SKKN: Áp dụng PPDHĐM nhằm kích thích hứng thú học tập môn Ngữ Văn cho HSTHCS

... - học môn Ngữ Văn hiện nay và kết quả khảo sát, đánh giá năng lực học sinh, tôi mạnh dạn đưa ra một số giải pháp cụ thể về sự đổi mới phương pháp dạy học kích thích hứng thú học tập môn Ngữ Văn ... môn bằng nhiều hình thức khác nhau. Có ý thức sử dụng đồ dùng học tập và các ứng dụng CNTT để học tập bộ môn Ngữ Văn có hiệu quả. Để đảm bảo tính k...

... lực học tập và hứng thú nhận thức 11 1.4.5. Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực học tập của HS 11 1.5. Một số đặc điểm của HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng thú ... 2.1.4. Xác định tiến trình dạy học cụ thể 39 2.2. Sử dụng TN trong giờ học vật lý nhằm kích thích hứng thú, phát huy tính tích cực, tự lực học tập cho HS 40 2.2.1...

... HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tâp vật lý ở trƣờng phổ thông [6] 1.4.1.1. Khái niệm về hứng thú và hứng thú học tập - Hứng thú ... khoa học của HS. 3. Hứng thú và hứng thú học tập ở người học của Nguyễn Thu Cúc [6]. Bài báo nêu lên sự cần thiết phải tạo ra hứng thú ở người học. Số hóa bởi T...

... 0,1. Nhằm mở rộng khái niệm tập lồi và hàm lồi với mục đích áp dụng giải bài toán tối ưu, Youness lần đầu tiên (1999, [14]) đã đưa ra khái niệm tập E-lồi. Ta có Định nghĩa 1.1 Cho tập nM ... dạng tập M(làm mất những tính chất đẹp của tập E). Ví dụ 1.1 Tập Mlà hình vuông ABCD được cho bởi:   1 2 1 2, : 1 1; 1 1M x x x x x       . Số hóa bởi Trung tâm Học...

... CỦA HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VẬT LÝ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tâp vật lý ở trƣờng phổ thông [6] 1.4.1.1. Khái niệm về hứng thú và hứng thú học tập - Hứng thú ... khoa học của HS. 3. Hứng thú và hứng thú học tập ở người học của Nguyễn Thu Cúc [6]. Bài báo nêu lên sự cần thiết phải tạo ra hứng thú ở người học....

... lý và kích thích hứng thú học tập môn vật lý “ù là vấn đềù đối với thầy cô có tâm huyết đối với nghề. -Đa số các em cho rằng vật lý là môn khó học ,và nhàm chán………và không thích học môn vật ... viên. Tôi phải kích thích hứng thú học tập môn vật lý”. Đó là lý do mà tôi thực hiện sáng kiến này. II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1.THỰC TRẠNG VIỆC HỌC VẬT LÝ -Học sinh k...

... ngữ: : • ;897 ’ ^: ‘ ?7 † M6:YP2 • 4M\r † MM7 † M67 3 M7 † 897 ’ L6: 3 LM6289M67Z ‘ 895O • :5rOB 86` ‘ I86` ‘ I86K8I: † 86<: ‘ ^: ‘ I82 • 4dr † MY 3 5r ‘ 8f4=’8P: † M. V4<l4fX89dR4M_L8RYB5ƒ8L6N4vA5Pa86P]89doL6_856i•<a 5i:5rOPN;89|.9W46T89M6]94]L64UOP7W594AM\a<Q8o4fO89B• 896D:5i:5rOB8uIP7W5MA5fS895i:<4...