Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức
Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức
... Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức 1/ Ưu điểm: - Việc thực hiện dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức và chuẩn kĩ năng ... trong bài học để vận dụng vào trong thực tế. TỔ NGỮ VĂN 2 Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức - Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một bài học là các ... biết, Học sinh: chú ý nghe, quang sát Học sinh trả lời Học sinh trả lời II/. Đọc – hiểu văn bản TỔ NGỮ VĂN 8 Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức...
- 11
- 2,295
- 19
Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)
... hoá nhận thức người học trong dạy học môn hoá học, các hình thức tổ chức dạy học môn hoá học theo hướng theo hướng hoạt động hoá nhận thức người học - Tìm hiểu thực trạng việc dạy và học phần ... thuật dạy học theo hướng hoạt động hoá nhận thức người học b. Tổ chức dạy học theo CKT, KN môn hoá học 2. Tổ chức kiểm tra, đánh giá theo CKT, KN a. Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá trong dạy ... động hoá nhận thức người học 1. Tổ chức dạy học theo CKT KN thông qua các PP và kĩ thuật dạy học theo hướng hoạt động hoá nhận thức người học a. Những nguyên tắc định hướng dạy học theo CKT, KN...
- 155
- 1,394
- 0
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... cầu. Tranh dạy học phải đượcdùng đúng lúc phương pháp và hình thức tổ chức dạy học yêu cầu, vì mụcđích và nội dung quy định phương pháp và hình thức tổ chức dạy học. Trongmột tiết học có nhiều ... trong dạy học trong phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, nhằm nângcao chất lượng dạy học Sinh học 11.3.2. Khách thể nghiên cứuPhương pháp dạy học Sinh học 114. Giả thuyết khoa học Nếu ... quá trình dạy - học nói chung, trong dạy - học sinh học, tranh là một PTTQ có giá trị dạy và học cao.1.2. Cơ sở thực tiễn của việc nghiên cứu và sử dụng tranh vẽ trong dạy học sinh học Chúng...
- 92
- 1,667
- 5
Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VNH NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAMC ÁC BI ỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 THPTCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌCMÃ SỐ: ... NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌCMÃ SỐ: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHAN ĐỨC DUYVINH, NĂM 2011 i ...
- 62
- 721
- 0
chuyên dề tổ chức hoạt động học tập
... CHUYÊN ĐỀ:1- Đối tượng của chuyên đề: Học sinh bậc THCS.2- Đối tượng thực hiện chuyên đề: Giáo viên ( Ngoại ngữ THCS)3- Nội dung chuyên đề: Như vậy, qua các cứ liệu đã trình bày ở trên, ... vì học sinh làm việc với tốc độ khác nhau.Không có sự trao đổi giao tiếp giữa học sinh với nhau, dẫn đến hạn chế khả năng học sinh tự giúp đở nhau, làm giảm cơ hội tự đánh giá của học sinh ... làm việc tập thể cả lớp, làm việc theo nhóm, theo cặp và làm việc cá nhân. 2- Căn cứ vào đặc điểm tâm sinh lí của học sinh: - Nhìn chung học sinh ở cấp học THCS tuy hào hứng, muốn nắm bắt...
- 10
- 777
- 4
Tài liệu Chuyên đề "Tổ chức công tác kế toán tại các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục và trường học" pptx
... ghi trên Sổ cái và bảng tổng hợp chi tiết dùng để lập báo cáo tài chính. Về nguyên tắc, tổng số phát sinh Nợ và tổng số phát sinh Có trên bảng cân đối số phát sinh phải bằng tổng số phát sinh ... sau : Tổng số phát sinh trên sổ Nhật ký- sổ cái =Tổng số phát sinh Nợ của tất cả các tài khoản = Tổng số phát sinh Có của tất cả các tài khoản Tổng số dư Nợ các tài khoản = Tổng số ... GIÁO DỤC VÀ TRƯỜNG HỌC I. TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN 1/ Tổ chức bộ máy kế tốn: Đơn vị sự nghiệp, tổ chức có sử dụng kinh phí NSNN, tổ chức cơng tác kế tốn theo cấp dự tốn được xác định là...
- 33
- 519
- 1
Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh
... phát triển năng lực nhận thức của học sinh. 3. Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa trên tiêu chí định tính kết quả học tập của học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học phổ thông ... QUẢ HỌC TẬP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1. Đặc điểm chƣơng trình sinh học 11 Nhiệm vụ hình thành kiến thức ... quả học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh 2. Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá định tính kết quả học...
- 20
- 2,755
- 2
Đề cương chi tiết học phần- hóa học môi trường ứng dụng
... ncthuan@ctu.edu.vn 2. Học phần tiên quyết: Hóa phân tích 3. Nội dung: 3.1. Mục tiêu: Môn học hóa môi trường trang bị cho sinh viên kiến thức về các quá trình hóa học cơ bản xảy ra trong môi trường: ... học còn trang bị cho sinh viên biết được khái niệm, nguồn gốc, nguyên tắc xác định và ý nghĩa của một số thông số hóa họ c cơ bản. 3.2. Phương pháp giảng dạy: Các kiến thức cơ bản của môn học ... Hóa học môi trường không khí Chương 1. Cấu trúc và chức năng của khí quyển 2 + Cấu trúc và thành phần khí quyển + Chức năng của khí quyển Chương 2. Các phản ứng hóa...
- 2
- 1,631
- 9
Từ khóa: biện pháp 2 tổ chức cho học sinh tập dượt liên tưởng huy động kiến thức cần thiết để khai thác tình huống tiếp cận nhận biết và giới hạn phạm vi trong quá trình tìm cách giải quyết vấn đề 64biện pháp 2 tổ chức cho học sinh tập dượt liên tưởng huy động kiến thức cần thiết để khai thác tình huống tiếp cận nhận biết và giới hạn phạm vi trong quá trình tìm cách giải quyết vấn đềtrình sử dụng website để tổ chức dạy học theo học chế tín chỉ chương sinh trưởng và phát triển của thực vật học phần sinh lý thực vậtchuyên đề tổ chức lớp học theo mô hình vnen trường học mới tại việt nam hội đồng tự quản học sinhlưu ý cách sử dụng graph để tổ chức dạy học ôn tậpđánh giá định tính để tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy năng lực nhận thức của học sinhxây dựng website để tổ chức dạy học theo học chếtín chỉ chương sinh trưởng và phát triển của thực vật cho sinh viên trường cao đẳng sư phạmtổ chức dậy học sinh họcquản lý hoạt động dạy học dựa trên chuẩn kiến thức kĩ năngkiểm tra đánh giá học sinh theo năng lựcxây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lí 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núitổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phản ứng hạt nhân môn vật lí chương trình đào tạo bậc đại học ở trường sĩ quan phòng hoáđề tài cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường thpt đạt hiệu quả caobiện pháp rèn kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách tổ chức cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở lớp 10 chuyên sinhtổ chức dạy học theo chủ đề phần kiến thức tương tác hấp dẫn điện trườngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ