0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Bài 4 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

Bài 4 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

Bài 4 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

... học sinh Nội dung - Xem bản đồ. - Số 1: 100 000 thể hiện điều gì ? - Số 1: 100 000 có ý nghĩa như thế nào ? - Tỉ lệ bản đồ thể hiện mấy dạng ? - Quan sát hình 8,9 SGK trang 13. - Hai hình trên ... nhiêu ? - HS Thảo luận nhóm trả lời - GV sữa chữa, bổ sung. - Chiều dài của đường Phan Bội Châu = 4 x 7500 = 30 000 m - Khách sạn Hải Vân đến khách sạn Thu Bồn = 5,5 x 7500 = 3750 m - Khách sạn ... Sông Hàn = 4 x 7500 = 30 000 m - Bản đồ có tỉ lệ 1: 7000 4. Củng cố: - Tỉ lệ bản đố có ý nghĩa như thế nào ? Cho ví dụ ? - Tỉ lệ bản đồ có ảnh hưởng đến mức độ thể hiện đối tượng địa lí trên...
  • 2
  • 345
  • 0
Bài 2 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

Bài 2 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

... và 160 0 Đ, trên đó có tòan bộ châu Mỹ. - Nửa cầu Bắc: Nửa bề mặt Địa Cầu tính từ Xích đạo đến cực Bắc. - Nửa cầu Nam: Nửa bề mặt Địa Cầu tính từ Xích đạo đến cực Nam. - HS xác định trên Quả Địa ... Nam - Vĩ tuyến gốc là đường xích đạo và là vĩ tuyến dài nhất. - Tất cả các đường kinh tuyến bằng nhau. 4. Củng cố: - Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy trong hệ Mặt Trời ? - Quả địa cầu là gì ? - Khái ... rằng cả vòng tròn là 360 0 ) - Kinh tuyến gốc được qui định như thế nào? - HS: Xác định trên Quả Địa cầu và bản đồ - Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là bao nhiêu độ ? - Kinh tuyến năm bên...
  • 4
  • 491
  • 1
Bài 3 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

Bài 3 - Địa 6 (tích hợp GD môi trường)

... dung - Bản đồ là gì ? - Tại sao phải vẽ bản đồ ? - Quan sát hình 4 trang 9 và hình 5 trang 10 + quả địa cầu. - Vẽ bản đồ là gì ? - Quan sát hình 5 SGK trang 10: chú ý khu vực đánh số 1 và số 2. - ... hiện chúng trên bản đồ. 4. Củng cố: - Bản đồ là gì ? - Vẽ bản đồ là gì ? Nêu những công việc khi vẽ bản đồ ? 5. Dặn dò: - Làm bài tập bản đồ - Xem trước bài “ Tỉ lệ bản đồ ” 6. Nhận xét tiết học: ... : - Quả địa cầu - Một số bản đồ: thế giới, châu lục C. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kinh tuyến là gì ? Vĩ tuyến là gì ? - Xác định kinh tuyến, vĩ tuyến trên quả địa...
  • 2
  • 371
  • 0
Bài 8 - sinh 11 (tích hợp GD môi trường)

Bài 8 - sinh 11 (tích hợp GD môi trường)

... http://violet.vn/dovanmuoi - Email: biomuoi79@yahoo.com – ĐT: 0983.795.3 84 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NAM SÁCH II -- -- - -- - -- - ** *-- -- - -- - -- -  GIÁO ÁN TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG ... trời 6CO 2 +12H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6O 2 Diệp lục + 6H 2 O 2. Vai trò của quang hợp - Quang hợp giải phóng O 2 , hấp thụ CO 2 có tác dụng điều hòa không khí, ngăn chặn hiệu ứng nhà kính. - Sản ... 07/08/2009 - Tiết 08 - Bài 8: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT (Sinh học 11) I. Mục tiêu bài dạy: Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải: 1. Về kiến thức - Nêu được khái niệm quang hợp và vai trò của quang hợp...
  • 6
  • 813
  • 2
Tích hợp GD môi trường

Tích hợp GD môi trường

... d- h­íng dÉn KiÓm tra d- h­íng dÉn KiÓm tra ®¸nh gi¸ cã néi dung ®¸nh gi¸ cã néi dung tÝch hîp GDMT tÝch hîp GDMT I- Yêu cầu chung I- Yêu cầu chung Nội dung kiểm ... tra: Thể hiện các cấp độ tư duy từ thấp đến cao - Nhận biết - Thông hiểu - Vận dụng Hình thức kiểm tra: Đa dạng - Tự luận - Trắc nghiệm khách quan - Kiểm tra qua quan sát hoạt động và các sản phẩm ... TNTN. K nhng di tớch lch s- vn hoỏ, danh lam thng cnh ca VN c cụng nhn l di sn th gii ... II- một số vấn đề cụ thể II- một số vấn đề cụ thể 1- Các cấp độ tư duy: 1- Các cấp độ tư duy: Mức độ...
  • 13
  • 414
  • 0
ĐIA CHI TICH HƠP GDBV MÔI TRƯƠNG

ĐIA CHI TICH HƠP GDBV MÔI TRƯƠNG

... ở cộng đồng địa phương -Liên hệTập đọcNỗi dằn vặt của An-đrây-caKN: - ng xử lịch sự trong giao tiếp-Thể hiện sự cảm thông-Xác định giá trị-Trải nghiệm-Thảo luận nhóm - óng vai (đọc ... đọcChị em tôiKN:-Tự nhận thức về bản thân-Thể hiện sự cảm thông-Xác định giá trị-Lắng nghe tích cực-Trải nghiệm-Thảo luận nhóm - óng vai (đọc theo vai) Địa lí Tây Nguyên GD: -Một số đặc điểm ... trường-Thảo luận-Dự ánTập làm vănLuyện tập giới thiệu địa phươngKN:-Tìm kiếm và xử lí thông tin-Thể hiện sự tự tin-Giao tiếp-Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin-Trình bày 1 phút - óng...
  • 36
  • 633
  • 1
Tích hợp GD môi trường vào VL

Tích hợp GD môi trường vào VL

... người); - Từ trường của TráI Đát ( Xem bàI 35)-Ban cơ bản, Bài 22, bài 26 từ trường; Bài 32 SGK nâng cao;Lớp 11 Bài 31Mắt - Mắt - Môi trường ánh sáng và sự nhìn;Ô nhiễm ánh sáng; - Bài 50 ... gây nguy hiểm cho con người… Bài 15 SGK cơ bản, bài 22 SGK nâng caoLớp 11 Bài 22Lực Lo-ren-xơ - Từ trường, một vài ứng dụng của từ trường. - Lực Lo-ren-xơ - ảnh hưởng của từ trường lên ... bản và SGK nâng cao;Lớp Tên bài Địa chỉ tích hợp Nội dung GDMT(kiến thức, kĩ năng có thể tích hợp) Ghi chúLớp 10 Bài 26 Thế năng2. Thế năng trọng trường - Thác nước, nước chảy từ trên...
  • 9
  • 912
  • 10
Bài soạn Địa Chỉ Tích Hợp KNS Sinh 6

Bài soạn Địa Chỉ Tích Hợp KNS Sinh 6

... mầm. - Thực hành - thí nghiệm - Dạy học nhóm - Biểu đạt sáng tạo - Vấn đáp - tìm tòi - Trực quan - tìm tòi Bài: tổng kết về cây có hoa. - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin. - Kĩ năng hợp tác ... thí nghiệm. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trong trình bày ý kiến cá nhân. - Trực quan - tìm tòi - Thực hành - thí nghiệm - Dạy học nhóm - Vấn đáp - tìm tòi Bài: biến dạng của thân - Kĩ năng tìm ... trong khi khi thảo luận - Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm. - Thực hành - thí nghiệm - Dạy học nhóm - Vấn đáp-tìm tòi - Trình bày 1 phút Bài: các loại hoa - Kĩ năng tìm kiếm và...
  • 7
  • 534
  • 2
Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc

Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc

... giun tròn. -Thảo luận nhóm. - Bản đồ tư duy -Vấn đáp- tìm tòi. -Trực quan- tìm tòi. trong kinh tế ở địa phương - Kĩ năng tự tin khi điều tra. - Kĩ năng hợp tác thuyết phục người khác. - Kĩ năng ... tin. - Khăn trãi bàn. Bài 64 , 65 ,66 . Tham quan thiên nhiên - Kĩ năng quản lý thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công. - Kĩ năng quan sát đi thực tế. - Kĩ năng so sánh phân tích và tổng hợp ... cành. - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực trong thảo luận nhóm. - Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp. - Dạy học nhóm nhỏ. - Trực quan. - Vấn đáp- tìm tòi. Bài 21. Quang hợp -Kĩ...
  • 39
  • 1,069
  • 1
Bài giảng Đia chỉ tích hợp KNS Sinh 9

Bài giảng Đia chỉ tích hợp KNS Sinh 9

... hình môi trường ở địa phương-Kĩ năng hợp tác ra quyết định hành động góp phần bảo vệ môi trường ở địa phương.-Kĩ năng giải quyết vấn đề .-Trực quan - tìm tòi -Vấn đáp - tìm tòi -Dạy học ... bẩm sinh .-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp. -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan - Hỏi chuyên gia-Giải quyết vấn đề Bài 41 : Môi trường ... chuyên gia-Vấn đáp - tìm tòi -Giải quyết vấn đề-Trực quan-Dạy học nhóm Bài 45 , 46 : Thực hành :Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật -Kĩ năng...
  • 6
  • 443
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án vật lý 7 năm học 20132014 nội dung tích hợp gdbv môi trườngbài soạn dạy học tích hợp liên mon địa lí 6địa chỉ tích hợp môi trường môn vật lý thcsđịa lí tích hợp môi trườngđịa chỉ tích hợp môi trường môn sinh họcđịa chỉ tích hợp môi trường môn địa líNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam