÂU THANH pptx
... Chính tả: Nghe- viết: KÌ DIỆU RỪNG XANH LUYỆN TẬP ĐÁNH DÂU THANH ( Ở các tiếng chứa yê/ ya ) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe- viết đúng, trình bày đúng một đoạn ... GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc toàn bài 1 lượt. - HS tự soát lỗi. - GV chấm 5-7 bài. - GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Làm BT. a) Hướng dẫn HS làm BT 2. - Cho HS đọc yêu ... - Cho HS làm bài. GV treo bảng phụ viết sẵn - 2 HS lên bảng làm BT 3. bài. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. c) Hướng dẫn HS làm BT 4. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - 1...
- 5
- 656
- 1
Tài liệu Chính tả (nghe viết): VIỆT NAM THÂN YÊU pdf
... Chính tả (nghe viết) : VIỆT NAM THÂN YÊU I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe -viết đúng, trình bày đúng đoạn thơ của Nguyễn Đình Thi. - Nắm vững qui tắc viết chính tả với c,k; g,gh; ... HS nghe -viết. Mục tiêu: Giúp HS nghe bài viết, viết từ khó của bài. Cách tiến hành: a) GV đọc toàn bài (2’). - HS lắng nghe. - Giới thiệu nội dung chính của bài. - HS nêu. - Luyện viết ... ngồi viết. - HS viết chính tả. - GV đọ từng dòng cho HS viết. - Uốn nắn nhắc nhở những HS ngồi viết sai tư thế. c) Chấm, chữa bài (4’). - GV đọc lại toàn bài, HS soát lỗi. - HS tự phát hiện...
- 5
- 1,547
- 1
Phân tích mô mềm Holdaway ở người Việt Nam trưởng thành
... tích Holdaway ở người Việt Nam trưởng thành. So sánh sự khác biệt các số đo ở hai giới người Việt Nam. So sánh sự khác biệt các số đo giữa người Việt Nam với người Nhật trưởng thành. Thiết ... giới người Việt Nam. So sánh sự khác biệt các số đo giữa người Việt Nam với người Nhật trưởng thành. Thiết lập tương quan giữa độ lồi xương nhìn nghiêng và góc H trên người Việt Nam trưởng thành. ... Việt Nam. So sánh sự khác biệt giữa người Việt Nam và người Nhật trưởng thành Khi so sánh những đặc trưng mô mềm mặt giữa người Việt Nam và người Nhật trưởng thành đã cho thấy khoảng cách từ Sn...
- 27
- 692
- 1
Từ khóa: chính tả người viết truyện thật thà nhắc câu sai câu đúngchính tả lớp 4 người viết truyện thật thàngười viết truyện thật thàbài người viết truyện thật thàđề kiểm tra viết chính tả bài làm việc thật là vuikiểm tra viết chính tả người làm đồ chơiem chính là người anh yêu thật lònggiao an lop 2 chinh ta nghe viet nguoi mechính tả nhớ viết chuyện cổ tích về loài ngườithứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 chính tả nghe viếtthứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 chính tả nghe viết buôn chư lênh đón cô giáothứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 chính tả nghe viết quê hươngthứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2013 chính tả nghe viếtthứ ba ngày 23 tháng 04 năm 2013 chính tả nghe viết ngôi nhà chungthứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013 chính tả nghe viết buôn chư lênh đón cô giáoNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)